2024年中考模擬試卷語文（新疆卷）

2024年中考第三次模擬考試（新疆卷）語文（滿分150分，考試用時150分鐘。）考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共6頁。2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累（共23分）從浸種這一天開始，一年的農事就來臨了。早起，水qú(

)的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點點的芽

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)?？纯刺旌?，年輕人就去向老者討一點種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷—

—”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng(

)午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡;雜花生樹，令人眼花繚亂。1.(3分)請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。2.(3分)看拼音寫詞語。水qú(

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)午3．(3分)下列加點字注音有誤的是（

）A．滔滔（tāo）不絕 B．裊裊（niǎo） C．言笑晏晏（yàn） D．心曠神怡（yí）4．(3分)文中加點的成語使用有誤的一項（

）A．沉默寡言 B．人聲鼎沸 C．花香鳥語 D．眼花繚亂5.（3分）下列文學文化常識表述有誤的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，其詩按所配樂曲的性質分成風、雅、頌三類。B．《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，他與歐?亨利、契訶夫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C．文言文中有許多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“耳順”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的。D．《史記》是我國第一部國別體通史，全書一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。默寫。①《詩經(jīng)·蒹葭》的前四句是：蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，。②“峰回路轉”一詞常常讓人聯(lián)想起陸游《游山西村》中的：，。③李白在《行路難》的結尾處表達自己遠大志向的句子是：，。④辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》開頭兩句：，。把鏡頭定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景?；顒樱ü?9分）7.（12分）景區(qū)青少年部正籌劃舉辦一場閱讀分享會，請你參與并完成以下任務。(1)景區(qū)青少年部想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座。以下是劉東為青少年部擬寫的一則邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。（每小題3分，共9分）邀請函

尊敬的張教授：您好!為在青少年中良好的營造閱讀氛圍，引導他們從讀書中獲取智慧和力量，成就美好的人生，我景區(qū)青少年部擬于6月28日16時，在景區(qū)第一展館報告廳舉辦以“好書伴成長，涵養(yǎng)家國情”為主題的閱讀分享活動，誠邀您參加。期待您的光臨!熱帶雨林五指山景區(qū)青少年部2024年6月23日①這則邀請函格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。②這則邀請函畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。③這則邀請函傳達的信息不明確，請寫出修改意見。(2)（3分）為使活動更加豐富多彩，網(wǎng)友紛紛在微信中提出活動建議。請仿照示例，也寫一條建議并說明理由。小小花朵：舉辦好書推介會，介紹經(jīng)典名著，為青少年提供精神食糧。綠色精靈：舉辦征文比賽，交流讀書經(jīng)驗，分享讀書感悟和收獲。（你的昵稱）：8.（4分）有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節(jié)及你對小說主題的理解談談看法。A．魯智深

B．林沖9.（3分）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。作者兩次寫“不省人事”有何用意？三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。10.（3分）下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”暗含的感慨最接近的一項是（

）A．日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（二）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨乖乖，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]范文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏②而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。（選自錢公輔《義田記》，有刪改）[注]①施與：幫助。②疏：疏遠。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。11．（3分）下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．刻唐賢今人詩/賦于其上 B．處江湖之遠/則憂其君C．予嘗求/古仁人之心 D．以養(yǎng)濟/群族之人12．（6分）解釋下列加點字在句中的意思。（1）屬予作文以記之

（2）連月不開（3）沙鷗翔集

（4）日有食13．（6分）將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。14．（3分）請從[甲][乙]兩文簡要概括范仲淹的人生態(tài)度。（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀材料，完成下面的問題。材料一：①人在進行上癮行為時，大腦深處的若干區(qū)域釋放化學物質多巴胺，經(jīng)貫穿整個大腦的多巴胺受體吸附，反過來產(chǎn)生強烈的快感。上癮體驗會讓多巴胺噴涌，但很快大腦會把這種噴涌解釋為錯誤，產(chǎn)生的多巴胺會越來越少。要達到最初的高峰，只有加大體驗的計量，比如花更多的錢賭博。每一次高峰過后，產(chǎn)生同樣快感所需要的刺激劑量會越大，由此，上癮的行為得到不斷重復。②當然行為上癮不僅僅是生物學機制在發(fā)揮作用，行為上癮的根源是心理痛苦。上癮既包括身體上的反應，更重要的是你對相關身體體驗的心理反應，當大腦知道這種行為對你的痛苦行為具有很好的緩解作用時，行為上癮才會發(fā)生。（摘編自《洞見你的行為上癮》，福州大學心理健康教育與輔導中心）材料二：①我們先來剖析一下上癮模型，在這個模型中大致是由四個部分組成：觸發(fā)，行動，多變的酬賞以及投入。②觸發(fā)分為外部觸發(fā)和內部觸發(fā)。所謂外部觸發(fā)，就是靠外部因素來引發(fā)用戶的關注。拿游戲“王者榮耀”舉例，游戲邀請流量明星為游戲代言，增加游戲曝光度，抓取大眾眼球，這就屬于外部誘發(fā)。此外，贈予用戶一定的游戲福利也屬于外部誘發(fā)，比如贈送新用戶游戲金幣、物資，給予回歸玩家回歸禮包等。而內部誘發(fā)，是利用用戶的情緒因素，使他們對游戲產(chǎn)生興趣。與隊友配合打比賽可以獲得認同感和歸屬感。③游戲通常需要玩家采取行動，比如操作角色或問答闖關等，這些行動可以使玩家更加投入，并增加他們的參與感。斯坦福大學說服技術研究實驗室主任福格建立了一個行為模型：行為=動機*能力*觸發(fā)器。福格認為動機產(chǎn)生的原因有三種：感覺、預期、歸屬，通俗來說即“追求快樂，逃避痛苦”、“追求希望，逃避恐懼”、“追求認同，逃避排斥”。④酬賞可以理解為報酬，可大致分為三類：社交酬賞，獵物酬賞和自我酬賞。我們會發(fā)展游戲好友等新型社會關系，在現(xiàn)實世界感受到的孤獨，可以借助互聯(lián)網(wǎng)來彌補，這便是社交酬賞。獵物酬賞可以廣義理解為游戲中的資源、信息、級別（突出自己的不同）。自我酬賞則是自我情感的滿足，如操作感、成就感、終結感等。當用戶投入起來，就會獲得豐富的酬賞，這會促使我們繼續(xù)采取行動，很多時候我們希望獲得的不再是酬賞本身，而是獲得酬賞前的迫切的需求感和刺激感。⑤在游戲中，用戶可以投入時間和精力來掌握游戲技巧，收集物品或者完成目標，這種投入會讓玩家沉浸在游戲中，產(chǎn)生讓人忘記時間流逝的“心流”狀態(tài)，從而感到時間過得很快。（摘編自《找對方法，學習也能像打游戲一樣上癮》，中國科普網(wǎng)）材料三：①研究發(fā)現(xiàn)，觀看個性化短視頻會激活大腦內的獎賞系統(tǒng)并釋放多巴胺（一種興奮性神經(jīng)遞質），使得大腦將其與快樂、愉悅相聯(lián)系，誘發(fā)再次做出該行為的渴望。②此外，相比其他娛樂活動，短視頻的“優(yōu)勢”在于其極短的活動時長。一方面，這代表著看一集動畫片的時間可以看上百條短視頻；另一方面，這意味著刷短視頻的行為在短時間內被不斷強化，腦中激增的多巴胺可能誘發(fā)成癮。所以在這些活動中，孩子會選擇短視頻，因為那里有很多快樂，有可以不斷得到的、即刻的快樂，雖然這些快樂可能只是短暫的、空心的。（摘編自《15秒上癮的背后：短視頻如何改變孩子的大腦》，澎湃新聞）材料四：遺傳和早期的生長環(huán)境是成癮行為的易感因素之一，后天教育、自我覺醒也很重要。很多網(wǎng)絡成癮的孩子，不是真正對上網(wǎng)感興趣，而是在人際交往、學校生活、社會活動中存在難以克服的困難，轉而沉溺于隨心所欲的網(wǎng)絡世界。對于這些孩子要積極地幫助他們解決問題，如減輕學習壓力、緩和家庭沖突等，降低他們對現(xiàn)實世界的然慮與恐懼；要合理安排社會活動和學校生活，用豐富多彩的活動代替上網(wǎng)行為；也可以通過認知行為治療，幫助他們充分意識到網(wǎng)絡成癮的危害，把興趣逐漸轉移到有益于身心健康的事物上。（摘編自《大腦如何擺脫“成癮”束縛》，《科普時報》）15.(2分)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．行為上癮與大腦中的化學物質多巴胺有關，也與心理上的對相關身體體驗的反應相關。B．網(wǎng)絡游戲可以發(fā)展游戲好友等新型社會關系，可以彌補現(xiàn)實世界沒有朋友的不足。C．短視頻可以讓觀看者在短時間內觀看多條，從而可以獲得不斷得到的、即刻的快樂。D．相比于遺傳和早期的生長環(huán)境，后天教育、自我覺醒對于防止成癮行為更為重要。16．(3分)材料二畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？17．(3分)根據(jù)材料二，在文中圖表①②③④處填入相應的內容。18．(4分)李華一拿起手機觀看短視頻，就“哈哈”笑個不停，舍不得放手，媽媽為此大惑不解，向老師請教其原因，并詢問讓他戒掉看短視頻上癮的方法。請根據(jù)上述材料，代替老師向他的媽媽解釋。閱讀下文，完成下面小題。伊犁的那些金喬葉①這個秋天，終于來到伊犁。對于伊犁是什么印象？兩個字：金的。②走出機場，正值太陽西下，當最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個畫家隨手涂抹的印象派作品。一團團的稻田金，變成了一針針、一棵棵。這些金搖曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鮮嫩嫩的金色，是驕傲的，也是沉著的、純粹的金色。③作為在田野中長大的中原人，我愛這種田野。④我第一次見薰衣草的時候，就覺得她的香氣是那么特別。她的香氣啊，仿佛會唱歌，而這歌聲是金色的。這沉默的芳香的花朵，這只用芳香來說話的花朵，她的芳香就是她的聲音。她的聲音，是金嗓子。然后，慢慢淡下來，淡下來，淡到都以為已經(jīng)沒有的時候，再一聞，還是有，只是埋得深了。過些時日，再聞，還是有，而且，更深。⑤作為一個喜歡聽音樂的人，我愛這種芳香。⑥這里的食物也是金色的。馕，是金色的。剛出爐的馕，我可以吃一整個，左手拿著吃，右手忙著接掉落的芝麻粒，既狼狽又幸福。還有烤包子，它們不是圓的，有著棱角分明的造型，它們在烤爐里的樣子，真是可愛啊，金色的火焰熏烤著它們，一排排的，白色的面皮上開出了一朵朵勻稱的焦黃……還有金色的抓飯。胡蘿卜、白米飯、羊肉塊、皮牙子……都不是金色的，但湊到一起，就有一種金燦燦的效果。至于奶茶、粉湯、納仁、辣罐、面肺子、米腸、油塔子、油糕……在我的味覺中，它們統(tǒng)統(tǒng)是金色。那個下午，和兩個朋友去逛大巴扎，還看到了金色的紅薯。那么樸拙的紅薯，撕開了皮，便露出了金色的內里。當然，還有卡瓦斯，它當然是金色的。無論是玉米粉、玉米花還是炒麥茶制作的卡瓦斯，統(tǒng)統(tǒng)都是金色的。⑦作為一個地道的吃貨，我愛這里所有的食物。⑧那天下午，在夕陽下，我步行在伊犁河大橋上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是金色的。在我的右側，河面上是寧靜的灰藍。在我的左側，逆光看去，河面上金光爍爍。以橋為界，以我為界，左側和右側似乎不是同一條河流。但我知道，這就是同一條河流。無論她的河面有多寬，有多窄，有多明，有多暗，有多渾，有多清，有多灰，有多金，這都是同一條河流。⑨作為一個雖然不智但是樂水的人，我愛這條河流。⑩返程那天，天有些陰，飛機從伊寧起飛。一路上，群山連綿，雪峰矗立，一座座干凈得要命，一看就知道從沒有被人煙浸染過，那么安詳、寧靜、沉寂、端莊圣潔，讓人不知道怎么形容才好。突然，太陽出來了。陽光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了幾分，不過，也不是黃澄澄的金色?；蛟S用那個名詞更為恰當：白金。是的，是白金。?作為一個雖然不純但心向往之的人，我愛這白金一樣的山。?這些零碎的文字，是我從伊犁蹭來的金屑，回獻給伊犁，不成敬意。只有一點可以自我安慰：這金的成色是純凈的，是足赤金。（摘自《無數(shù)梅花落野橋》，有刪改）19．（4分）根據(jù)提示，概括作者寫到了伊犁的哪些“金”。、、金色的食物、、20．（3分）請從修辭角度賞析文中畫線的句子。當最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個畫家隨手涂抹的印象派作品。21．（4分）文中加點詞“狼狽”和“幸?！笔欠衩?？為什么？22．（4分）結合全文，說說你對文章最后一段的理解。三、作文（共60分）23.．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！笆爻！?，體現(xiàn)著中華民族的智慧?！豆茏印肪驮谩肮史ǘ爻！?，強調做事要按照常理、遵循規(guī)律。如今，我們也要守學習之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之?！瓏@“守?！边@一話題，選擇一個角度，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名校名和人名。

2024年中考第三次模擬考試（新疆卷）語文（滿分150分，考試用時150分鐘。）考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共6頁。2.滿分150分。考試時間150分鐘。一、積累（共23分）從浸種這一天開始，一年的農事就來臨了。早起，水qú(

)的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點點的芽

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)?？纯刺旌?，年輕人就去向老者討一點種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷—

—”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng(

)午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡;雜花生樹，令人眼花繚亂。1.(3分)請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。2.(3分)看拼音寫詞語。水qú(

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)午3．(3分)下列加點字注音有誤的是（

）A．滔滔（tāo）不絕 B．裊裊（niǎo） C．言笑晏晏（yàn） D．心曠神怡（yí）4．(3分)文中加點的成語使用有誤的一項（

）A．沉默寡言 B．人聲鼎沸 C．花香鳥語 D．眼花繚亂【答案】1．一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷2．渠苞晌3．C4．B【解析】1.本題考查字形書寫。注意用“形體方正，筆畫平直”的正楷依次認真書寫，注意“哞、裊”2.本題考查字形。水qú(

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晌)午3.本題考查字音。C．言笑晏晏（yàn） 中，晏讀yān，故選C。4.考查詞語辨析。A．沉默寡言：指人不聲不響，很少說話。B．人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了,發(fā)出響聲;現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷,就像炸開了鍋。C．花香鳥語：形容春天動人的景象。D．眼花繚亂：意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清。人聲鼎沸使用的對象是人群，文中使用對象錯誤。故選B5.（3分）下列文學文化常識表述有誤的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，其詩按所配樂曲的性質分成風、雅、頌三類。B．《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，他與歐?亨利、契訶夫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C．文言文中有許多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“耳順”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的。D．《史記》是我國第一部國別體通史，全書一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。【答案】D【解析】本題考查文學常識。D.有誤，《史記》是我國第一部紀傳體通史，我國第一部國別體著作是《國語》；故選D。6.默寫。①《詩經(jīng)·蒹葭》的前四句是：蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，。②“峰回路轉”一詞常常讓人聯(lián)想起陸游《游山西村》中的：，。③李白在《行路難》的結尾處表達自己遠大志向的句子是：，。④辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》開頭兩句：，。把鏡頭定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景?！敬鸢浮堪茁稙樗谒环缴街厮畯鸵蔁o路柳暗花明又一村長風破浪會有時直掛云帆濟滄海醉里挑燈看劍夢回吹角連營【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“復、帆、濟、滄、挑、營”等字的書寫?；顒樱ü?9分）7.（12分）景區(qū)青少年部正籌劃舉辦一場閱讀分享會，請你參與并完成以下任務。(1)景區(qū)青少年部想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座。以下是劉東為青少年部擬寫的一則邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。（每小題3分，共9分）邀請函

尊敬的張教授：您好!為在青少年中良好的營造閱讀氛圍，引導他們從讀書中獲取智慧和力量，成就美好的人生，我景區(qū)青少年部擬于6月28日16時，在景區(qū)第一展館報告廳舉辦以“好書伴成長，涵養(yǎng)家國情”為主題的閱讀分享活動，誠邀您參加。期待您的光臨!熱帶雨林五指山景區(qū)青少年部2024年6月23日①這則邀請函格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。②這則邀請函畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。③這則邀請函傳達的信息不明確，請寫出修改意見。(2)（3分）為使活動更加豐富多彩，網(wǎng)友紛紛在微信中提出活動建議。請仿照示例，也寫一條建議并說明理由。小小花朵：舉辦好書推介會，介紹經(jīng)典名著，為青少年提供精神食糧。綠色精靈：舉辦征文比賽，交流讀書經(jīng)驗，分享讀書感悟和收獲。（你的昵稱）：【答案】①正文稱謂頂格。②為在青少年中營造良好的閱讀氛圍。③示例：將“誠邀您參加”改為“誠邀您為我們做閱讀專題講座”。(2)示例1：春暖花開（昵稱）：舉辦手抄報（讀書黑板報、讀書演講等）比賽，展示閱讀成果，分享讀書心得。示例2：寧靜致遠（昵稱）：舉辦經(jīng)典誦讀活動，檢驗讀書效果，展示誦讀魅力?！窘馕觥浚?）第一問考查邀請函格式。邀請函一般由五部分構成：標題、稱謂、正文、敬語、落款。標題在正中間，可以直接寫“邀請函”，也可以加上其他內容；稱謂是被邀請人稱呼，要頂格寫；正文是邀請函的主體。頭可向被邀請人簡單問候，位置在稱謂下一行，空兩格，接著寫明舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，邀請對象以及邀請對象所做的工作等；敬語，末尾一般要寫常用的邀請慣用語，如“敬請光臨”“敬請參加”“請屆時出席”之類的敬語，空兩格；落款，署上邀請單位名稱或發(fā)函者個人名稱，署上發(fā)函日期，靠右?！白鹁吹膹埥淌凇边@個稱謂要頂格寫，這里沒有。第二問考查語病。語序顛倒，“良好的”是修飾“閱讀氛圍”的，“營造”是動詞，改成：為在青少年中營造良好的閱讀氛圍。第三問考查邀請函內容。邀請函要求內容上寫清楚邀請對象所做工作，“誠邀您參加”這句話沒有寫清受邀對象的具體工作內容，結合題干“景區(qū)青少年部想邀請省文聯(lián)張教授為閱讀分享會做專題講座”可知，應該改成：誠邀您為我們做閱讀專題講座。（2）本題考查語言表達。答題思路：設計一個網(wǎng)名，然后仿照示例，寫一條關于豐富閱讀分享會活動的建議。一般而言，青少年開展的活動有：征文、手抄報、黑板報、演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽、誦讀比賽、故事分享會、書法展示或欣賞等等。示例：堅韌蒲葦（昵稱）：舉辦我最喜愛書中人物分享會，交流共享自己最喜歡的書中人物，分析讀書快樂。8.（4分）有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節(jié)及你對小說主題的理解談談看法。A．魯智深

B．林沖【答案】A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題?！窘馕觥靠疾槊宋?。開放類試題，言之成理即可?？烧J為魯智深是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“義”，這種“義”既包括兄弟情義，也包括行俠仗義，還包括民族大義。林沖被高俅設計陷害，被發(fā)配滄州，為了防止路上出了意外，魯智深一路暗中跟隨，在野豬林救下了林沖。這是他的兄弟情義。為了為金氏父女伸張正義，魯智深三拳打死了鄭屠，這是他的行俠仗義。梁山被朝廷招安后，隨宋江四處征討，這是他的民族大義。可認為林沖是另一主角。《水滸傳》的主題之一是“官逼民反”。林沖被發(fā)配滄州牢城后，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。他的經(jīng)歷很好的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。9.（3分）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。作者兩次寫“不省人事”有何用意？【答案】刻畫范進與周進熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。【解析】考查賞析作者寫作意圖。范進名利熏心，拼命追求舉人、進士，熱衷做官為宦。他飽經(jīng)科場打擊，受盡了冷嘲熱諷，但并未使他追求功名的熱心減退。到了54歲的晚年，仍然以童生資格，在臘月寒風中，披著破爛的麻布直裰，凍得哆哆嗦嗦，去考秀才。家里窮得無錢買米，他還要到處借錢湊盤纏，去考舉人。當他驟聞中了舉人，激動得無法控制，竟然瘋了。周進是一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。因為對科舉的癡迷，他才會演出了一場大鬧貢院的丑劇。作者借范進中舉時的不省人事和周進鬧貢院時的不省人事刻畫了兩人熱衷功名的丑態(tài)，用辛辣的諷刺揭露了封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。10.（3分）下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”暗含的感慨最接近的一項是（

）A．日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）【答案】C【解析】考查比較閱讀?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝”這兩句意為：折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認出是前朝遺物。沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。A.句意：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁?！班l(xiāng)關”與“愁”直接點明了作者的思鄉(xiāng)之愁；B.句意：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。賞析：詩人通過想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達對友人的思念與牽掛；C.句意：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。賞析：此句用王質爛柯的典故，寫出詩人貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，包含了歲月流逝而物是人非之感；D.句意：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層。詩人在描寫景物中，表現(xiàn)了詩人高瞻遠矚的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質；故選C。（二）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨乖乖，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]范文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏②而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。（選自錢公輔《義田記》，有刪改）[注]①施與：幫助。②疏：疏遠。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。11．（3分）下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．刻唐賢今人詩/賦于其上 B．處江湖之遠/則憂其君C．予嘗求/古仁人之心 D．以養(yǎng)濟/群族之人12．（6分）解釋下列加點字在句中的意思。（1）屬予作文以記之

（2）連月不開（3）沙鷗翔集

（4）日有食13．（6分）將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。14．（3分）請從[甲][乙]兩文簡要概括范仲淹的人生態(tài)度。【答案】11.A12.（1）屬：同“囑”，囑托（2）開：天氣放晴（3）集：停息，停歇（4）日：每天，天天13.（1）這是岳陽樓壯麗的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。（2）（范文正公或者范仲淹）選擇關系親近卻很貧窮、關系疏遠卻很賢能的人，都幫助他們。14.憂國憂民；樂觀曠達（豁達）；樂善好施（濟世情懷；樂于助人）?！窘馕觥?1.考查對句子節(jié)奏劃分。A.“刻唐賢今人詩/賦于其上”的句意是：把唐代名家和當代人的詩詞歌賦刻在它上面?！翱烫瀑t今人詩賦”是動賓短語結構，“詩賦”不能斷開，所以此處節(jié)奏劃分有誤。正確句讀是“刻唐賢今人詩賦/于其上”；故選A。12.本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“屬予作文以記之”的句意是：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：同“囑”，囑托。（2）“連月不開”的句意是：接連幾個月不放晴。開：放晴。（3）“沙鷗翔集”的句意是：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。集：停息，停歇。（4）“日有食”的句意是：每天有飯吃。日：每天。13.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。重點詞：（1）大觀：雄偉景色。備：詳盡；（2）擇：選擇。親而貧：親近卻貧窮。疏：疏遠。咸：全，都。14.考查對人物形象的分析。[甲]文通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后所產(chǎn)生的不同感情，并與“古仁人”進行對比，從而表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。體現(xiàn)了范仲淹豁達的心胸和憂國憂民情懷。從[乙]文“平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰‘義田’，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍”可以看出范仲淹生平樂善好施，周濟和幫助他人的品質。據(jù)此概括作答?！緟⒖甲g文】[乙]范文正公，是蘇州人氏。一生樂于周濟別人，挑選那親近族人而家里貧困、關系疏遠而賢良的人，都給予救助。當他富貴顯達的時候，購買了靠近外城而常年豐收的良田一千畝，名為“義田”，用來贍養(yǎng)救濟同族的人。使他們每天有飯吃，每年有衣穿，遇到嫁女兒、娶媳婦、結婚、喪葬，都有補助。（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀材料，完成下面的問題。材料一：①人在進行上癮行為時，大腦深處的若干區(qū)域釋放化學物質多巴胺，經(jīng)貫穿整個大腦的多巴胺受體吸附，反過來產(chǎn)生強烈的快感。上癮體驗會讓多巴胺噴涌，但很快大腦會把這種噴涌解釋為錯誤，產(chǎn)生的多巴胺會越來越少。要達到最初的高峰，只有加大體驗的計量，比如花更多的錢賭博。每一次高峰過后，產(chǎn)生同樣快感所需要的刺激劑量會越大，由此，上癮的行為得到不斷重復。②當然行為上癮不僅僅是生物學機制在發(fā)揮作用，行為上癮的根源是心理痛苦。上癮既包括身體上的反應，更重要的是你對相關身體體驗的心理反應，當大腦知道這種行為對你的痛苦行為具有很好的緩解作用時，行為上癮才會發(fā)生。（摘編自《洞見你的行為上癮》，福州大學心理健康教育與輔導中心）材料二：①我們先來剖析一下上癮模型，在這個模型中大致是由四個部分組成：觸發(fā)，行動，多變的酬賞以及投入。②觸發(fā)分為外部觸發(fā)和內部觸發(fā)。所謂外部觸發(fā)，就是靠外部因素來引發(fā)用戶的關注。拿游戲“王者榮耀”舉例，游戲邀請流量明星為游戲代言，增加游戲曝光度，抓取大眾眼球，這就屬于外部誘發(fā)。此外，贈予用戶一定的游戲福利也屬于外部誘發(fā)，比如贈送新用戶游戲金幣、物資，給予回歸玩家回歸禮包等。而內部誘發(fā)，是利用用戶的情緒因素，使他們對游戲產(chǎn)生興趣。與隊友配合打比賽可以獲得認同感和歸屬感。③游戲通常需要玩家采取行動，比如操作角色或問答闖關等，這些行動可以使玩家更加投入，并增加他們的參與感。斯坦福大學說服技術研究實驗室主任福格建立了一個行為模型：行為=動機*能力*觸發(fā)器。福格認為動機產(chǎn)生的原因有三種：感覺、預期、歸屬，通俗來說即“追求快樂，逃避痛苦”、“追求希望，逃避恐懼”、“追求認同，逃避排斥”。④酬賞可以理解為報酬，可大致分為三類：社交酬賞，獵物酬賞和自我酬賞。我們會發(fā)展游戲好友等新型社會關系，在現(xiàn)實世界感受到的孤獨，可以借助互聯(lián)網(wǎng)來彌補，這便是社交酬賞。獵物酬賞可以廣義理解為游戲中的資源、信息、級別（突出自己的不同）。自我酬賞則是自我情感的滿足，如操作感、成就感、終結感等。當用戶投入起來，就會獲得豐富的酬賞，這會促使我們繼續(xù)采取行動，很多時候我們希望獲得的不再是酬賞本身，而是獲得酬賞前的迫切的需求感和刺激感。⑤在游戲中，用戶可以投入時間和精力來掌握游戲技巧，收集物品或者完成目標，這種投入會讓玩家沉浸在游戲中，產(chǎn)生讓人忘記時間流逝的“心流”狀態(tài)，從而感到時間過得很快。（摘編自《找對方法，學習也能像打游戲一樣上癮》，中國科普網(wǎng)）材料三：①研究發(fā)現(xiàn)，觀看個性化短視頻會激活大腦內的獎賞系統(tǒng)并釋放多巴胺（一種興奮性神經(jīng)遞質），使得大腦將其與快樂、愉悅相聯(lián)系，誘發(fā)再次做出該行為的渴望。②此外，相比其他娛樂活動，短視頻的“優(yōu)勢”在于其極短的活動時長。一方面，這代表著看一集動畫片的時間可以看上百條短視頻；另一方面，這意味著刷短視頻的行為在短時間內被不斷強化，腦中激增的多巴胺可能誘發(fā)成癮。所以在這些活動中，孩子會選擇短視頻，因為那里有很多快樂，有可以不斷得到的、即刻的快樂，雖然這些快樂可能只是短暫的、空心的。（摘編自《15秒上癮的背后：短視頻如何改變孩子的大腦》，澎湃新聞）材料四：遺傳和早期的生長環(huán)境是成癮行為的易感因素之一，后天教育、自我覺醒也很重要。很多網(wǎng)絡成癮的孩子，不是真正對上網(wǎng)感興趣，而是在人際交往、學校生活、社會活動中存在難以克服的困難，轉而沉溺于隨心所欲的網(wǎng)絡世界。對于這些孩子要積極地幫助他們解決問題，如減輕學習壓力、緩和家庭沖突等，降低他們對現(xiàn)實世界的然慮與恐懼；要合理安排社會活動和學校生活，用豐富多彩的活動代替上網(wǎng)行為；也可以通過認知行為治療，幫助他們充分意識到網(wǎng)絡成癮的危害，把興趣逐漸轉移到有益于身心健康的事物上。（摘編自《大腦如何擺脫“成癮”束縛》，《科普時報》）15.(2分)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．行為上癮與大腦中的化學物質多巴胺有關，也與心理上的對相關身體體驗的反應相關。B．網(wǎng)絡游戲可以發(fā)展游戲好友等新型社會關系，可以彌補現(xiàn)實世界沒有朋友的不足。C．短視頻可以讓觀看者在短時間內觀看多條，從而可以獲得不斷得到的、即刻的快樂。D．相比于遺傳和早期的生長環(huán)境，后天教育、自我覺醒對于防止成癮行為更為重要。16．(3分)材料二畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？17．(3分)根據(jù)材料二，在文中圖表①②③④處填入相應的內容。18．(4分)李華一拿起手機觀看短視頻，就“哈哈”笑個不停，舍不得放手，媽媽為此大惑不解，向老師請教其原因，并詢問讓他戒掉看短視頻上癮的方法。請根據(jù)上述材料，代替老師向他的媽媽解釋?！敬鸢浮?5．D16．舉例子，具體說明了外部觸發(fā)，就是靠外部因素來引發(fā)用戶的關注。17．（1）外部觸發(fā)；（2）內部觸發(fā)；（3）操作角色；（4）問答闖關。18．示例：李華媽媽，您的孩子用手機觀看短視頻，可以不斷得到的、即刻的快樂，這種行為是因為他在短時間內被不斷強化，腦中激增的多巴胺可能誘發(fā)成癮。建議您合理安排他的社會活動和學校生活，用豐富多彩的活動代替上網(wǎng)行為；也可以通過認知行為治療，幫助他們充分意識到網(wǎng)絡成癮的危害，把興趣逐漸轉移到有益于身心健康的事物上?！窘馕觥?5．考查內容理解。D.理解和判斷不正確。根據(jù)材料四“遺傳和早期的生長環(huán)境是成癮行為的易感因素之一，后天教育、自我覺醒也很重要”可知，遺傳和早期的生長環(huán)境、后天教育、自我覺醒等都是成癮行為的易感因素之一，文中沒有“相比于遺傳和早期的生長環(huán)境，后天教育、自我覺醒對于防止成癮行為更為重要”的表述，屬于望文生義。故選D。16．考查說明方法及作用。根據(jù)材料二畫線句“拿游戲‘王者榮耀’舉例，游戲邀請流量明星為游戲代言，增加游戲曝光度，抓取大眾眼球，這就屬于外部誘發(fā)”中“拿游戲‘王者榮耀’舉例”可知，運用了舉例子的說明方法；結合前文“所謂外部觸發(fā)，就是靠外部因素來引發(fā)用戶的關注”可知，具體有力地說明了這一特點。17．考查信息篩選。（1）（2）根據(jù)材料二②“觸發(fā)分為外部觸發(fā)和內部觸發(fā)”可篩選出：外部觸發(fā)，內部觸發(fā)。（3）（4）根據(jù)材料二③“游戲通常需要玩家采取行動，比如操作角色或問答闖關等，這些行動可以使玩家更加投入，并增加他們的參與感”可篩選出：操作角色，問答闖關。18．考查內容理解和表達運用。根據(jù)材料三②段“這意味著刷短視頻的行為在短時間內被不斷強化，腦中激增的多巴胺可能誘發(fā)成癮。所以在這些活動中，孩子會選擇短視頻，因為那里有很多快樂，有可以不斷得到的、即刻的快樂，雖然這些快樂可能只是短暫的、空心的”可解釋李華一拿起手機觀看短視頻，就“哈哈”笑個不停，舍不得放手的原因：觀看短視頻，可以不斷得到的、即刻的快樂，這種行為是因為他在短時間內被不斷強化，腦中激增的多巴胺可能誘發(fā)成癮。根據(jù)材料四“對于這些孩子要積極地幫助他們解決問題，如減輕學習壓力、緩和家庭沖突等，降低他們對現(xiàn)實世界的然慮與恐懼；要合理安排社會活動和學校生活，用豐富多彩的活動代替上網(wǎng)行為；也可以通過認知行為治療，幫助他們充分意識到網(wǎng)絡成癮的危害，把興趣逐漸轉移到有益于身心健康的事物上”可向李華媽媽提出建議：合理安排他的社會活動和學校生活，用豐富多彩的活動代替上網(wǎng)行為；也可以通過認知行為治療，幫助他們充分意識到網(wǎng)絡成癮的危害，把興趣逐漸轉移到有益于身心健康的事物上。閱讀下文，完成下面小題。伊犁的那些金喬葉①這個秋天，終于來到伊犁。對于伊犁是什么印象？兩個字：金的。②走出機場，正值太陽西下，當最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個畫家隨手涂抹的印象派作品。一團團的稻田金，變成了一針針、一棵棵。這些金搖曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鮮嫩嫩的金色，是驕傲的，也是沉著的、純粹的金色。③作為在田野中長大的中原人，我愛這種田野。④我第一次見薰衣草的時候，就覺得她的香氣是那么特別。她的香氣啊，仿佛會唱歌，而這歌聲是金色的。這沉默的芳香的花朵，這只用芳香來說話的花朵，她的芳香就是她的聲音。她的聲音，是金嗓子。然后，慢慢淡下來，淡下來，淡到都以為已經(jīng)沒有的時候，再一聞，還是有，只是埋得深了。過些時日，再聞，還是有，而且，更深。⑤作為一個喜歡聽音樂的人，我愛這種芳香。⑥這里的食物也是金色的。馕，是金色的。剛出爐的馕，我可以吃一整個，左手拿著吃，右手忙著接掉落的芝麻粒，既狼狽又幸福。還有烤包子，它們不是圓的，有著棱角分明的造型，它們在烤爐里的樣子，真是可愛啊，金色的火焰熏烤著它們，一排排的，白色的面皮上開出了一朵朵勻稱的焦黃……還有金色的抓飯。胡蘿卜、白米飯、羊肉塊、皮牙子……都不是金色的，但湊到一起，就有一種金燦燦的效果。至于奶茶、粉湯、納仁、辣罐、面肺子、米腸、油塔子、油糕……在我的味覺中，它們統(tǒng)統(tǒng)是金色。那個下午，和兩個朋友去逛大巴扎，還看到了金色的紅薯。那么樸拙的紅薯，撕開了皮，便露出了金色的內里。當然，還有卡瓦斯，它當然是金色的。無論是玉米粉、玉米花還是炒麥茶制作的卡瓦斯，統(tǒng)統(tǒng)都是金色的。⑦作為一個地道的吃貨，我愛這里所有的食物。⑧那天下午，在夕陽下，我步行在伊犁河大橋上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是金色的。在我的右側，河面上是寧靜的灰藍。在我的左側，逆光看去，河面上金光爍爍。以橋為界，以我為界，左側和右側似乎不是同一條河流。但我知道，這就是同一條河流。無論她的河面有多寬，有多窄，有多明，有多暗，有多渾，有多清，有多灰，有多金，這都是同一條河流。⑨作為一個雖然不智但是樂水的人，我愛這條河流。⑩返程那天，天有些陰，飛機從伊寧起飛。一路上，群山連綿，雪峰矗立，一座座干凈得要命，一看就知道從沒有被人煙浸染過，那么安詳、寧靜、沉寂、端莊圣潔，讓人不知道怎么形容才好。突然，太陽出來了。陽光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了幾分，不過，也不是黃澄澄的金色?；蛟S用那個名詞更為恰當：白金。是的，是白金。?作為一個雖然不純但心向往之的人，我愛這白金一樣的山。?這些零碎的文字，是我從伊犁蹭來的金屑，回獻給伊犁，不成敬意。只有一點可以自我安慰：這金的成色是純凈的，是足赤金。（摘自《無數(shù)梅花落野橋》，有刪改）19．（4分）根據(jù)提示，概括作者寫到了伊犁的哪些“金”。、、金色的食物、、20．（3分）請從修辭角度賞析文中畫線的句子。當最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個畫家隨手涂抹的印象派作品。21．（4分）文中加點詞“狼狽”和“幸福”是否矛盾？為什么？22．（4分）結合全文，說說你對文章最后一段的理解。【答案】19.金色的田野；金色的芳香；金色的河流（伊犁河）；金色的（群）山；20.該句運用了比喻的修辭手法，把夕陽下田野上的景致比作畫家印象派的涂鴉作品，生動形象地寫出了落日余暉中田野的金黃及景色的美麗。表達了作者對伊犁的喜愛與贊美之情。21.不矛盾。“狼狽”寫出的是我當時吃“馕”時大快朵頤、津津有味的狀態(tài)，吃相有些尷尬?！靶腋！睂懗龅氖俏页缘健扳巍睍r美美的心情和心滿意足的感受。這種特殊的感受和心情，體現(xiàn)了我對“馕”的喜愛與贊美之情。22.“零碎的文字是金屑”指的是文中所描寫的伊利的美景美食只是“伊犁的那些金”的一小部分，只是伊犁美的千分之一。伊犁給作者美和純凈的感受，作者想用這些“純凈”和“足赤金”的文字來回饋伊犁，表達對伊犁這塊土地的喜愛、贊美和敬意?！窘馕觥?9．本題考查文段內容的理解與概括。本文結構層次分明，扣住結構相似的句子或段落③⑤⑦⑨?可知，本文的結構可劃分為：①/②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩?/?。題干中“金色的食物”對應的是“⑥—⑦”段的內容，根據(jù)相同的結構形式“金色的……”，一到四空可分別提煉概括為：②③段寫金色的田野；④⑤寫金色的芳香；⑧⑨段寫金色的河流（伊犁河）；⑩?段寫金色的（群）山。20．本題考查修辭手法的賞析。根據(jù)題干提示，該句要從修辭的角度進行賞析。“這情形仿佛某個畫家隨手涂抹的印象派作品”運用了比喻的修辭手法，把“落日余暉下的田野風景”比作“畫家隨手涂抹的印象派作品”，結合“團團的稻田金，變成了一針針、一棵棵。這些金搖曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鮮嫩嫩的金色，是驕傲的，也是沉著的、純粹的金色”可知，此時的田野一片金黃，在“深墨”與“翠綠”的鋪陳下，猶如一幅涂鴉畫，更是一幅色彩明艷的風景畫。表達了作者對伊犁的喜愛與贊美之情。21．本題是考查重點詞語的理解?！袄仟N”有尷尬這一層含義。結合“剛出爐的馕，我可以吃一整個，左手拿著吃，右手忙著接掉落的芝麻?！笨芍环矫妗拔摇毕硎艹浴扳巍睍r，這種“大快朵頤、津津有味”的狀態(tài)帶來的幸福感，另一方面又要忙著接掉落的芝麻粒，有點自顧不暇，覺得吃相有些尷尬。因此，這兩個詞語準確地寫出我當時吃“馕”時的情形及心理感受，并不矛盾。22．本題考查重點語段即文章中心的理解。蹭：因接觸而沾上。這些零碎的文字是蹭來的金屑，寫出了以上文段中所寫到的美景美食，只是“伊犁的那些金”中的一小小部分，難于用有限的文字來描述這無限的美景。“足赤金”意思是無雜質的、純凈的金。寫出了作者想用這些“零碎”“純凈”和“足赤金”的文字來回饋伊犁，表達作者對伊犁這塊土地純凈地熱愛、贊美和敬意。三、作文（共60分）23.．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。“守?！?，體現(xiàn)著中華民族的智慧?！豆茏印肪驮谩肮史ǘ爻！?，強調做事要按照常理、遵循規(guī)律。如今，我們也要守學習之常，守工作之常，守為人處世之常，守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常，守理想信念之?！瓏@“守?！边@一話題，選擇一個角度，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名校名和人名。