《集成電路版圖設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《集成電路版圖設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程名稱：集成電路版圖設(shè)計(jì)課程代碼：英文名稱：ICLayoutDesign課程性質(zhì)：專業(yè)課學(xué)分/學(xué)時(shí)：3/54開(kāi)課學(xué)期：春季適用專業(yè)：微電子學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)先修課程：后續(xù)課程：開(kāi)課單位：課程負(fù)責(zé)人：大綱執(zhí)筆人：大綱審核人：課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指明學(xué)生需掌握知識(shí)與能力及其應(yīng)達(dá)到的水平）課程性質(zhì)：簡(jiǎn)單介紹課程，說(shuō)明本課程在專業(yè)培養(yǎng)中的地位和作用，下面給出一個(gè)例子供參考。課程性質(zhì)：集成電路版圖設(shè)計(jì)是微電子學(xué)和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)必修課程，同時(shí)也是專業(yè)主干課程。本課程旨在讓學(xué)生初步掌握集成電路版圖設(shè)計(jì)的原理、方法并進(jìn)行實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo)：說(shuō)明本課程的主要內(nèi)容，以及課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，下面給出一個(gè)例子供參考。教學(xué)目標(biāo)：本課程講授集成電路版圖設(shè)計(jì)涉及的流程、設(shè)計(jì)方法和優(yōu)化方法，并基于CMOS工藝講授集成電路版圖設(shè)計(jì)。本課程的具體教學(xué)目標(biāo)如下：了解集成電路設(shè)計(jì)流程，掌握版圖設(shè)計(jì)流程；掌握集成電路版圖設(shè)計(jì)和優(yōu)化方法；能利用Cadence仿真軟件，基于CMOS工藝，完成集成電路的版圖設(shè)計(jì)；能利用Cadence仿真軟件，基于CMOS工藝，完成集成電路的版圖優(yōu)化；正確認(rèn)識(shí)集成電路版圖設(shè)計(jì)的重要意義、發(fā)展規(guī)律和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系（明確本課程知識(shí)與能力重點(diǎn)符合標(biāo)準(zhǔn)哪幾條畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、工程知識(shí)具有一定的工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1、2、52、問(wèn)題分析具有分析問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析微機(jī)電與微傳感系統(tǒng)、射頻與無(wú)線應(yīng)用、電子系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)3、43、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)微機(jī)電與微傳感系統(tǒng)、射頻技術(shù)與無(wú)線應(yīng)用、電子系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的微機(jī)電與微傳感系統(tǒng)、無(wú)線應(yīng)用、電子系統(tǒng)集成等，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)3、45、使用現(xiàn)代工具能夠針對(duì)微機(jī)電與微傳感系統(tǒng)、射頻技術(shù)與無(wú)線應(yīng)用、電子系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，使用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。教學(xué)目標(biāo)3、4課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（含課程教學(xué)、自學(xué)、作業(yè)、討論等內(nèi)容和要求，指明重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容）（重點(diǎn)內(nèi)容：；難點(diǎn)內(nèi)容：）課程介紹和集成電路版圖設(shè)計(jì)導(dǎo)論（3課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、5）本課程的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和考核等集成電路版圖設(shè)計(jì)的重要性集成電路設(shè)計(jì)流程集成電路版圖設(shè)計(jì)的流程集成電路版圖設(shè)計(jì)的發(fā)展規(guī)律和未來(lái)趨勢(shì)CadenceVirtuoso應(yīng)用（3課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)3、4）2.1環(huán)境配置與啟動(dòng)方式2.2界面介紹2.3基本操作介紹集成電路原理圖設(shè)計(jì)（6課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2、3、4）3.1原理圖設(shè)計(jì)基本操作介紹3.2電路器件調(diào)用與修改參數(shù)3.3電路連線與端口設(shè)計(jì)3.4電路設(shè)計(jì)模塊化集成電路前仿真（12課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)3、4）4.1仿真環(huán)境搭建4.2直流仿真4.3瞬態(tài)仿真4.4電路設(shè)計(jì)與調(diào)試集成電路版圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（9課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2、3、4）5.1版圖設(shè)計(jì)基本操作介紹5.2版圖器件調(diào)用與參數(shù)設(shè)置5.3版圖連線與端口設(shè)計(jì)集成電路版圖設(shè)計(jì)規(guī)則檢查DRC（3課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)3、4）6.1版圖DRC環(huán)境配置6.2DRC結(jié)果報(bào)告閱讀與理解6.3DRC錯(cuò)誤修改集成電路版圖與原理圖對(duì)比LVS（12課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)3、4）7.1版圖LVS環(huán)境配置7.2LVS結(jié)果報(bào)告閱讀與理解7.3LVS錯(cuò)誤修改集成電路版圖優(yōu)化（6課時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2、3、4）8.1版圖布板布局優(yōu)化8.2版圖連線優(yōu)化8.3版圖局部?jī)?yōu)化教學(xué)方法教學(xué)方式：講解與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；教師以多媒體課件講授為主線，學(xué)生復(fù)習(xí)課件內(nèi)容，并自學(xué)教學(xué)參考書(shū)相關(guān)內(nèi)容；安排27課時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)踐，輔以設(shè)計(jì)實(shí)例的講解，學(xué)生完成上機(jī)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)報(bào)告?？己思俺煽?jī)?cè)u(píng)定方式考核方式：平時(shí)考勤和2次設(shè)計(jì)作業(yè)，期末