Unit1 How can I get there？（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit1HowcanIgetthere？（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課選自人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第一單元HowcanIgetthere？本單元主要圍繞“詢問(wèn)路線”這一主題展開(kāi)，包括詢問(wèn)地點(diǎn)、交通工具以及到達(dá)目的地的方式等。內(nèi)容包括詢問(wèn)路名、公交路線、地鐵線路等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的問(wèn)路和指路用語(yǔ)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和提供路線信息，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，分析不同交通方式的特點(diǎn)。在文化意識(shí)方面，讓學(xué)生了解不同文化背景下的問(wèn)路習(xí)慣，增進(jìn)跨文化交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在詞匯方面，他們已掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如常見(jiàn)的交通工具名稱、方位詞等。在語(yǔ)法方面，他們能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)，以及一些基本的句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高，愿意參與課堂活動(dòng)。他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面具備一定的能力，能夠通過(guò)多種渠道獲取英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片、視頻等直觀材料提高學(xué)習(xí)效率；部分學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)錄音、模仿跟讀等方式提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生在詢問(wèn)和提供路線信息時(shí)，可能由于詞匯量不足或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不熟悉，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確；

（2）在口語(yǔ)交流中，學(xué)生可能因?yàn)榫o張或缺乏實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，導(dǎo)致表達(dá)不流暢；

（3）部分學(xué)生可能對(duì)地圖、路線圖等視覺(jué)信息理解困難，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取多樣化的教學(xué)方法，加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，提供實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.投影儀

2.白板

3.多媒體音響

4.視頻播放設(shè)備

課程平臺(tái)：

1.英語(yǔ)教學(xué)軟件

2.在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

信息化資源：

1.詢問(wèn)路線相關(guān)的視頻素材

2.英語(yǔ)聽(tīng)力材料

3.地圖和路線圖模板

教學(xué)手段：

1.課堂互動(dòng)游戲

2.小組討論活動(dòng)

3.角色扮演練習(xí)

4.語(yǔ)音練習(xí)軟件

5.教學(xué)PPT或黑板板書(shū)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張城市地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的地標(biāo)和道路。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道如何使用地圖來(lái)找到某個(gè)地方嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和提供路線信息。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放一段詢問(wèn)路線的英語(yǔ)對(duì)話視頻，讓學(xué)生初步感知詢問(wèn)路線的語(yǔ)境和常用表達(dá)。

-教師講解詢問(wèn)路線的基本句型和常用詞匯，如：“HowdoIgetto...?”、“What’sthewayto...?”、“Couldyoushowmethewayto...?”等。

-學(xué)生跟讀并模仿視頻中的對(duì)話，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師展示一些地圖和路線圖，講解如何閱讀和分析地圖上的信息，如地標(biāo)、道路、公交線路等。

-學(xué)生分組討論，嘗試用所學(xué)句型和詞匯詢問(wèn)路線，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師準(zhǔn)備一組關(guān)于詢問(wèn)路線的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視解答，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-教師挑選幾組學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行展示和講解，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括詢問(wèn)路線的常用句型和詞匯。

-學(xué)生復(fù)述自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，如地圖閱讀技巧和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.搜集一張自己所在城市的地圖，并用英語(yǔ)標(biāo)注出幾個(gè)重要地點(diǎn)。

2.模擬與陌生人用英語(yǔ)詢問(wèn)路線，并記錄下對(duì)話內(nèi)容。

3.制作一張簡(jiǎn)單的詢問(wèn)路線的英語(yǔ)卡片，包含常用句型和詞匯。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)格式和提交時(shí)間。

-教師總結(jié)本節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詢問(wèn)路線的基本句型

-HowdoIgetto...?

-What’sthewayto...?

-Couldyoushowmethewayto...?

-Whichisthebestwayto...?

2.提供路線信息的常用表達(dá)

-It’sonyourleft/right.

-It’sstraightahead.

-Turnleft/rightatthenextstreet.

-Gostraightfortwoblocksandthenturnleft/right.

3.交通工具名稱

-bus(公共汽車(chē))

-subway(地鐵)

-train(火車(chē))

-taxi(出租車(chē))

-bike(自行車(chē))

4.方位詞和指示詞

-left(左)

-right(右)

-straight(直行)

-ahead(前面)

-behind(后面)

-next(下一個(gè))

5.地圖閱讀技巧

-識(shí)別地圖上的地標(biāo)和道路

-理解地圖上的比例尺和方向指示

-分析地圖上的公交線路和站點(diǎn)

6.實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

-在機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、公交站等場(chǎng)合詢問(wèn)路線

-在城市中為他人指路

-在旅游時(shí)使用地圖尋找景點(diǎn)

7.詞匯拓展

-station(車(chē)站)

-exit(出口)

-entrance(入口)

-platform(站臺(tái))

-terminal(終點(diǎn)站)

8.語(yǔ)法點(diǎn)

-使用一般現(xiàn)在時(shí)描述常見(jiàn)的路線信息

-使用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷

-使用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)的旅行計(jì)劃

9.文化差異

-不同文化背景下詢問(wèn)路線的習(xí)慣和禮貌用語(yǔ)

-了解不同國(guó)家在交通出行方面的特點(diǎn)

10.綜合運(yùn)用

-將所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)綜合運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中

-通過(guò)角色扮演、小組討論等方式提高語(yǔ)言運(yùn)用能力板書(shū)設(shè)計(jì)①詢問(wèn)路線基本句型

-HowdoIgetto...?

-What’sthewayto...?

-Couldyoushowmethewayto...?

-Whichisthebestwayto...?

②提供路線信息常用表達(dá)

-It’sonyourleft/right.

-It’sstraightahead.

-Turnleft/rightatthenextstreet.

-Gostraightfortwoblocksandthenturnleft/right.

③交通工具名稱

-bus

-subway

-train

-taxi

-bike

④方位詞和指示詞

-left

-right

-straight

-ahead

-behind

-next

⑤地圖閱讀技巧

-地標(biāo)和道路識(shí)別

-比例尺和方向指示

-公交線路和站點(diǎn)分析

⑥實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

-機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、公交站場(chǎng)合詢問(wèn)路線

-城市中為他人指路

-旅游時(shí)使用