2 發(fā)現(xiàn)生長說課稿- 2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

2發(fā)現(xiàn)生長說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合科學(xué)一年級上冊教科版，以“發(fā)現(xiàn)生長”為主題，通過觀察植物生長變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物生長的規(guī)律，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)探究精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、觀察力和問題解決能力。通過觀察植物生長過程，學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展對自然界的興趣，增強(qiáng)環(huán)境意識，培養(yǎng)對生命的尊重和愛護(hù)，同時(shí)提升跨學(xué)科思維和交流合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①觀察植物在不同生長階段的外部特征變化，理解植物生長的基本過程。

②通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會記錄和分析植物生長數(shù)據(jù)，初步建立科學(xué)探究的方法意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解植物生長的內(nèi)在機(jī)制，包括光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)對生長的影響。

②將觀察到的現(xiàn)象與科學(xué)知識相結(jié)合，形成對植物生長規(guī)律的整體認(rèn)識。

③培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際操作中細(xì)心觀察、耐心記錄的能力，以及在面對實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)進(jìn)行合理推測和解釋的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)一年級上冊》教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備植物生長周期圖片、植物生長過程視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備植物種子、土壤、水、溫度計(jì)、測量尺等實(shí)驗(yàn)材料。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺和分組討論區(qū)，確保學(xué)生分組合作的空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道植物是如何生長的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹植物生長的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物生長基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物生長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解植物生長的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹植物的生長周期，包括種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植物生長案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植物生長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的植物生長案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植物生長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何通過合理種植和管理促進(jìn)植物生長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植物生長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高植物生長速度”、“如何應(yīng)對植物病蟲害”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對植物生長的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物生長的基本概念、生長周期、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物生長在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及與人類生活的緊密聯(lián)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其生長變化，并撰寫觀察日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體教學(xué)過程需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.植物生長實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)植物生長的過程，加深對知識的理解。

過程：

分組進(jìn)行植物生長實(shí)驗(yàn)，如種植豆芽或花草。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，包括種子處理、種植、澆水、光照等。

觀察植物生長過程，記錄數(shù)據(jù)，分析生長變化。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我評估能力。

過程：

請學(xué)生分享在實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和體會。

引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

教師總結(jié)本次課程的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物生長，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《植物的生長秘密》：介紹植物生長的基本原理和過程，適合一年級學(xué)生閱讀。

-《神奇的植物世界》：通過趣味故事，講述各種植物的特性和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣。

-《園藝小常識》：介紹家庭園藝的基本知識和技巧，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試在家中種植簡單的植物，如豆芽、花草等，觀察它們的生長過程，并記錄下來。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的自然環(huán)境，了解不同植物的生長環(huán)境和特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)植物生長的科普文章，擴(kuò)大知識面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)關(guān)于植物生長的課題研究，如“城市綠化植物的選擇與應(yīng)用”。

-邀請園藝專家或植物學(xué)家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解植物生長的最新研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，親手種植植物，體驗(yàn)園藝的樂趣。

-通過參觀植物園或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，讓學(xué)生直觀地了解植物的生長過程和生態(tài)環(huán)境。

-設(shè)計(jì)一系列與植物生長相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如植物標(biāo)本制作、植物攝影比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-利用課外閱讀時(shí)間，推薦學(xué)生閱讀有關(guān)植物生長的科普書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

-通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手探究植物生長的影響因素，如光照、水分、土壤等。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于植物生長的詩歌、繪畫或手抄報(bào)，表達(dá)他們對植物生長的熱愛和觀察。板書設(shè)計(jì)①