文言文斷句（練習(xí)）-2024年中考語文古詩文閱讀高分突破（原卷版）

2024年中考語文古詩文閱讀高分突破

專題02文言文斷句（練習(xí)）

對比閱讀訓(xùn)瘠

（2023?吉林松原?校聯(lián)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》

子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩。”《為政》

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。“《子張》

【乙】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知

不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也。兌命目：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

1.請解釋下列加點的詞語。

（1）人不知而不慍慍：_______________________

（2）里有嘉肴雖：_______________________

2.根據(jù)對文章的內(nèi)容理解，下列選項中不正確的一項是（）

A.教學(xué)相長的意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長自己的學(xué)問。

B.“學(xué)學(xué)半。，，句中前一個“學(xué)，，讀氣訪0”,后一個“學(xué)”讀“xu6”。

C.《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》

合稱“四書”。

D.孔子（前551—前479）,名丘，字仲尼，戰(zhàn)國末期魯國人。中國戰(zhàn)國末期偉大的思想家、政治家

和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

4.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（★考點針對練）

是故學(xué)然后知不足

5.結(jié)合【甲】【乙】兩文的主要內(nèi)容將下面圖表的空白處補充完整。

6.【甲】【乙】兩文都談及了教（為師之道）與學(xué)（從師之道）的問題，請舉例談?wù)劯髯缘膫?cè)重點是什么？

你從中獲得了哪些啟示？

（2023?山東濟(jì)寧?統(tǒng)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨蛆善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，

臨表涕零，不知所言。

（選自《出師表》）

【乙】

北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚①。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。

王譏目：“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植②木偶于堂，并水不飲，

不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪。"王曰：“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，

非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉③，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓

減。

（節(jié)選自《閱微草堂筆記》卷一）

【注釋】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報（朝廷）。

7.下列加點詞語解釋正確的一項是（）

A.風(fēng)夜憂嘆（夙：在）

B.席竭弩鈍（庶：地位低下）

C.見閻羅王方錄囚（方：正在，正當(dāng)）

D.某州某獄避嫌（獄：獄官）

8.下列句子中，加點詞語意義和用法相同的一項是（）

A.寄臣以大事/設(shè)官場治民

B.一日夢至冥府/色愈恭，禮愈至

C.自稱所至但飲一杯水/但聞屏障中撫尺一下

D.攸之、祎、允之任/三載考績之謂何

9.下列對選文的理解，不正確的一項是（）

A.【甲】文作者向后主劉禪主要提出了三條建議，其中嚴(yán)明賞罰是全文主旨所在。

B.【甲】文倡導(dǎo)了不能空占其位，不謀其政，整天無所事事混日子的觀點。

C.【乙】文運用對話方法，言簡意賅把道理講得簡單明了，且生動形象，很有說服力。

D.【乙】文倡導(dǎo)了為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔(dān)責(zé)的觀點。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

以咨i取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

11.用“/”給下列句子斷句，斷二處。（★考點針對練）

有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。

（2023?黑龍江大慶?統(tǒng)考一模）完成下面的問題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

范純?nèi)盛僦獞c州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸②。僚屬請奏而須報③，純?nèi)试唬骸皥笾翢o及矣，吾當(dāng)獨

任其責(zé)?！被蛑r其所全活不實，詔遣使按視④。會秋大稔⑤，民歡日：“公實活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€

之使者至已無所負(fù)。

（節(jié)選自《宋史?范純?nèi)柿袀鳌罚?/p>

【注釋】①范純?nèi)?，字堯夫，范仲淹次子，官至參知政事。②賑貸：救濟(jì)。③須報：等待批復(fù)。④按視:

察看。⑤稔（ren）：谷物成熟。

12.解釋下面加點的詞。

①予嘗求古仁人之心②微斯人

③或替其所全活不實④含秋大稔

13.下列加點詞的用法不相同的一項是（）

A.先天下之憂財憂B.僚屬請奏則須報

C.學(xué)畫時習(xí)之，不亦說乎？D.由是則可以辟患畫有不為也

14.用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。（★考點針對練）

晝夜?fàn)庉斶€之使者至己無所負(fù)

15.翻譯下列句子。

①不以物喜，不以己悲。

②民歡曰：“公實活我，忍累公邪？”

16.閱讀上面兩選段，完成下面填空。

①甲文中，作者以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來揭示“古仁人之心”，實則以此抒發(fā)自己的政治抱

負(fù)，并o

②乙文中，范純?nèi)室詫嶋H行動踐行了父親的從政理念，表現(xiàn)出____的優(yōu)秀品質(zhì)。

（2023?吉林松原?校聯(lián)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

落英繽紛、漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁

然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

視漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先

世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此

人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人

道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂

迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）

【乙】

春風(fēng)掛帆，西視點蒼①如蓬萊、閩苑②，雪與花爭妍，山與水競奇，天下山川之佳莫逾是者。且點蒼十

九峰中，一峰一溪飛流下洱河。而西崖之上，山麓之下，一郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，

大理民無一瓏半畝無過水者，古未荒早，人不識桔椽?。又四五月間，一畝之隔，即倏雨倏晴雨以插禾晴

以刈麥,名“甸溪晴雨其入城者，人家門扃④院落，捍之即為塘，凳⑤之即為井。謂之樂土，誰日不然？

余游行海內(nèi)遍矣，惟醉心于是，欲作菟裘⑥，棄人間而居之。

（節(jié)選自王士性《廣志繹》）

【注】①點蒼：點蒼山，又名蒼山、靈鷲山。②蓬萊、I'fldang）苑：傳說中神仙居住的地方。③桔（jie）

棒（gao）：汲水工具。④扃（jiong）：關(guān)門。⑤整（zhou）：用磚砌。⑥菟（位）裘：指告老退隱之地。

17.【甲】文選自《陶淵明集》。陶淵明，一名潛，字,（朝代）詩人。

18.下面句中加點詞語解釋不正確的一項是（）

A.欲與其林窮：盡B.才通人才：僅僅、只

C.延至其家延：稍后D.欣然卻往規(guī)：打算，計劃

19.用7"給【乙】文中畫線句子斷句。（限兩處）（★考點針對練）

即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麥

20.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

山麓之下，一郡居民咸聚焉。

21.【甲】文善用伏筆，請找出其中一處并結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。

22.下列對【甲】【乙】兩文的理解或分析有誤的一項是（）

A.【甲】文“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)”交代了時間、地點和人物身份，“忽逢桃花林”中一個“忽”字

使節(jié)奏變快，引起讀者對下文的好奇。

B.【乙】文“雪與花爭妍，山與水競奇”一句通過描寫作者所見積雪與山花爭奇斗艷、山巒與河水互相

比美的景象，展示了點蒼山的優(yōu)美風(fēng)光。

C.【甲】文由近及遠(yuǎn)，讀此文時而奇，時而喜，時而疑，時而驚，跌宕起伏，搖曳生姿；【乙】文由

遠(yuǎn)及近，先遠(yuǎn)觀，再近看，步步深入。

D.【甲】【乙】兩文中作者筆下的桃花源和點蒼山都堪稱一方“樂土”，使人心馳神往。

23.【甲】【乙】兩文都描寫了自然風(fēng)光，但作者表達(dá)的情感卻有所不同，請簡要分析。

（2023?湖北?校聯(lián)考一模）閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，

所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚

于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于

生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（選自《魚我所欲也》）

【乙】

荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人語巨伯日：“吾今死矣，子可去！''巨伯日:“遠(yuǎn)來相視，子令

吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？''賊既至，謂巨伯日：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”

巨伯目：“友人有疾丕卷委之寧必吾身住友人命?！辟\相謂曰:“我輩無義之人，而入有義之國！''遂班軍而

還，一郡并獲全。

（選自《世說新語?德行》）

【注釋】①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區(qū)劃，這里指城。

24.解釋下列加點字的意思。

（1）死亦我所晉（）（2）故患有所不牌也（）

（3）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾（）（4）不忍笑之（）

25.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.二者不可得兼得之心而寓之酒也

B.故審有所不辟也又審無碩師名人與游

C.所欲有甚于生者萬鐘于我何加焉

D.行道之人弗受歲之怠

26.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”

27.請用“/”為【乙】文劃波浪線句子斷句。（劃兩處）（★考點針對練）

友人有疾不忍委之寧以吾身代友人命

28.孟子認(rèn)為在“生”與“義”處于兩難選擇時，應(yīng)舍生取義。請簡要說說巨伯是怎樣踐行這一主張的？

（2023?遼寧錦州?統(tǒng)考一模）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題。

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，考慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺鐬?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

（選自《出師表》）

【乙】

宋昭公出巾，至于鄙①，喟然②嘆日：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事③，無不曰：'吾君圣者！'

侍御④數(shù)百人，被服以立，無不曰：'吾君麗者！'內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之人君之所以離

國家失社稷者諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，干得反國。

（選自《新序》）

［注］①鄙：邊境。②喟然：嘆氣的樣子。③發(fā)政舉事：施政辦事。④侍御：侍奉君王的人。

29.解釋文中加點詞的含義。

（1）本慮忠純：______________

（2）性行淑邙：______________

（3）宋昭公出亡：

（4）卒得反國：______________

30.下列句中加點詞意義和用法不同的一項是（）

A.用暢軍事/■霧將歇（《答謝中書書》）

B.香以咨之/男女衣著，香如外人（《桃花源記》）

C.吾知加以亡矣/此先漢所以興隆也（《出師表》）

D.祓服以立/同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）

31.翻譯句子。

（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！

32.請用7”給下面的句子斷句。（斷兩處）（★考點針對練）

由宋君觀之人君之所以離國家失社稷者諂諛者眾也

33.【甲】【乙】兩文揭示的國家衰敗的原因各是什么？（用原文的語句回答）

（2023?廣東東莞?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩篇選文，完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則多。水不在深，有龍則靈。期是陋室，惟吾德警。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之芳形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

吾室之內(nèi)，自棲于樓①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤

嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻于不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。舊有意欲起，而亂書圍之，如積

槁枝，自至不得行，輒自笑目：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出乃亦大

笑日信乎其似巢也

（《陸游筑書巢》）

注釋：①梗：du,木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：出，相見。

34.解釋加點的詞語。

（1）斯是陋室（）（2）惟吾德馨（）（2）妻干不覿（）

35.下列加點詞語意思相同的一項是（）

A.有仙則名筆之者誰？B.無案牘之芳形/若其筋骨

C.網(wǎng)有意欲起/其間千二百里D.吸棲于梗/吸至不得行

36.翻譯下面句子。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

37.請用三條“/”給文中畫橫線的句子斷句。（★考點針對練）

既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也

38.陋室主人劉禹錫和“書巢”主人陸游都堪稱情趣高雅的“雅士”，請分別結(jié)合文章內(nèi)容分析。

（2021?湖南株洲?統(tǒng)考模擬預(yù)測）完成下面的問題。

賈詡字文和，武威人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛

敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡?cè)眨骸拔叶喂鈱O也，汝勿殺我，我家必厚贖之。”時太尉段穎昔久為邊裳威

意西土故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。

后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營中，詡?cè)眨骸安豢?。挾天子，非義也。''傕不聽。或謂詡目：“此中

不可久處，君胡不去？”詡曰:“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也。”

天子既東，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕目：“此乃天子大臣，卿奈何害

之？”傕乃止。文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚日肅侯。

（取材于《后漢書》《三國志》）

【注】①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：音ju6,用于人名。③天子：指漢獻(xiàn)帝。④文帝：指魏文帝。

39.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（★考點針對練）

A.時太尉/段穎昔久/為邊將威震西土/故詡假以懼?jǐn)?/p>

B.時太尉段穎/昔久為邊將/威震西土/故詡假以懼?jǐn)?/p>

C.時/太尉段穎昔久/為邊將/威震西土故/詡假以懼?jǐn)?/p>

D.時太尉段穎/昔久為邊/將威震西土/故詡假以懼?jǐn)?/p>

40.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”

41.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.賈詡年輕時并不出名，除了閻忠，大家都認(rèn)為他有張良、陳平那樣的才華。

B.賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。

C.賈詡與李傕等人商議，想要挾持天子，但李傕不同意這種做法。

D.魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時死去，謚號為肅侯。

（2023.吉林.模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成題目。

重修岳陽樓記（節(jié)選）

［清］張德容

光緒己卯，樓基外①裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之，經(jīng)費未集，而容②以考績③北上。既

而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資其不敷者勸四邑紳富足之。乃于原

基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸⑤以

御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所。其樓前雉堞⑥亦加堅筑，以固吾圉⑦焉！

注：①圻（che）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820—1888）。兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽

樓進(jìn)行整體修葺。③考績：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績。④茶厘：對茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：

保護(hù)岸或堤壩不坍塌的建筑物，多用石塊砌成。⑥雉堞（zhidie）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛

指城墻。⑦圉（yii）：邊境，邊疆。

42.對下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.巨大有傾塌之勢及：到

B.造畫回岳既而：不久

C.加筑六丈有奇奇：零數(shù)，余數(shù)

D.皆視舊制有加制：制度

43.用“/”給文中畫線句子斷句o（限兩處）。（★考點針對練）

命以茶厘為修樓之資其不敷者勸四邑紳富足之

44.選文寫到了重修岳陽樓一事，主要寫重修岳陽樓的、及結(jié)果。

（2023?湖北黃岡?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成后面各題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君日：“有諸侯之

救，則國可存也?！巴踉唬骸肮讶嗽缸又幸?！“重為之約車百乘。

孟嘗君之趙，謂趙王日：“文愿借兵以救魏！"趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君日：“夫敢借兵者，以忠王

也。”王日：“可得聞乎？’’孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲

危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏獻(xiàn)盟于秦是趙與強(qiáng)秦為

界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也。''趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。

又北見燕王日：“今秦且攻魏，愿大王之救之！’‘燕王曰："吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，

且奈何？''田文日："夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也，今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，

可得乎？“燕王尚未許也。田文日：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也?！?/p>

王日：“大變可得聞乎？”日：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、

魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍

乎？則道里近而輸又易矣，王何利？''燕王曰：”子行矣，寡人聽子。''乃為之起兵八萬、車二百乘，以從

田文。

魏王大說日：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！?/p>

秦王大恐，割地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

45.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（★考點針對練）

A.今趙不救魏/魏欹盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

B.今趙不救魏/魏欹盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

C.今趙不救魏/魏獻(xiàn)盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/

D.今趙不救魏/魏欹盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/

46.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。

B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車。“百乘”“千乘”常用作兵力的代稱。

C.“為趙蔽”的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.國門，文中是實指，指魏國國都的城門；現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。

47.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)

下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。

B.孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果

不救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。

C.孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，將會對燕

國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。

D.孟嘗君計謀得以實現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏

國，魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。

48.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。

49.孟嘗君前往趙國、燕國借兵救魏，所采用的游說策略有什么不同？請簡要概括。

（2023.福建廈門.廈門一中?？级＃╅喿x文言選段，完成題目。

段干木者，晉人也。少貧且賤，心志不遂，乃治清節(jié)，游西河，師事卜子夏。與田子方、李克、翟璜、

吳起等居于魏，皆為將，唯干木守道不停。魏文侯欲見，就造其門，段干木逾墻避文侯。文侯以客禮待之，

出過其廬而軾。其仆問日：“千木布彳也，君何軾？”文侯日：“段干木，賢者也。不移勢利，懷君子之

道，隱處窮巷，聲馳千里。吾敢不軾乎？干木先乎德，寡人先乎勢。干木富乎義,寡人富乎財。勢不著德

貴，財不若義高?！庇终垶橄啵豢?。后曼.己國請見與適之侯立倦丕憨息。夫文侯名過齊桓公者，蓋能尊

段干木，敬卜子夏，友田子方故也。

（節(jié)選自皇甫謐《高士傳》）

50.請根據(jù)提示，推斷下列加點詞的意思。

方法相關(guān)詞句詞語解釋

蓋以誘敵本能尊段干木?

課內(nèi)遷移

孰若孤勢不若德貴②

學(xué)而優(yōu)則仕唯干木守道不?、?/p>

聯(lián)系成語

布衣之交干木布本也?

51.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（★考點針對練）

A.后卑己/固請見/與語文侯立倦不敢息B.后卑己/固請見與語文侯/立倦不敢息

C.后卑己固請見/與語/文侯立倦不敢息D.后卑己固請見/與語文侯立倦/不敢息

52.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）干木先乎德，寡人先乎勢。

（2）隱處窮巷，聲馳千里。

53.魏文侯為什么要以行撫軾禮來“尊段干木”？魏文侯與下面鏈接材料中的“先帝”有何共同點？請結(jié)合文

本和鏈接材料，簡要回答。

【鏈接材料】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（選自諸葛亮《出師表》）

（2023?河北滄州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題。

予嘗有幽憂之疾力退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引②。久而樂之，不知其

疾之在體也。

夫琴之為技，小矣。及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽③，操弦驟作，忽然變之，急者凄然以促，緩者

舒然以和。如崩崖裂石高山出泉而風(fēng)雨夜至也；如怨夫寡婦之嘆息，雌雄雍雍④之相鳴也。其憂深思遠(yuǎn)，

則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂，動人心深。其能聽

之以耳，應(yīng)之以手，取其和者，道其湮郁⑤，寫⑥其幽思，則感人之際，亦有至者焉。

予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)，為尉于劍浦⑦。區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其

心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風(fēng)俗、飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，

其能郁郁以久乎？然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作《琴說》以贈其行，進(jìn)琴以為別。

（節(jié)選自歐陽修《送楊真序》，有刪改）

①幽憂之疾：過度憂傷而成病。②受宮聲數(shù)引：學(xué)習(xí)宮、商等聲調(diào)和幾支歌曲。宮，古代五音（宮、商、

角、徵、羽）之一，這里泛指聲調(diào)。弓I，樂曲體裁之一。③大者為宮，細(xì)者為羽：宮是最低音，羽是最高

音；聲音宏大的音低，聲音尖細(xì)的音高。④雍雍：鳥和鳴聲。⑤湮郁：心情抑郁。⑥寫：通“瀉”，快速地

流，這里指抒發(fā)的意思。⑦劍浦：今福建南平縣。

54.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）予學(xué)有幽憂之疾嘗：

（2）為尉于劍浦為：

（3）且少又多疾且：

55.請用“/”