雙手頭上前拋實心球說課稿

雙手頭上前拋實心球說課稿雙手頭上前拋實心球說課稿作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的雙手頭上前拋實心球說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。雙手頭上前拋實心球說課稿篇1今天我說課的內(nèi)容是（雙手頭上前拋實心球）。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法與運用、教學(xué)過程等方面來說一下。一、教材分析雙手頭上前拋實心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個性發(fā)展，注意運動安全。二、學(xué)情分析學(xué)生對新鮮事物都充滿著好奇心與求知欲，我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動求知欲望讓學(xué)生帶著疑問一點一點的了解課的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠在生活中找到學(xué)習(xí)項目的類似應(yīng)用。讓學(xué)生充分的了解到學(xué)習(xí)的重要性與必要性。三、指導(dǎo)思想在堅持生命教育下，堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中相互合作、共同探究、體驗成功的樂趣。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過實心球的教學(xué)，使學(xué)生掌握其動作要領(lǐng)，并能簡單描述整個動作。2技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握雙手前拋實心球的動作要領(lǐng)、及練習(xí)方法。3情感目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中超越目標(biāo)，體驗成功的喜悅，，通過集體的合作，加強(qiáng)班級的凝聚力。同時使學(xué)生能過聯(lián)想實際，使其了解學(xué)習(xí)該項技能的必要性。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：持球動作、出手高度難點：動作的協(xié)調(diào)用力（腹背與手）六、教學(xué)方法：教法：教師主要采用講解法、探究法、演示法等教學(xué)方法，教師通過講解示范、預(yù)防和糾正錯誤、積極性評價等方法使學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能。學(xué)法：學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。七、教學(xué)過程（一）課的開始與準(zhǔn)備部分（用時約10分鐘左右）本部分的主要目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計了課前常規(guī)、分隊并隊跑和徒手操。這三部分明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求，也能有效活動各個關(guān)節(jié)，積極熱身。（二）課的基本部分(用時約28分鐘左右,分兩大塊一是雙手頭上前拋實心球二是游戲)其中雙手頭上前拋實心球分6個步驟約22分鐘（1）假想練習(xí)首先進(jìn)行安全教育。然后引導(dǎo)同學(xué)假如你在一個農(nóng)場里，你的前面有一只黃鼠狼正要吃一只可憐的小雞，而你的前面有柵欄擋住了你的去路，然而你腳下有幾塊塊石頭，你該怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生舉起石頭去砸跑黃鼠狼）（2）自主嘗試練習(xí)首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。然后引導(dǎo)同學(xué)在生活中如果我們雙手舉起一個重物，想要把它拋出去我們該怎么拋？怎么拋才能把它拋的更遠(yuǎn)呢？讓學(xué)生帶著問題去嘗試練習(xí)。啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。徒手嘗試練習(xí)3-5遍，這一過程解決難點問題。（3）研討動作練習(xí)教師根據(jù)上面的聯(lián)想練習(xí)引出怎么樣才能拋的更加準(zhǔn)確，能夠拋的遠(yuǎn)一些呢？并提出雙手頭上前拋實心球這一概念，并作出正確的動作示范，讓學(xué)生對比剛才的動作指出以前動作的不足之處。（這一過程中解決重點問題）（4）體驗練習(xí)組織同學(xué)進(jìn)行正確技術(shù)動作的練習(xí)，是同學(xué)能夠在練習(xí)中獲得成功的體驗。講解重難點，提醒學(xué)生注意安全。師生同做3-5遍。（5）互幫互助合作探究練習(xí)學(xué)生分成四組互相評價觀摩、互相幫助比較練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生能客觀的評價出他人和自己的優(yōu)缺點找出自己的不足之處并加以改正。練習(xí)3-5遍。每組選出2名做示范，師生共同進(jìn)行點評，加深動作概念進(jìn)行點評。（6）挑戰(zhàn)“黃鼠狼”練習(xí)（看誰拋得遠(yuǎn)，看誰能夠打跑黃鼠狼）教師在場地內(nèi)放一個呼啦圈，把呼啦圈看作是黃鼠狼，讓同學(xué)們在一定的距離下進(jìn)行拋投，每人拋三次每一次挪一下呼啦圈（看作是黃鼠狼在逃跑）看誰能夠多次擊中目標(biāo)。【二】、游戲（接力跑。6分鐘左右。）（1）、組織學(xué)生分4小組，并安排見習(xí)生。（2）、各小組比賽，統(tǒng)計成績，教師鼓勵成績優(yōu)秀的同學(xué)，激勵成績不好的同學(xué)，把學(xué)生的情緒再次推上高潮。(三)、結(jié)束部分（1）、放松活動，兩人一組在緩慢的音樂中相互抖動手臂、敲打、按拍使緊張的肌肉得到放松。增進(jìn)同學(xué)間友誼，建立良好的人際關(guān)系，教師對擊敗黃鼠狼的同學(xué)進(jìn)行表彰。（2）、課后小結(jié)（3）、回收器材（4）、師生再見八、課堂教學(xué)效果預(yù)測1、心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗和情感交流，既滿足了學(xué)生求知的欲望又滿足了同學(xué)娛樂的心情。2、生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在45%--50%左右，平均心率在130--140次/分左右。大概在課的38分鐘左右達(dá)到。雙手頭上前拋實心球說課稿篇2一、指導(dǎo)思想：本課堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)2011版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)搭設(shè)“支架”，教學(xué)中教師耐心引導(dǎo)學(xué)生由易到難，循序漸進(jìn)地探索、嘗試、改進(jìn)，初步掌握雙手向前拋實心球的動作要領(lǐng)。二、教材分析：原地雙手向前拋實心球是人體基本活動，也是五年級體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，深受小學(xué)生的喜愛。在低中年級時學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了拋擲輕物和各種姿勢拋大球，在投擲技術(shù)上有了一定的知識和技能的儲備。原地雙手拋實心球能發(fā)展學(xué)生靈敏，速度，協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高學(xué)生投擲能力，改善學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，體驗群體樂趣，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的集體意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。三、學(xué)情分析：本課的授課對象是水平三（五年級），五年級學(xué)生活潑好動，好勝心強(qiáng)，參與運動興趣較強(qiáng)，但是較愛面子，有個性。這就需要教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的自尊心維護(hù)，多贊賞，及時引導(dǎo)，樹立自信心，尊重個性發(fā)展，讓每位學(xué)生體驗成功的樂趣。四、根據(jù)以上分析，特制定一下教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能積極參與各項練習(xí)，并能說出原地雙手向前拋實心球的動作要領(lǐng)2、85%的學(xué)生通過練習(xí)初步掌握原地雙手向前拋實心球的動作方法，促進(jìn)學(xué)生腰腹部和上肢力量的提高3、在探究、練習(xí)中，學(xué)生能夠積極主動的參與、相互合作、共同完成任務(wù)。五、教學(xué)方法：本課采用：講解示范法、糾正錯誤法、啟發(fā)式教學(xué)法、游戲競賽法等方法學(xué)法：自主學(xué)練法，問題探究法，分組練習(xí)法等方法六、教學(xué)重難點重點：屈肘后仰，蹬地收腹，快速揮臂難點：上下肢協(xié)調(diào)配合七、教學(xué)流程：（根據(jù)人體生理機(jī)能發(fā)展規(guī)律將本課分為四個部分）（一）準(zhǔn)備部分【我是這么考慮的】開始的'課堂常規(guī)、安全教育；通過游戲、熱身活動激發(fā)學(xué)生興趣，身心做好準(zhǔn)備，很快投入主教材學(xué)習(xí)。1、課堂常規(guī)：四列橫隊，體委整隊—師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生—宣布本節(jié)課內(nèi)容，進(jìn)行安全教育2、熱身活動：（1）情境導(dǎo)入“解放軍叔叔如何運炸藥包？”用慢跑的方式讓學(xué)生運實心球（2）播放音樂《閃閃紅星》帶領(lǐng)學(xué)生做雙人操：雙人壓肩、雙人腹背、雙人壓腿等（3）小組接力賽“雙手頭上連續(xù)傳接球”（二）基本部分（27分鐘）1、自我練習(xí)：教師組織學(xué)生看懂圖示，小組相互探索，嘗試徒手原地向前拋的動作技術(shù)。2、學(xué)生展示交流心得：通過學(xué)生的展示，教師和學(xué)生一起總結(jié)原地向前拋實心球的動作要領(lǐng)，用孩子們的語言編出便于記憶的口訣。3、結(jié)合口訣，利用軟排進(jìn)行分組練習(xí)，體驗屈肘后仰，蹬地收腹，快速揮臂的動作要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo).6、集體糾正錯誤動作，組織學(xué)生利用實心球進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)聽統(tǒng)一信號擲球，撿球7、自由選擇距離進(jìn)行練習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇難度適中的距離進(jìn)行投擲練習(xí)。滿足學(xué)生身心需求。8、在游戲部分，我圍繞主教材雙手向前拋實心球設(shè)計了拓展游戲——“擊球進(jìn)圈”游戲方法：在一邊懸掛一定高度的呼啦圈，相距學(xué)生3m，投進(jìn)呼啦圈，得一分，等分最多的小組獲勝。游戲進(jìn)行中聽統(tǒng)一信號投擲和撿球。游戲結(jié)束后讓學(xué)生互相評價，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的閃光點。教師總結(jié)點評。（三）素質(zhì)練習(xí)：（3分鐘）為了使學(xué)生上肢練習(xí)的基礎(chǔ)上平衡下肢練習(xí)連續(xù)下蹲12次2-3組在我的課堂都會融入素質(zhì)練習(xí)，符合體育與健康課程的健身性特征，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。（四）結(jié)束部分（2分鐘）1、教師導(dǎo)入雅安地震，在《感恩的心》音樂伴奏下，帶動學(xué)生手語進(jìn)行放松。2、教師再次正確示范動作，和學(xué)生分享自己練習(xí)的過程，也還花費了一定的時間，增強(qiáng)學(xué)生信心的同時也讓學(xué)生把課堂內(nèi)容帶入課外練習(xí)，