抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事讀后感

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u16934第一章走進(jìn)抗戰(zhàn)故事的世界：背景與重要性 128383第二章剖析《小兵張嘎》的主要情節(jié) 17816第三章書中人物形象：鮮明且富有感染力 226620第四章嘎子精神：我的欽佩與感悟 221635第五章從原文看抗戰(zhàn)時(shí)期的兒童力量：“別看今天鬧得歡，就怕將來(lái)拉清單” 232180第六章對(duì)比現(xiàn)代與抗戰(zhàn)時(shí)期：不同境遇下的成長(zhǎng)思考 36530第七章抗戰(zhàn)故事的當(dāng)代價(jià)值：銘記歷史與激勵(lì)前行 35352第八章傳承抗戰(zhàn)精神，共創(chuàng)美好未來(lái) 3第一章走進(jìn)抗戰(zhàn)故事的世界：背景與重要性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上一段極其悲壯而又偉大的歷史時(shí)期。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，中華民族面臨著前所未有的生死存亡危機(jī)。日本侵略者妄圖把中國(guó)變成他們的殖民地，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。在這種背景下，無(wú)數(shù)的抗戰(zhàn)故事應(yīng)運(yùn)而生。這些故事可不是簡(jiǎn)單的敘事，它們承載著厚重的歷史意義。它們是對(duì)那段黑暗歲月的記錄，讓我們后人能夠真切地感受到先輩們所遭受的苦難。比如說(shuō)《南京大屠殺》這一歷史事件，那是一段極其慘痛的記憶，日本侵略者在南京進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的大屠殺，三十多萬(wàn)同胞慘遭殺害。通過(guò)這些抗戰(zhàn)故事，我們能看到侵略者的殘暴，更能體會(huì)到中國(guó)人民不屈不撓的抗戰(zhàn)精神的偉大，這精神是我們民族的脊梁，所以了解這些故事。第二章剖析《小兵張嘎》的主要情節(jié)《小兵張嘎》這個(gè)故事可太精彩了。故事的主角嘎子是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。嘎子生活在白洋淀地區(qū)，那時(shí)候這地方被日本鬼子攪得不得安寧。嘎子的奶奶為了掩護(hù)八路軍的傷病員，被鬼子殘忍地殺害了。這成了嘎子心中仇恨的種子。于是，小小年紀(jì)的他就決心參加八路軍，為奶奶報(bào)仇。嘎子在尋找八路軍的過(guò)程中，鬧了不少笑話，可也展現(xiàn)出他那股子天不怕地不怕的勁兒。他誤把羅金保當(dāng)成了漢奸，還想繳人家的槍呢。后來(lái)呀，他終于找到了八路軍，成為了一名小偵察員。他利用自己熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境的優(yōu)勢(shì)，多次幫助八路軍傳遞情報(bào)，還和小伙伴們一起跟鬼子斗智斗勇。像有一次，嘎子和胖墩兒一起給八路軍送情報(bào)，途中遇到了鬼子的巡邏隊(duì)，他們巧妙地利用蘆葦蕩作掩護(hù)，成功地避開(kāi)了敵人。這一系列情節(jié)，把嘎子的勇敢和機(jī)智展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章書中人物形象：鮮明且富有感染力《小兵張嘎》里的人物形象個(gè)個(gè)都讓人印象深刻。先說(shuō)嘎子，他就是一個(gè)非常鮮明的形象。他聰明伶俐，在面對(duì)鬼子的時(shí)候，總能想出一些奇奇怪怪的點(diǎn)子來(lái)對(duì)付他們。就像有一次，他為了把情報(bào)送出去，假裝成給鬼子送菜的孩子，巧妙地騙過(guò)了鬼子的崗哨。他又很倔強(qiáng)，和胖墩兒打賭的時(shí)候，輸了也不認(rèn)賬，還把人家胖墩兒咬了一口。這種孩子氣的倔強(qiáng)，反而讓他的形象更加真實(shí)可愛(ài)。還有羅金保，他是八路軍的一員，渾身透著一種干練和機(jī)智。他剛出場(chǎng)的時(shí)候，那打扮就特別酷，穿著一身白褂子，戴著草帽，嘎子一開(kāi)始都沒(méi)認(rèn)出來(lái)他是八路軍。他在和鬼子作戰(zhàn)的時(shí)候，總是能夠冷靜地分析局勢(shì)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?nèi)〉脛倮?。胖墩兒也是個(gè)很有特點(diǎn)的人物，他憨厚老實(shí)，雖然有時(shí)候會(huì)被嘎子捉弄，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他也是非常勇敢的，和嘎子一起并肩作戰(zhàn)。這些人物形象，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓我們讀故事的時(shí)候仿佛置身于那個(gè)年代。第四章嘎子精神：我的欽佩與感悟嘎子的精神真的特別值得欽佩。他那股子勇敢無(wú)畏的勁頭，在面對(duì)兇殘的日本鬼子時(shí)一點(diǎn)都不害怕。他心里只想著為奶奶報(bào)仇，為鄉(xiāng)親們報(bào)仇，這種強(qiáng)烈的使命感，在一個(gè)孩子身上體現(xiàn)出來(lái)是多么不容易啊。就像他去給八路軍送情報(bào)那次，明知道路上有很多危險(xiǎn)，可能隨時(shí)會(huì)被鬼子發(fā)覺(jué)，但是他還是毫不猶豫地出發(fā)了。而且他還特別機(jī)智，不是那種只知道蠻干的孩子。在和鬼子周旋的過(guò)程中，他總能巧妙地利用周圍的環(huán)境。比如說(shuō)在白洋淀的蘆葦蕩里，他就像一條小魚一樣靈活，把鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從嘎子身上，我感悟到了很多。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有時(shí)候遇到一點(diǎn)小困難就想退縮，和嘎子比起來(lái)，真是差得太遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嘎子這種勇敢和機(jī)智，在生活中遇到困難的時(shí)候，也能勇往直前。第五章從原文看抗戰(zhàn)時(shí)期的兒童力量：“別看今天鬧得歡，就怕將來(lái)拉清單”在抗戰(zhàn)時(shí)期，像嘎子這樣的兒童力量可不容小覷。他們雖然年紀(jì)小，但是卻有著堅(jiān)定的信念。在《小兵張嘎》中，嘎子和他的小伙伴們都為抗戰(zhàn)做出了自己的貢獻(xiàn)。他們知道日本鬼子是侵略者，是來(lái)破壞他們家園的敵人。嘎子的那句“別看今天鬧得歡，就怕將來(lái)拉清單”，雖然簡(jiǎn)單，但是卻充滿了力量。這就像是一種對(duì)侵略者的警告，他們相信正義終將戰(zhàn)勝邪惡。嘎子和小伙伴們?cè)谒颓閳?bào)、搞偵察這些事情上，發(fā)揮了大人有時(shí)候都難以發(fā)揮的作用。他們身材小，不容易被敵人發(fā)覺(jué)，而且他們對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特別熟悉。就像在白洋淀里，那些彎彎曲曲的河道，密密麻麻的蘆葦蕩，都是他們天然的掩護(hù)。他們利用這些優(yōu)勢(shì)，一次次地完成任務(wù)，為抗戰(zhàn)的勝利添磚加瓦。第六章對(duì)比現(xiàn)代與抗戰(zhàn)時(shí)期：不同境遇下的成長(zhǎng)思考現(xiàn)代和抗戰(zhàn)時(shí)期相比，孩子們的境遇簡(jiǎn)直是天壤之別。在抗戰(zhàn)時(shí)期，像嘎子那樣的孩子，每天面臨的是戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，生存都成問(wèn)題。他們要時(shí)刻擔(dān)心鬼子的掃蕩，要想辦法為抗戰(zhàn)出一份力。而我們現(xiàn)在呢，生活在和平、繁榮的環(huán)境里，不愁吃不愁穿，還有良好的教育條件?？墒?，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下，有時(shí)候卻缺少了一些像嘎子他們那樣的堅(jiān)韌和使命感。我們更多的是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人的興趣愛(ài)好。比如說(shuō)，現(xiàn)在很多孩子遇到一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力就覺(jué)得受不了，而嘎子他們面對(duì)的可是生死考驗(yàn)。我們應(yīng)該從抗戰(zhàn)時(shí)期的孩子們身上汲取力量，在享受現(xiàn)代美好生活的同時(shí)也要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和使命感，不能變得太脆弱。第七章抗戰(zhàn)故事的當(dāng)代價(jià)值：銘記歷史與激勵(lì)前行抗戰(zhàn)故事在當(dāng)代有著不可估量的價(jià)值。它們讓我們銘記歷史。像《小兵張嘎》這樣的故事，讓我們清楚地知道我們的先輩們經(jīng)歷了怎樣的苦難才換來(lái)今天的和平。我們不能忘記日本侵略者在中國(guó)犯下的罪行，那些慘無(wú)人道的屠殺、掠奪。銘記歷史，我們才能珍惜現(xiàn)在的和平?？箲?zhàn)故事還能激勵(lì)我們前行。嘎子的勇敢、機(jī)智和堅(jiān)定的信念，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。