第四課 準確把握概念 課件高考政治一輪復習統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維-2

2024年12月11日至12日，中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。就如何做好2025年經(jīng)濟工作，會議強調(diào)要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)。會議指出，要自覺用黨中央對形勢的科學判斷統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。要準確把握世情國情黨情社情，加強戰(zhàn)略謀劃，制定好中央“十五五”規(guī)劃建議。要加強財政、貨幣、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、貿(mào)易、環(huán)保、監(jiān)管等政策和改革開放舉措的協(xié)調(diào)配合，增強政策合力，提高政策整體效能。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析說明中央經(jīng)濟工作的上述舉措是如何體現(xiàn)科學思維的。變式訓練【答案】適度原則+科學思維的意義+辯證思維的整體性+超前思維。①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中，為了保持質(zhì)的穩(wěn)定，應當把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，堅持穩(wěn)中求進體現(xiàn)了堅持適度原則。②科學思維追求認識的客觀性。準確把握世情國情黨情社情，加強戰(zhàn)略謀劃，制定規(guī)劃建議。有助于我們提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，要自覺用黨中央對形勢的科學判斷統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。③辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，加強各項舉措的協(xié)調(diào)配合體現(xiàn)了辯證思維具有整體性。④超前思維具有前瞻性功能，制定好中央“十五五”規(guī)劃，體現(xiàn)了超前思維具有探索性。

《邏輯與思維》的學習主線可以概括為樹立科學思維觀念、遵循邏輯思維規(guī)則、運用辯證思維方法、提高創(chuàng)新能力。項目內(nèi)容第一單元緒論,思維、科學思維的含義和特征,邏輯思維的基本要求,學習科學思維的意義第二單元邏輯思維的主要內(nèi)容(概念、判斷、推理)第三單元辯證思維(分析與綜合、質(zhì)量互變、辯證否定)第四單元創(chuàng)新思維(聯(lián)想、發(fā)散、聚合、逆向、超前)《邏輯與思維》主干知識體系邏輯與思維思維的基本形態(tài)科學思維的基本特征邏輯思維的基本要求遵循邏輯思維規(guī)則形象思維抽象思維追求認識的客觀性結(jié)果具有預見性結(jié)果具有可檢驗性同一律矛盾律排中律概念判斷推理內(nèi)涵外延簡單判斷復合判斷演繹推理歸納推理類比推理運用辯證思維方法把握辯證分合理解質(zhì)量互變推動認識發(fā)展辯證的含義與特征分析、綜合質(zhì)量互變適度原則辯證否定認識發(fā)展提高創(chuàng)新思維能力善于聯(lián)想多路探索力求超前創(chuàng)新思維的特征聯(lián)想思維的特點聯(lián)想思維的方法發(fā)散思維聚合思維逆向思維超前思維的含義與特征超前思維的方法與意義確定性一致性明確性必要條件形式邏輯概念判斷推理第四課準確把握概念第五課正確運用判斷第六課掌握演繹推理方法第七課學會歸納與類比推理遵循邏輯思維規(guī)則培養(yǎng)科學思維

本單元探究的核心問題是什么樣的思維是合乎邏輯的思維。

本單元在全書中具有基礎性地位。

第四課概念被形象地喻作邏輯思維的細胞，概念是組成判斷和推理的基本要素。第二單元

遵循邏輯思維規(guī)則思維導圖2025屆高三政治一輪復習選必三

邏輯與思維第四課

準確把握概念重要的不是你站在什么位置，而是你正朝著什么方向課程標準考情概覽考情預測1.知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式；2.理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。1.從命題內(nèi)容上看，概念的含義和基本特征、明確內(nèi)涵和外延的方法及其邏輯規(guī)則是考查的重點；2.從考查形式上看，選擇題和非選擇題均有考查；3.通過對本考點的學習，能結(jié)合實際事例，運用定義與劃分的方法，明確其邏輯規(guī)則，辨識其邏輯錯誤。2024湖北高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2024江蘇、天津高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2023天津高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2023海南高考真題選擇題考查劃分的邏輯規(guī)則考情解讀概念的含義、表達準確把握概念概念的概述明確概念的方法概念的基本特征1.內(nèi)涵2.外延3.內(nèi)涵與外延的關(guān)系（P24相關(guān)鏈接）4.概念之間的外延關(guān)系相容關(guān)系和不相容關(guān)系明確內(nèi)涵的方法明確外延的方法定義劃分1.含義、構(gòu)成2.方法：種差+屬概念3.下一個正確的定義的要求4.下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤1.含義、構(gòu)成2.作出正確的劃分的要求3.劃分的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤第四課思維導圖1含義——揭示事物本質(zhì)屬性概念表達——語詞：一詞表多意，多詞表一意；概述方法概念的外延關(guān)系：相容的：不相容的（全異）：全同、屬種（種屬）、交叉矛盾、反對基本方法種差加屬概念明確外延外延全同錯誤：定義過寬或定義過窄明確內(nèi)涵：不能包含錯誤：同于反復或循環(huán)定義遵循的規(guī)則基本方法遵循規(guī)則不用否定錯誤：否定定義分類不用比喻錯誤：比喻定義外延相等統(tǒng)一標準不能越級錯誤：劃分不全或多出子項錯誤：越級劃分錯誤：劃分標準不一容易混淆第四課思維導圖

3月29日，美國拜登政府修改規(guī)則，升級針對中國人工智能（AI）芯片和相關(guān)工具出口管制的措施，這是美國以國家安全為由阻礙中國芯片制造業(yè)發(fā)展的又一“努力”。

近幾年來，西方某些國家不斷泛化國家安全概念，以“國家安全”為名，肆意加征關(guān)稅、竭力打壓他國企業(yè)、大搞技術(shù)封鎖，在泛化“國家安全”的行為邏輯里，“國家安全”就是個筐，啥都可以往里裝。結(jié)合議學情境，運用概念內(nèi)涵和外延的知識，揭穿西方國家“泛化國家安全”的實質(zhì)。情景探究①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一，應全面科學地把握國家安全的概念。概念的內(nèi)涵是反映事物的本質(zhì)屬性，是對事物“質(zhì)”的規(guī)定性?！皣野踩迸c“泛化國家安全”，二者本質(zhì)不同，內(nèi)涵不同，西方國家把“國家安全”偷換為“泛化國家安全”，實則是搞地區(qū)保護主義。

②隨著時代發(fā)展，人們對國家安全外延的認識不斷深化。

③運用劃分方法明確外延時，要遵循邏輯規(guī)則。泛化國家安全的行為邏輯把什么都放在“國家安全”的筐里，犯了“多出子項”的邏輯錯誤，嚴重破壞了國際經(jīng)貿(mào)秩序和市場規(guī)則。1.事物的屬性2.概念含義分類事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。例：“草莓是紅色的”?！凹t色”是“草莓”的性質(zhì)?！安葺畬儆谒?，“屬于”表示的是“草莓”與“水果”的關(guān)系。是某事物具有，其它事物也可具有的屬性。（如，眼睛、耳朵、四肢等這樣的屬性→人與動物都具有的屬性）含義表達概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。（注意：概念≠客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系；概念是具有抽象性和概括性的。）概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。①不同的語詞可以表達同一個概念。（多詞一義）②同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念（一詞多義）如：土豆/馬鈴薯/洋芋/薯仔如：先生，方便，好本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性例如：能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具→人區(qū)別于其他動物的屬性一、概念的含義考點精講一：概念的概述

概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。（非一一對應）概念的表達（概念與語詞的關(guān)系）（1）不同的語詞可以表達同一個概念。（2）同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。（一詞多義）。（多詞一義）父親、爸爸、爹爹、father那個生我們養(yǎng)我們的男人①不好意思，我要方便一下②你方便的時候，我請你吃個飯③方便面如果不作區(qū)分，就容易引起“概念混淆”誤區(qū)：同一個語詞只能表達同一個概念

任何概念都必須通過語詞來表達，但并非每一個語詞都表達概念。

概念屬于思維范疇

；語詞屬于語言范疇①一般，漢語中的實詞都表達概念，而虛詞(除連詞外)不表達概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達概念。

②孤立的助詞和嘆詞通常不表達概念。拓展深化：概念與語詞概念的內(nèi)涵概念的外延區(qū)別含義作用聯(lián)系是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性。它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它反映事物“量”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物“有哪些”。側(cè)重究竟是在指“誰”

概念的內(nèi)涵與外延是相互聯(lián)系、相互制約的。①概念的內(nèi)涵確定了，在一定條件下，概念的外延就可以由之而確定；反之亦然；②概念的內(nèi)涵與外延之間具有反變關(guān)系。即，內(nèi)涵越大，外延越??；內(nèi)涵越小，外延越大。（如“三角形”與“直角三角形”）

任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一。

認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。二、概念的基本特征：任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一例：穿紅色衣服的人；穿紅色衣服的女人；穿紅色衣服的瘦瘦的女人?？键c精講一：概念的概述（補充）概念的內(nèi)涵越深,它所包含的屬性越多,屬于這個概念的個體越少,外延越窄;概念的內(nèi)涵越淺,它所包含的屬性越少,屬于這個概念的個體就越多,外延就越廣。三、不同概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系項目相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)含義類別闡釋

圖示舉例指兩個概念的外延完全相同指一個概念的全部外延是另一個概念的外延的一部分，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。指兩個概念間有而且只有一部分外延是相同的。兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和小于該屬概念的外延A+B=CA+B＜C兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系中國的首都和北京A：蔬菜B：辣椒A：馬B：動物工人和球迷有效合同和無效合同

黨員與非黨員男人與女人黑色和紅色輸和贏支持和反對全異關(guān)系注意：屬種關(guān)系反映的是大類和小類（類似普遍性與特殊性）的關(guān)系，不是整體與部分的關(guān)系，整體與部分的關(guān)系屬于全異關(guān)系。如中國與山東??；聯(lián)合國和中國是全異關(guān)系；聯(lián)合國成員國和中國才是屬種關(guān)系。全同關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系交叉關(guān)系(1)相容關(guān)系：兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。類型依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。指兩個概念的外延完全相同指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。P24三、不同概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系種類內(nèi)容

圖示

舉例

概念外延的相容關(guān)系歸納ABABABAB全同關(guān)系兩個概念的外延完全相同公式：A=B母親和媽媽；等邊三角形和正三角形；番茄和西紅柿；中國的首都和北京屬種關(guān)系（包含關(guān)系，大?。┓N屬關(guān)系（包含于關(guān)系，小大）一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延。外延大：屬概念（公式：A>B）外延?。悍N概念（公式：A<B）水果與蘋果；生物與動物；蘿卜和青蘿卜；馬和白馬蘋果與水果；馬與動物；坦克和戰(zhàn)車交叉關(guān)系兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。公式：部分A=部分B中學生與共青團員；女孩與老師如果兩個概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關(guān)系（又稱全異關(guān)系）（P24第三段）（2）不相容關(guān)系(全異關(guān)系)AB全異關(guān)系設A、B為任意兩個外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為：例：金屬與非金屬、動物和植物P25一段注意：屬種關(guān)系反映的是大類和小類（類似普遍性與特殊性）的關(guān)系，不是整體與部分的關(guān)系，整體與部分的關(guān)系屬于全異關(guān)系。如中國與山東?。宦?lián)合國和中國是全異關(guān)系；聯(lián)合國成員國和中國才是屬種關(guān)系。三、不同概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系全異關(guān)系不具有相同部分①矛盾關(guān)系

兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和等于該屬概念的外延。公式：A+B=C

“有效合同”和“無效合同”

黨員與非黨員

男人與女人②反對關(guān)系

指兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和小于該屬概念的外延。公式：A+B<C

黑色和紅色

輸和贏ABABBA不相容關(guān)系的兩種特殊情況：矛盾關(guān)系和反對關(guān)系?！咎貏e提醒】對兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)（即非此即彼，沒有中間可能性）。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系。動物與植物

練一練：判斷以下各組概念之間的關(guān)系“團員”和“非團員”“等邊三角形”和“等角三角形”“團員”和“黨員”“小麥”和“農(nóng)作物”“婦女”和“律師”“小說”和“武俠小說”“工廠“和”工人“矛盾關(guān)系全同關(guān)系反對關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系屬種關(guān)系注意：種屬關(guān)系識別方法：在種屬概念之間加一個“是”可以構(gòu)成一個合乎情理的句子。如:臺灣同胞——中國人，臺灣同胞是中國人，合理這是種屬關(guān)系;而車輪胎——汽車，車輪胎是汽車則是不通的，所以二者不是種屬關(guān)系，是全異關(guān)系。判斷屬種關(guān)系的技巧：（1）是否處在同一類事物中;（2）是否有共同的屬性;（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。

胡蘿卜與蔬菜

三角形與等腰三角形

中國與北京

點撥：

①全同關(guān)系與同一概念有區(qū)別，全同關(guān)系是指外延完全相同，內(nèi)涵不盡相同；同一概念是指外延、內(nèi)涵都相同，如“父親”“爸爸”表達的是同一個概念。

②對兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)（即非此即彼，沒有中間可能性）。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系。

學以致用

概念正確是進行邏輯思維的基本要求。假設A、B為兩個概念的外延，其相容關(guān)系可以用圖示表示如下。下列選項描述符合圖示信息的是（

）①A“抗疫志愿者”和B“最美逆行者”②A“中國”和B“山東省”③A“白馬”和B“馬”④A“模范黨員”和B“優(yōu)秀干部”A．①② B．②③ C．①④ D．③④D學以致用下列選項中概念的外延之間的關(guān)系,能用以下圖示表達的是CA．詩人詩歌詩集

B．繪畫音樂藝術(shù)C．教師黨員女性D．工人農(nóng)民技工詩人詩歌詩集繪畫音樂藝術(shù)技工農(nóng)民工人學以致用1、(2024高考·湖北)當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是(

)A.“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系D【詳解】“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現(xiàn)象，當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這叫“凍雨”，雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”，A錯誤。“下冰凌”與“流冰”是用不同語詞表達的同一概念，其外延相同，B錯誤?！皟鲇辍迸c“下冰凌”是不同語詞表達同一概念，其外延是全同關(guān)系，C錯誤?！坝贲　迸c“下冰凌”是兩個概念，其外延是全異關(guān)系，D正確。高考真題2、(2024高考·江蘇)《中華人民共和國民法典》規(guī)定：“一方利用對方處于危困狀態(tài)缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的，受損害方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以撤銷?！睆倪@一規(guī)定可以推出(

)A.一方危困狀態(tài)下簽訂的合同與顯失公平的合同是種屬關(guān)系B.如果民事法律行為不是顯失公平的，則不能請求予以撤銷C.有的仲裁機構(gòu)裁決予以撤銷的民事法律行為是顯失公平的D.一合同被仲裁機構(gòu)裁決撤銷，因此，該合同是顯失公平的C【詳解】屬種關(guān)系或者種屬關(guān)系是一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延小的概念為種概念，外延大的概念為屬概念。危困狀態(tài)下簽訂的合同不一定是顯失公平的合同，因此，二者之間不是種屬關(guān)系，A錯誤。題干中的法律規(guī)定是一個充分條件假言判斷，依據(jù)此判斷進行的推理是充分條件假言推理，其有效式是肯定前件式和否定后件式，該選項屬于否定前件式，屬于無效式，排除B。依據(jù)“一方利用對方處于危困狀態(tài)缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的，受損害方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以撤銷?！边@一規(guī)定可以推出“所有利用對方……顯示公平的裁決是可以由人民法院或者仲裁機構(gòu)予以撤銷的裁決”，通過換位推理，可以得出“有的仲裁機構(gòu)裁決予以撤銷的民事法律行為是顯失公平的”，C正確。該選項可以作為三段論理解，也即是：顯示公平的會被仲裁機構(gòu)裁決撤銷，一合同被仲裁機構(gòu)裁決撤銷，因此，該合同是顯失公平的，可見，這犯了中項不周延的邏輯錯誤，D錯誤。高考真題3.（2023·天津·高考真題）發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。新能源汽車是指采用新型動力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動的汽車?！靶履茉雌嚒保ǎ〢.是“汽車”的種概念B.反映了汽車的本質(zhì)屬性C.與“汽車”相比，其外延大D.與“汽車”的外延不相容A【詳解】新能源汽車概念與汽車概念是種屬關(guān)系，“新能源汽車”是“汽車”的種概念，A選項正確。新能源汽車概念揭示了新能源汽車的本質(zhì)屬性，B選項錯誤；“新能源汽車”外延小于“汽車”的外延，C選項錯誤；“新能源汽車”與“汽車”的外延關(guān)系相容，D選項錯誤。高考真題在某大型理發(fā)店內(nèi)。所有的理發(fā)師都是北方人，所有女員工都是南方人，所有的已婚者都是女員工。所以，所有的已婚者都不是理發(fā)師。下面的推理哪一個是假的？A.該店內(nèi)有一位出生于北方的未婚的男理發(fā)師B.該店內(nèi)有一位不是理發(fā)師的未婚女員工C.該店內(nèi)有一位出生于南方的女理發(fā)師D.該店內(nèi)有一位出生于南方的已婚女員工E.該店內(nèi)有一位出生于北方的已婚男保安C北方人南方人理發(fā)師女已婚對點訓練2為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛伞１热?，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求?！榜R”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。你是否同意公孫龍的論證？為什么？探究與分享P23點評:對公孫龍的論證要作具體分析，關(guān)鍵在如何理解“非”?！鞍遵R非馬”中的“非”如果理解為“不是”，“白馬非馬”就是錯誤命題?！鞍遵R非馬”中的“非”如果理解為“不等于”，“白馬非馬”就是正確命題。

從概念的外延看，“白馬”的外延小于“馬”的外延，“白馬”是種概念，“馬”是屬概念，二者是種屬關(guān)系，種概念和屬概念是不同的。一、明確內(nèi)涵的方法---定義1.定義含義構(gòu)成方法要求定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。

給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。下一個正確定義的要求：①首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性；②其次，應該遵循必要的邏輯規(guī)則。定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。①屬概念：指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；③“種差”+“屬概念”=定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義?？键c精講二：明確概念的方法一、明確內(nèi)涵的方法2.下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例定義項與被定義項的外延必須全同定義項不能直接或間接地包含被定義項定義一般不能用否定形式定義不能用比喻定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義定義項的外延＞被定義項商品是勞動產(chǎn)品定義項的外延＜被定義項商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品定義項直接包含了被定義項語詞（用A定義A）定義項間接包含了被定義項語詞（用A定義B，再用B定義A）麻醉就是麻醉劑所起的作用和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么哲學不是文學；詞不是句子比喻只是對被定義項作了生動形象說明,并沒有準確揭示本質(zhì)屬性兒童是祖國未來的花朵注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。判斷下列定義的邏輯錯誤：（1）憲法是國家的法律。（2）商品是商店出售的物品。（3）罪犯就是犯罪的人。（4）和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷。（5）高中生不是社會青年。（6）革命是歷史的火車頭。定義過寬，定義項的外延大于被定義項定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義，只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。比喻定義，定義含混學以致用二、明確外延的方法------劃分2、劃分①含義②方法③構(gòu)成結(jié)構(gòu)④與分解的區(qū)別劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。例如：戰(zhàn)爭分為

正義戰(zhàn)爭

和

非正義戰(zhàn)爭。母項子項+是對母項劃分后所得到的概念是通過劃分來揭示其外延的概念劃分標準是對母項進行劃分的根據(jù)劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。如“高中生是學生”成立，說明把“學生”分為“小學生、初中生、高中生等”是劃分“海淀區(qū)是北京”不成立，應改為“北京”分為“海淀區(qū)”等，這不是劃分，而是分解⑤正確劃分的要求(重難點）---P27首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例①子項外延之和必須等于母項的外延②在同一次劃分中，只能用同一個標準③劃分應該逐級進行，不能越級④子項的外延必須為不相容的關(guān)系（補）

例：選票分為贊成票和反對票。

生物分為動物和植物。例：實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞

例：郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。

例：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。

科學分為數(shù)學、物理、化學......社會科學和思維科學例：我班同學有來自北方的、南方的、浙江的，還有杭州的。戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭。劃分不全子項外延之和＜母項外延多出子項子項外延之和＞母項外延劃分標準不一越級劃分子項相容1.句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句。2.犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。3.實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。4.馬克思主義哲學包括辯證唯物主義和社會歷史觀、價值觀和人生觀5.概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系。6.三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。7.科學分為數(shù)學、物理、化學、社會科學和思維科學。8.學生分為小學生和中學生。劃分不全劃分標準不一多出子項越級劃分越級劃分劃分標準不一越級劃分劃分不全注意側(cè)重點：多出子項：多出的項目往往是和現(xiàn)有子項是一個級別的，且沒有交叉關(guān)系。越級劃分：多出來的子項是不同層級的，往往是和現(xiàn)有子項的母項同級的。劃分標準不一：在對母項的劃分中，出現(xiàn)同一層級的不同子項有交叉關(guān)系。學以致用：判斷下列劃分的邏輯錯誤

①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。通過定義，來明確概念的內(nèi)涵；通過劃分，來明確概念的外延。

②認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。

③同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。拓展深化：概念（1）劃分是把一個概念的外延分成幾個小類，小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。如：戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。（母項與子項屬種關(guān)系）（2）分解是把一個整體事物分成各個組成部分，分解前與分解后不是屬種關(guān)系。如：把人體分解為頭、軀干、手、腳等，分解后的組成部分不具有整體事物的屬性，頭、手、腳不是人體，不是種屬關(guān)系，也就不是劃分，而是整體和部分的關(guān)系。又如：“語句分為主語與謂語”，不是種屬關(guān)系，是整體和部分關(guān)系。再如：一年可以分為春夏秋冬四季，不能說春是一年，夏是一年，所以不是屬種關(guān)系，而是分解關(guān)系，即整體和部分的關(guān)系。拓展深化：區(qū)分劃分與分解BYYUSHEN

以下是劃分嗎？1.科學樓包括計算機室、實驗室、儀器藥品室、廁所等。2.電視機可分為彩色的、黑白的、液晶的和等離子的。3.山東省包括濟南市、青島市、荷澤市等市。答案：1、3是分解，2是劃分。劃分和分解可用一種邏輯方法來檢驗、區(qū)分。劃分和分解有相同的結(jié)構(gòu)：A分為A1,A2,…，An。如果“An是A”，這一斷定成立，則說明表達的是劃分，否則不是。學以致用中國式現(xiàn)代化一、中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵

中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。二、中國式現(xiàn)代化的外延

現(xiàn)代化西方式現(xiàn)代化中國式現(xiàn)代化新質(zhì)生產(chǎn)力一、新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。

新質(zhì)生產(chǎn)力由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標志，特點是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。二、新質(zhì)生產(chǎn)力的外延

生產(chǎn)力新質(zhì)生產(chǎn)力1、（24北京5）長城是中華文明的重要象征。延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)石峽村的鄉(xiāng)親們自發(fā)守護石峽關(guān)長城，傳承長城文化。習近平總書記回信勉勵他們接續(xù)努力、久久為功，帶動更多人了解長城、保護長城。下列選項正確的是A.“長城”和“中華文明的重要象征”在外延上是一致的B.“石峽關(guān)長城”和“長城”是屬種關(guān)系C.“接續(xù)努力、久久為功”，說明要把握好事物發(fā)展過程中漸進性和飛躍性的關(guān)系D.“帶動更多人了解長城、保護長城”，此處的“帶動”關(guān)系為對稱關(guān)系C高考真題長城是中華文明的重要象征。“長城”和“中華文明的重要象征”是種屬關(guān)系，“長城”的外延小于“中華文明的重要象征”的外延，A錯誤。屬種關(guān)系是共性和個性、一般和個別的關(guān)系，“石峽關(guān)長城”和“長城”是部分和整體的關(guān)系，B錯誤。對