1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》為主題，結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)生活實(shí)例、互動(dòng)游戲、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，深刻理解學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升其自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)課程活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在法律框架內(nèi)維護(hù)自己的學(xué)習(xí)權(quán)益，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的求知欲。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上，存在個(gè)體差異。部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，存在注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低等問(wèn)題。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力正在逐步發(fā)展，但尚不成熟，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我管理能力和合作意識(shí)有待提高。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在課堂上容易分心，缺乏自律，需要教師耐心引導(dǎo)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)不足，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；其次，學(xué)生之間的個(gè)體差異較大，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求，實(shí)施差異化教學(xué)；最后，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神需要在課程學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)和鍛煉，以促進(jìn)其全面發(fā)展。因此，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體素材，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)和吸引力。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于小組討論和創(chuàng)意表達(dá)。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的課堂氛圍，設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，確保教室環(huán)境整潔、安靜，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)特別有趣的主題——《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》。你們知道，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要嗎？讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)謎底吧！”

2.學(xué)生們紛紛舉手，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法和疑問(wèn)。

二、新課講授

1.老師出示教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文標(biāo)題《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？它對(duì)我們有什么意義？”

學(xué)生們積極回答，老師認(rèn)真傾聽(tīng)并給予肯定。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文第一段，總結(jié)出學(xué)習(xí)可以讓我們獲得知識(shí)、提高能力、豐富生活等。

4.老師舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，如科學(xué)家通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)明了新技術(shù)，醫(yī)生通過(guò)學(xué)習(xí)救死扶傷等。

5.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文第二段，引導(dǎo)學(xué)生思考如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？又是如何克服的呢？”

學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，老師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

7.老師總結(jié)出培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂、認(rèn)真完成作業(yè)等。

8.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第三段，探討學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)系。

9.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)成長(zhǎng)有什么影響？”

學(xué)生們各抒己見(jiàn)，老師總結(jié)出學(xué)習(xí)可以讓我們不斷進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等。

10.老師出示一組圖片，展示不同年齡段學(xué)生在學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)對(duì)人生的影響。

11.老師總結(jié)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的階梯，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?！?/p>

三、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的話題進(jìn)行探討，如“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“如何克服學(xué)習(xí)中的困難”等。

2.各小組派代表分享討論成果，老師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法以及學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)系。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3.老師提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，希望大家能夠珍惜時(shí)間，不斷進(jìn)步。

五、作業(yè)布置

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

2.老師提醒學(xué)生，作業(yè)要按時(shí)完成，認(rèn)真對(duì)待，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

六、課后延伸

1.老師組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽和活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的定義與意義：

-學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。

-學(xué)習(xí)有助于提高個(gè)人能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

2.學(xué)習(xí)的方法與技巧：

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。

-積極參與課堂，認(rèn)真完成作業(yè)。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)。

-利用多種學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：

-培養(yǎng)自律意識(shí)，克服拖延癥。

-學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-積極參與課堂討論，與同學(xué)互動(dòng)交流。

-主動(dòng)請(qǐng)教他人，勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。

4.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)系：

-學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的重要途徑，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

-學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷提升自己，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

-學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)良好的品質(zhì)，塑造健全的人格。

5.學(xué)習(xí)的重要性：

-學(xué)習(xí)可以讓我們獲得知識(shí)、提高能力。

-學(xué)習(xí)有助于提高生活質(zhì)量，豐富精神世界。

-學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。

6.學(xué)習(xí)的實(shí)踐與應(yīng)用：

-將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身素質(zhì)。

-積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力。

-關(guān)注社會(huì)發(fā)展，了解國(guó)家政策，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

7.學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激勵(lì)：

-設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，保持積極向上的心態(tài)。

-享受學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

8.學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)：

-學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，尋找解決方法。

-保持自信，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。

-培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，提高抗壓能力。

9.學(xué)習(xí)與法治意識(shí)：

-遵守法律法規(guī)，尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)益。

-學(xué)會(huì)自我保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

-樹(shù)立正確的法治觀念，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

10.學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)會(huì)與他人溝通，培養(yǎng)合作意識(shí)。

-發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。板書(shū)設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)的定義與意義：

-學(xué)習(xí)：獲取知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程

-學(xué)習(xí)意義：提高個(gè)人能力、豐富生活經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

②學(xué)習(xí)的方法與技巧：

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-合理安排時(shí)間

-積極參與課堂

-認(rèn)真完成作業(yè)

-培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

③學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：

-自律意識(shí)

-合理安排時(shí)間

-積極參與課堂

-主動(dòng)請(qǐng)教他人

④學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)系：

-學(xué)習(xí)途徑：實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

-社會(huì)需求：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

-品質(zhì)塑造：培養(yǎng)良好品質(zhì)

⑤學(xué)習(xí)的重要性：

-獲取知識(shí)：提高個(gè)人能力

-豐富生活：提高生活質(zhì)量

-推動(dòng)發(fā)展：促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

⑥學(xué)習(xí)的實(shí)踐與應(yīng)用：

-應(yīng)用知識(shí)：提高自身素質(zhì)

-社會(huì)實(shí)踐：鍛煉個(gè)人能力

-了解政策：樹(shù)立正確價(jià)值觀

⑦學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激勵(lì)：

-設(shè)定目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

-自我激勵(lì)：保持積極心態(tài)

-享受過(guò)程：體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)

⑧學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)：

-分析問(wèn)題：尋找解決方法

-保持自信：勇敢面對(duì)困難

-解決問(wèn)題：提高抗壓能力

⑨學(xué)習(xí)與法治意識(shí)：

-遵守法規(guī)：尊重學(xué)習(xí)權(quán)益

-自我保護(hù)：維護(hù)合法權(quán)益

-法治觀念：為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量

⑩學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：

-溝通交流：培養(yǎng)合作意識(shí)

-團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：共同完成任務(wù)

-領(lǐng)導(dǎo)力：提升團(tuán)隊(duì)凝聚力教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深入的反思，以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)思考和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度：

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠感興趣或者對(duì)小組討論的形式不適應(yīng)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，讓他們?cè)谡n堂上成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

2.教學(xué)方法：

在本節(jié)課中，我主要采用了講授法和小組討論法。我發(fā)現(xiàn)，講授法雖然能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)，但可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)內(nèi)容：

在本節(jié)課中，我試圖通過(guò)多個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)習(xí)的意義，但可能有些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于抽象。為了更好地幫助學(xué)生理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合具體案例和實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的價(jià)值。

4.學(xué)生個(gè)體差異：

在課堂觀察中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生反應(yīng)敏捷，有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間來(lái)消化吸收知識(shí)。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

5.評(píng)價(jià)方式：

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。我認(rèn)為，評(píng)價(jià)方式可以更加多元化，如加入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

-豐富教學(xué)方法：我將嘗試不同的教學(xué)方法