重難點 詞語的正確使用之成語辨析-2025年天津高考語文復(fù)習(xí)專練（解析版）

內(nèi)容導(dǎo)航

命題趨勢.......................................................................................1

重難詮釋......................................................................................2

限時提升練.....................................................................................5

常考命題1：對象誤用......................................................................6

?？济}2：望文生義......................................................................7

?？济}3：形近辨析......................................................................9

?？济}4：近義辨析....................................................................11

考查形式1：語境中詞語使用準(zhǔn)確性........................................................13

考查形式2：語意連貫....................................................................15

拓展培優(yōu)練....................................................................................17

『備題趨嘲』

年份分值提問方式設(shè)題角度

1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，下列最恰當(dāng)?shù)囊唤M

20243分關(guān)于“荷”的材料

詞語是

20233分1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是關(guān)于“音樂”的材料

20223分1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是關(guān)于“北京冬奧會”的新聞報道

2025年考向預(yù)測：

天津高考語文詞語辨析題的命題，不僅體現(xiàn)在對考生基礎(chǔ)知識的全面考察上，還在于其對實際語言

運用能力的深入挖掘，要求考生能夠在語境中，準(zhǔn)確掌握實詞（包括成語等）含義及適用對象等知識，

旨在檢驗學(xué)生對語言的敏感度和掌握程度。在辨析詞語的過程中，將更加關(guān)注詞語的音韻美、結(jié)構(gòu)美以

及文化內(nèi)涵，這些元素共同構(gòu)成了語言的藝術(shù)魅力。例如，在辨析成語時，考生不僅要理解成語的字面

意義，還要體會其背后的文化內(nèi)涵和象征意義，如“胸有成竹”不僅形容人做事有把握，還蘊(yùn)含了深厚

的東方哲學(xué)思想。在2025年天津高考中，詞語辨析的命題可能會繼續(xù)注重以下幾點：

1.詞語含義的深入理解：要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解詞語的基本含義，并能夠在具體語境中正確運用。

2.詞語用法的辨析：對于近義詞或形近詞，會考察學(xué)生對其用法、搭配以及感情色彩等方面的辨析

能力。

3.語境的準(zhǔn)確把握：要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文語境，準(zhǔn)確判斷詞語的含義和用法，避免誤用或歧義。

重難詮釋

設(shè)問形式

1.下列各句中加點成語，使用正確（或不正確）的一項是

2.下列各句中加點成語的使用，全都正確（或不正確）的一組是

3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

4.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

知識重構(gòu)

特定的使用對象、條件

語體色彩（口頭語&書面語）

明確指稱

感情色彩（褒義&貶義&中性）

將詞語本身拆成單個的字

得到一組詞中差異的字，將它分別組詞，幫

1拆字組詞-H

實詞（含成語）助理解詞語含義

句子外。與所在句子外相應(yīng)成分搭配

T前后搭配

句子內(nèi)e與句內(nèi)主、謂、賓及修飾成分搭配

判斷動詞e是

［動詞］i使令動詞0勸、叫、有、命令、阻止、禁止

詞語辨析

在、從、把、用、拿、以、比、被、由、為

了、由于、依據(jù)、按照、憑借、通過、經(jīng)過

聯(lián)合連詞e和、與、并、同、而、且、或、及等

虛詞

1并列關(guān)系。既……又……

11蒯關(guān)系「不但...…而且……不僅……還……

-連詞

轉(zhuǎn)折關(guān)系口雖然......但是…

:偏正連詞。假設(shè)關(guān)系e如果...…就……即使……也……

因果關(guān)系?因為...…所以…...之所以……是因為……

條件關(guān)系：只要...…就……只有……才......

選擇關(guān)系。是.還是……

高分技巧

一、“三方面”辨析近義實詞

實詞，是指在詞語中有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分，一般能單獨回答問題的詞。主要包括：名

詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六大類。其中以考查名詞、動詞、形容詞在語境中的辨析為主。

（一）從意義方面辨析

1.看詞義的輕重

詞義的輕重不同，詞語的用法也就不同。一組詞語的意義基本相同，但是有的表示程度深、性質(zhì)重，

有的表示程度淺、性質(zhì)輕。

2.看適用范圍

有很多近義詞的適用范圍是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的總體方面，有的

概括的是其中的某一方面；有的指事物的集合體，有的則指事物的個體，前者如“河流”“書籍”“樹木”，

后者如“河”“書”“樹”。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨析詞義。

3.看詞義的側(cè)重

對近義詞詞義的辨析，關(guān)鍵是分析不同語素的意義。辨明了近義詞中詞義的側(cè)重點，不同語素的意義

也就清楚了。名詞近義詞的側(cè)重點，往往在所指的事物或現(xiàn)象的特點方面；動詞近義詞的側(cè)重點，往往在

所指動作的方式、方法或動作的結(jié)果方面；形容詞近義詞的側(cè)重點，往往在所指的狀態(tài)或性質(zhì)方面。

（-）從用法方面辨析

1.看使用對象

有很多實詞有特定的使用對象。辨析時主要看詞語是用于自己還是用于他人，是表謙稱還是表敬稱，

是用于一般對象還是用于特定對象。

2.看習(xí)慣搭配

在語言實踐中，詞語之間的搭配有一定的限制，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合

乎習(xí)慣。如：發(fā)揚(yáng)一作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮一積極性、作用；改進(jìn)一方法、工作。

3.看詞性和語法功能

根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑_定該詞的語法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。

4.看是否重復(fù)

對詞語意義理解不準(zhǔn)確，經(jīng)常會導(dǎo)致重復(fù)表達(dá)。辨析實詞也可從表達(dá)重復(fù)與否的角度辨析。如“忍俊

不禁”不能說成“忍俊不禁地笑”；“貽笑大方”不能說成“被人貽笑大方”。

（三）從色彩方面辨析

1.看感情色彩

從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應(yīng)辨析其感情色彩。

2.看語體風(fēng)格

語體指為適應(yīng)不同的交際需要而形成的語言體式，一般分為口語（通俗）和書面語（莊重文雅）兩大類。

書面語又可分為公文、科技、文藝、政論語體等。如：“見面”用于口語，“會見”用于書面語；生活中

說的“土豆”，在植物學(xué)中稱為“馬鈴薯”。

二'“五看”辨析近義虛詞

虛詞是指現(xiàn)代漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、

助詞、嘆詞、擬聲詞六類。虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動態(tài)語境中的使用，偶爾也涉及助

1.看詞性異同

詞性不同，虛詞的語法功能也就不同，只有把握了詞性，才能準(zhǔn)確使用。

例如：“固然”和“誠然”前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)功能外，還可以作副詞。

2.看搭配情況

在辨析虛詞時，要結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語，看清是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞如有多種搭配關(guān)系，

這就要結(jié)合語境來選擇。

如：“不但"和''而且”“反而”都能搭配，區(qū)別是“不但”后必須是否定內(nèi)容才能與“反而”搭配。

3.看語氣辨析

主要指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者是用來加強(qiáng)反問語氣，后者多用于揣測

語氣，有時也用來加強(qiáng)反問語氣，但是不如前者強(qiáng)烈。

4.看表達(dá)關(guān)系

虛詞有用來表明或強(qiáng)化詞語之間、短語之間和句子之間關(guān)系的作用，所以考生可以通過辨析詞語、句

子之間的關(guān)系來辨析虛詞使用是否恰當(dāng)。

如“進(jìn)而”與“從而”，前者一般表示遞進(jìn)關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。

5.看位置辨析

關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置：有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如,

“卻”“然而”“至于”“以致”等。

三'近義成語辨析“四注意”

在成語的使用中，意思相近的成語因忽略語素間細(xì)微的差別而造成誤用現(xiàn)象。在眾多的成語中，近義

成語占了相當(dāng)大的比例。如何辨析這些近義成語就成了我們必須關(guān)注的一個知識點。

（-）望文生義：

1.造成望文生義的原因是語義內(nèi)涵不明，只從字面的意思理解成語的意思，不明白成語的出處和比喻

義等。主要有反用其義、自相矛盾和典故不明等幾種類型，

2.望文生義的試題的特征主要是命題人可以在一個句子和成語的字面意思相同，造成學(xué)生判斷的混淆,

所以要注意字面意思和句意越相似的成語望文生義的可能性越大。

3.較為生僻的成語看似和句意沒有什么聯(lián)系，往往要注意探究它的比喻義和引申義，往往成語的運用

是正確的。

4.平時復(fù)習(xí)時注意標(biāo)明見到的成語的適用對象和表意的重點。

（-）褒貶誤用：

1.平時積累時注意成語的感情色彩。

2.答題時注意分析語境是褒義還是貶義，然后看成語的感情色彩是否和語境相符。

（三）不合語境：

不合語境的題目要對句子進(jìn)行語法和語意分析，有時是時態(tài)矛盾，有時某詞語不具有某種語法功能，

有時成語中本來就含有某種意義，但在句子中又出現(xiàn)這種意思，造成語法重復(fù)。有時成語的意思和語境沒

有關(guān)系。平時對某些成語的語法功能進(jìn)行積累。

（四）對象錯配：

對象錯配主要有使用對象有誤和人稱角度使用有誤，如“登堂入室”“蒸蒸日上”，似是而非主要是

成語之間容易混淆，但有細(xì)微的區(qū)別，謙敬失當(dāng)主要是人稱的運用上出現(xiàn)問題，答題時首先分析語境看陳

述的對象，然后看成語的適用對象是否和語境相符。平時注意積累。

限時提升練

（建議用時：30分鐘）

1.（2024?天津和平?一模）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

近日，“一不小心拍到語文課本封面”在全網(wǎng)刷屏。從北國的落雪飄飄到南疆的花開陌上，從東海的

粼粼波光到西域的巍巍山巒，其中有自然的（），也有人文的（），將山川美景嵌入“語文課本封面”，

毫無違和感的“混搭”讓人直呼“適配度拉滿”。

這場特殊的旅行讓人們找到了（）書本與現(xiàn)實、心靈與自然的橋梁。當(dāng)你駐足北京會聯(lián)想起“陶然亭

的蘆花，釣魚臺的柳影"，當(dāng)你暢游洞庭會吟詠出“吳楚東南環(huán)，乾坤日夜浮”，當(dāng)你流連西湖會沉醉于

“三秋桂子，十里荷花”，當(dāng)你登臨泰山會感受到“正赤如丹，下有紅光動搖承之”……當(dāng)美景與文字（），

人們認(rèn)識到，O朋友們，讓我們帶著熱愛出發(fā)，與生活美好相遇。

A.巧奪天工別具一格聯(lián)結(jié)交相輝映

B.鬼斧神工獨具匠心連接相映成趣

C.巧奪天工獨具匠心連接交相輝映

D.鬼斧神工別具一格聯(lián)結(jié)相映成趣

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確運用成語的能力。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧，像是鬼神制作

出來的。也可以形容天然的景觀十分美妙；“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。此

處強(qiáng)調(diào)“自然”的精巧，應(yīng)選“鬼斧神工”。“別具一格”意思是另有一種獨特的風(fēng)格；“獨具匠心”指

具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。此處強(qiáng)調(diào)“人文”景觀的與眾不同的構(gòu)思，應(yīng)選“獨具匠心”?！奥?lián)結(jié)”指

銜接在一起，涵蓋了聯(lián)絡(luò)、聯(lián)系、結(jié)合、團(tuán)結(jié)、結(jié)合在一起等意思，側(cè)重于抽象事物?！斑B接”指互相銜

接，主要用來指物體之間無生命體的連接（物理上的），側(cè)重于具體事物。此處強(qiáng)調(diào)“書本與現(xiàn)實、心靈

與自然”的連接，與后文的“橋梁”搭配，應(yīng)選“連接”?！敖幌噍x映”指各種光亮、色彩等互相映照。

“相映成趣”指互相襯托、映照而顯得很有趣。此處強(qiáng)調(diào)美景與文字互相映照，應(yīng)選“相映成趣”。故選B。

2.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）

①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然沖空冬千般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域

風(fēng)情。

②雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子亨多聲背，加上所謂最高檢的“全國通緝

公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。

③為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬烷_始行動了，特別是在營銷策略的制訂上可謂絲尸松冬。

④元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相

看、贊嘆不已O

⑤在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就帶

孝言與吧。

⑥經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路，尊國奉攀，一舉將他們

全都緝拿歸案。

A.①④⑥B.②③④C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤

【答案】D

【解析】本題考查正確使用成語。①錯誤。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。從字面

上即可推知它只能用來形容人工產(chǎn)品，而不能形容自然景物。成語使用對象有誤。②正確。言之鑿鑿：說

話有根有據(jù)，非?？隙?。成語使用符合語境。③錯誤。處心積慮：蓄意已久，費盡心機(jī)地算計，多用于貶

義。③句中對“營銷策略的制訂”是褒獎的態(tài)度，成語使用褒貶失當(dāng)。④錯誤。刮目相看：用新的眼光來

看待。詞義中暗含“新”與“舊”對比之意，沒有“舊情況”就無所謂“新眼光”，④句中的語境顯然沒

有提及舊情況，所以成語使用不符合語境。⑤錯誤。姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理（謙辭,

只能用于自己）。句中用于對方身上，謙敬失當(dāng)。⑥正確。按圖索驥：按照圖像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩

機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。其中“按照線索尋找目標(biāo)”的意思符合該句語境，使用恰

當(dāng)。故答案為D項。

依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

好文創(chuàng)，當(dāng)然要有文化。—，文創(chuàng)產(chǎn)品就是“文+創(chuàng)+產(chǎn)品”，其中“文”，是放在第一位的。一款文

創(chuàng)產(chǎn)品如果失去了文化屬性，也就失去了靈魂，（）。揚(yáng)州剪紙藝術(shù)大師張永壽，一開始的作品還屬于

“剪樣”的范疇，比如剪鞋樣，剪刺繡樣，后來，他從中國古典繪畫中尋出路，最終使剪紙藝術(shù)得到了一

的發(fā)展。但好文創(chuàng)光有文化還不夠。很多文創(chuàng)產(chǎn)品，雖然標(biāo)榜很有文化，仍然市場并不認(rèn)可，其中一個重

要的原因，就是在“創(chuàng)”上做得不夠造成的。美學(xué)家朱光潛說過，“老是那樣—,沒有一點精彩，不是‘庸’

就是‘俗’?！蔽幕谟趧?chuàng)造，必須要有創(chuàng)意，要給人眼前一亮，產(chǎn)生共情的感覺。這些年來，創(chuàng)新精神

與工匠精神常被放在一起講，文創(chuàng)也是如此，這個行業(yè)需要—的工匠精神。如果一款產(chǎn)品只顧追風(fēng)口、蹭

熱量，忽視了對品質(zhì)的追求，甚至走向了粗制濫造，恐怕也不會有什么未來。

A.循名責(zé)實突飛猛進(jìn)面面俱到精益求精

B.顧名思義循序漸進(jìn)面面俱到孜孜不倦

C.顧名思義突飛猛進(jìn)四平八穩(wěn)精益求精

D.循名責(zé)實循序漸進(jìn)四平八穩(wěn)孜孜不倦

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空：循名責(zé)實：按照名稱或名義尋求實際內(nèi)容，使得名、

實相符。顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。根據(jù)橫線后面“文創(chuàng)產(chǎn)品就是'文+創(chuàng)+產(chǎn)品’”，可

知“……就是……”，是由名稱聯(lián)想到其含義，所以空一應(yīng)選擇“顧名思義”。第二空：突飛猛進(jìn)：形容

事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速。循序漸進(jìn)：按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作）?！把驖u進(jìn)”

不能作定語，所以空二應(yīng)選擇“突飛猛進(jìn)”。第三空：面面俱到：各方面都照顧到，沒有遺漏。四平八穩(wěn)：

形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)。有時也指做事只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。結(jié)合“沒有一點精彩，不是

‘庸'就是‘俗'”可知空三應(yīng)選擇“四平八穩(wěn)”。第四空：精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）

好了還求更好。孜孜不倦：工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。用于“工匠精神”，空四應(yīng)選擇“精益求精”。故

選Co

2.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）

①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸

騰。

②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厚■匯年期，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油

安全體系。

③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們?nèi)⒃甾︽鄣母腥诵蜗笠恢鄙钌钣≡谌藗兊挠洃?/p>

中。

④這次會談并沒有其他人員參加,他們兩個人又都一直帶笨個滲，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。

⑤外科主任王教授正在悠閑地散步，突然接到護(hù)士電話說有個病人情況危急，他立刻坐歲考車向醫(yī)院

跑去。

⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者節(jié)一險歲，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

【答案】D

【解析】本題考查正確使用成語。①錯誤。目不交睫：形容因心情不安而長夜不眠。句中要表達(dá)的意思是

布景快速變幻令人目不暇接。成語使用不當(dāng)。②錯誤。厝火積薪：把火放到柴堆下面，比喻潛伏著很大危

險。句中要表達(dá)的意思是提前做好準(zhǔn)備。成語使用不當(dāng)。③正確。簞路藍(lán)縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的

衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。成語符合語境。④正確。諱莫如深：原指事件重大，隱瞞不說，現(xiàn)指

沒有比這隱瞞得更深、更緊的了，唯恐別人知道。句中指兩個人對會談內(nèi)容隱瞞很深，成語使用恰當(dāng)。⑤

錯誤。安步當(dāng)車：慢慢行走，當(dāng)作是坐車。與句中要表達(dá)的意思相反。成語使用不當(dāng)。⑥正確?？嘈墓略劊?/p>

盡心鉆研、經(jīng)營，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步，也指尋求解決問題的辦法而費盡心思。句中指詩的作者費盡

心思推敲用字。成語使用恰當(dāng)。故答案為D項。

1.（2024?天津?三模）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

書法史上，以清雅、高逸、流美、灑脫為特征的“魏晉風(fēng)韻”，一直被后朝書家苦苦o書法演進(jìn)

有種奇特現(xiàn)象，一種審美風(fēng)格的建立，從滋生、萌動、繁茂、壯大到成熟，往往經(jīng)過漫長時間的孕育，形

成的高峰又迅速坍塌。同樣,“魏晉風(fēng)韻”在隋唐后便跌入低谷。雖也不乏書家踵其前賢而光耀千秋，但

水準(zhǔn)始終難以接近、持平或超越,只能空發(fā)仰慕之思。

魏晉時期書家大多放浪形骸,舉止超脫。這種外在表現(xiàn)緣于他們充沛的內(nèi)在感情，情感豐富，易于動

情，對事對物,執(zhí)著而癡迷。（）一方面，他們哀嘆生命之倉促短暫；另一方面，他們感受到生命

反復(fù)無常。那個時代，誰都可能瞬間抓住偶然的機(jī)遇而登朝入室，誰都可能因不測之際而面臨滅頂之災(zāi)。

再一方面，他們嬉戲生命之虛空無依。為此，他們反復(fù)___生命真諦與意義，在心靈深處自覺地認(rèn)識到,

真正的人生就是要以自己的風(fēng)度、智慧和思想來證明自身的存在與價值，用寬廣曠達(dá)的胸懷深情擁抱這個

世界。這種自覺的“生命之思”,直接導(dǎo)致“魏晉風(fēng)韻”的形成和發(fā)展。

A.追索一見傾心詢問

B.追索一往情深叩問

C.探索一見傾心叩問

D.探索一往情深詢問

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。追索：追尋；追逼索取。探索：多方尋求答案，

解決疑問。語境是說“魏晉風(fēng)韻”一直被后朝書家追尋，應(yīng)選“追索”。一見傾心：初次見面就十分愛慕

對方。一往情深：指對人或?qū)κ挛飪A注了很深的感情，向往而不能克制。語境是說魏晉書法家容易對事物

傾注很深的感情，應(yīng)選“一往情深”。詢問：征求意見；打聽。叩問：打聽；詢問（含尊敬意）。語境是

對生命真諦和意義的探尋，帶有尊敬意味，應(yīng)選“叩問”。故選B。

2.（2024?天津紅橋?一模）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

唐詩的繁華，既不是歷史的偶然，亦非瞬息之作。

唐朝之前，中國詩歌已有近兩千年的歷史，至少經(jīng)歷了三次洗禮?！对娊?jīng)》一也，它是上游，是源頭,

新鮮靈動，晶瑩剔透，溫柔敦厚，是中國詩歌初試啼聲的第一個春天?！冻o》二也，它是中國詩歌長河

由北而南的一次奔流，在楚地的廣闊大地上匯集了當(dāng)?shù)匦迈r的、奇崛的神話與想象，屈原之天上人間，芳

草美人，朝發(fā)蒼棲，夕至縣圃，其想象之.,古人所無，時人僅見。陶淵明其三也，歷經(jīng)兩晉和南北

朝的分裂、戰(zhàn)亂，社會思潮的混濁不清，陶淵明自中年后棄仕務(wù)農(nóng)，他以“勞役”取代“心役”，其樂無

窮。

中國詩歌的長河.,奔流直下到了唐代。唐詩是中國詩史上空前浩大的匯流，是時代的呼喚，是

文學(xué)自身求變、的結(jié)果。唐詩之美，美在詞語。由于李白、杜甫為代表的唐代詩人站在詩歌藝術(shù)金

空塔的頂端，住漢諳宣成為了貍麥?zhǔn)澜绲闹O言之一?！捌淙穗m已沒，千載有余情?！边@些光大了漢語言文

化的偉大詩人，理應(yīng)被我們永遠(yuǎn)銘記。

（節(jié)選自《光明日報》2021年08月20日13版）

A.斑駁陸離兼而有之厚積薄發(fā)

B.光怪陸離兼收并蓄博觀約取

C.光怪陸離兼收并蓄厚積薄發(fā)

D.斑駁陸離兼而有之博觀約取

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一處，光怪陸離，形容奇形怪狀，色彩繁雜，形象奇異,

也形容事物離奇多變。斑駁陸離，形容色彩繁雜、斑斕絢麗?！鞍唏g陸離”只用來形容具體物件，“光怪

陸離”還可以形容某些奇形怪狀的社會現(xiàn)象。此處形象想象的奇特，應(yīng)使用“光怪陸離”。第二處，兼收

并蓄，把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。兼而有之，同時涉及幾種事物、幾個方面，也指

同時占有或具有幾種事物。此處是說中國詩歌的長河把不同性質(zhì)的詩歌吸收保存進(jìn)來，應(yīng)使用“兼收并蓄”。

第三處，厚積薄發(fā)，長時間多多積蓄，慢慢放出或在某個瞬間一下子表現(xiàn)出來，形容只有準(zhǔn)備充分才能辦

好事情。博觀約取，廣博讀書而簡約審慎地取用。此處是說唐詩是長期積累的結(jié)果，應(yīng)使用“厚積薄發(fā)”。

故選C。

3.（22-23高三上-天津濱海新區(qū)?期中）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

推開厚重的朱門，轉(zhuǎn)過曲折的回廊，拂去滿身塵埃，靜聽婉轉(zhuǎn)的水磨調(diào)，讓思緒飛回幾百年前的江南。

彼時，昆曲自閨閣深處，（）；自華清池邊，導(dǎo)一段火唐盛世的歌舞升平，化作水袖飄飄，演繹了《長

生殿》中的愛恨情愁；自秦淮河畔，寫一段南朝往事，化作《桃花扇》中李香君的扇上桃花。世遺昆曲,

到底美在何處，讓古往今來的人?

昆曲的美學(xué)追求，就是中國古典文學(xué)的追求；昆曲制造意趣神色的手段，就是中國古典文學(xué)的手段;

昆曲的意境和神韻，就是中國古典詩文的意境和神韻。昆曲常常以最簡單樸素的舞臺，表現(xiàn)出最繁復(fù)的情

感意象來。試看看張繼青表演《尋夢》一折中的“忒忒令”，一把扇子就了滿臺的花花草草，這是象

征藝術(shù)最高的境界。

聆聽昆曲，似乎塵世的煩惱、急于求成的焦灼都被了，洗滌了，釋放了，似乎只有一顆潔凈的初

心。昆曲映照藝術(shù)，也映照生命，也許有一天當(dāng)人們逐漸懂得會俯首，會側(cè)身，終將與世遺昆曲____O

A.夢寐以求扇成溶化萍水相逢

B.魂牽夢繞扇活融化不期而遇

C.夢寐以求扇活融化萍水相逢

D.魂牽夢繞扇成溶化不期而遇

【答案】B

【解析】本題考查考生在語境中辨析詞語的能力。第一處，魂牽夢繞：形容萬分思念。夢寐以求：形容做

夢都想得到。這里更強(qiáng)調(diào)思念，沒有想“得到”的意思，用“魂牽夢繞”更合適。第二處，扇成：指用扇

子把物體變成其他物品。扇活：指用扇子扇動使物體鮮活有靈氣。這里用“扇活”形容后面的“花花草草”

更合適。第三處，溶化：是指固體在液體中溶解的過程。融化：是指冰或雪由于外界溫度或陽光的照射轉(zhuǎn)

化成水的過程，也用來指外界對人的溫暖。此處強(qiáng)調(diào)昆曲對于人心中煩惱、焦灼的洗滌與凈化作用，用“融

化”更合適。第四處：萍水相逢：指浮萍隨水漂泊，聚散無定，用來比喻素不相識的人偶然相遇。不期而

遇：指事先沒有約定而遇見。根據(jù)語境“與昆曲……”可知，用“不期而遇”更合適。故選B。

1.（2024?天津南開?一模）依次填入文中括號內(nèi)的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)

閩江自武夷山麓一路南下，建溪、沙溪，諸多的碧水清灘匯聚于山城南平，遂成巨流。這一派流水,

（）,直奔東海。花果香一路伴隨，就到了三塔鼎立的福州，人稱此乃有福之州。

“①”，這里說的是除了花香果香之外，由滿城的讀書聲a去螢而來的另一種迷人的香氣：這就是

書香。幼時，我家在城中如今被稱為a宏乜疊”的郎官巷。晚上，家家亮起燈火，四圍響起了瑯瑯書聲。

那是童蒙識字的讀書之聲，b其聲悠悠，其樂融融，我在其中。

閩省舊稱“蠻荒之地”，晉室東遷，帶來了中原文化。在宋代，一代大儒朱熹在八閩大地開壇授徒，

極大地傳播了儒家文化。有宋一代，蔡襄、曾鞏、陸游、辛棄疾這些名家，都在福州留下了足跡。正是他

們的到來，為這片大地增添了生機(jī)和活力：“包”o跟隨著前人的足跡，這里走出眾多學(xué)者、作家和詩

人。

我的家是平常人家，母親是平常的鄉(xiāng)間女子，沒有上過學(xué)，不識字，甚至沒有一個正式的名字。但她

十分敬重文化，C“敬惜字.紙”-是她給我們的最初的，也是.始終的家訓(xùn)。她（）,卻隨時俯身撿拾有字

的紙張。在福州，（）、目光向著世界是一個傳統(tǒng)。

我常想，d決定一個城市的悠久生命力的，是它的歷史文化。文化的傳承是無形的，卻是永恒的。

A.洋洋灑灑目不識丁知書達(dá)禮

B.紛紛揚(yáng)揚(yáng)目不識丁腹有詩書

C.紛紛揚(yáng)揚(yáng)胸?zé)o點墨知書達(dá)禮

D.洋洋灑灑胸?zé)o點墨腹有詩書

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷；形容規(guī)模

或氣勢盛大。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：（雪、花、葉等）飄灑得多而雜亂。語境形容流水的氣派盛大，應(yīng)選用“洋洋灑

灑”。

目不識于：形容人不識字。胸?zé)o點墨：形容讀書太少，文化水平低。前文說“母親是平常的鄉(xiāng)間女子，沒

有上過學(xué)，不識字”，故應(yīng)選用“目不識于”。知書達(dá)禮：有知識，懂禮貌。腹有詩書：腹有學(xué)識，飽讀

詩書，出自蘇軾《和董傳留別》中的“腹有詩書氣自華”。語境指福州人熱愛知識和文字，懂禮節(jié)，應(yīng)選

用“知書達(dá)禮"。故選A。

（2023?天津河北?二模）

“綠蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”融融的暖意，陣陣的酒香，彌漫開來……

這美酒、爐火與友情（）在一起。友情，如冬日暖陽，寒冷中，孤寂的心彼此溫暖著。“紅泥小火爐”

也成了友情的文化符號。從前慢，古人在這遙遠(yuǎn)的慢生活里自在（），詩意而又風(fēng)雅。風(fēng)雅，是一種情

致，也是一種格調(diào)。

“踏雪尋梅”就是古代文人冬天里的一件雅事。關(guān)于“踏雪尋梅”，明末張岱在《夜航船》中有所記

載?！懊虾迫磺閼褧邕_(dá)，常冒雪騎驢尋梅，日：'吾詩思在潮橋風(fēng)雪中驢背上。'”明代于謙有《題孟浩

然踏雪尋梅》一詩：“滿頭風(fēng)雪路欹斜，杖屣行尋賣酒家。萬里溪山同一色，不知何處是梅花?！贝笤娙?/p>

孟浩然歸隱山林，踏雪尋梅，尋的是詩情，更是一種品格。就這樣，梅、雪與文人結(jié)下了不解之緣。O

我們（）的有宋代王安石的《梅花》。還有宋代盧梅坡的《雪梅》：“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了

人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春?！?/p>

取材于《古代文人的冬日雅趣》

A.交融徜徉耳熟能詳

B.交織徜徉耳濡目染

C.交融徘徊耳濡目染

D.交織徘徊耳熟能詳

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，交融：交匯融合。交織：形容錯雜地合在一

起。語境強(qiáng)調(diào)美酒、爐火與友情交匯融合，故選'‘交融"。第二空，徜徉：彷徨，心神不寧，陶醉于某事

物當(dāng)中。徘徊：表示在一個地方來回走動，或比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

語境強(qiáng)調(diào)古人在這遙遠(yuǎn)的慢生活里自在、陶醉的生活狀態(tài)，故選''徜徉"。第三空，耳熟能詳：聽的次數(shù)

多了，熟悉得能詳盡地說出來。耳濡目染：經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響。語境強(qiáng)調(diào)對宋代王安石

的《梅花》熟悉，故選“耳熟能詳”。故選A。

1.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些不倫不斐的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意蘊(yùn)更無美感的組合，是對漢語

言文字的污染。

B.為了整治班內(nèi)個別同學(xué)的懶散作風(fēng)，班委會成員把工作做到如此具體細(xì)致的程度，真可謂處心積慮，

殊為不易。

C.轟隆的巨響，牛草發(fā)耳覺，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。

D.大雨還沒完全停下來，我們幾個人就迫不及待地背上背包造造落落地出發(fā)了。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.不倫不類：既不像這一類，也不像那一類。形容不像樣、

不規(guī)范或不成體統(tǒng)。用于“偽成語”，正確。B.處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。語境是褒義,

錯誤。C.振聾發(fā)噴：振聾發(fā)耳貴：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使

他們清醒過來。此處錯在望文生義，應(yīng)改為用“震耳欲聾"（形容聲音很大，耳朵都快震聾了）。D.浩浩

蕩蕩：“浩浩蕩蕩”原形容水勢廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。此處用來

形容幾個人，錯誤。故選A。

2.下列各句中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這里的風(fēng)景簡直無與僮也有火紅的楓葉，金黃的杏葉，還有蕩漾著的蔚藍(lán)色海水。

B.只看他拿起筆畫了幾下，一匹馬便活靈活現(xiàn)地躍然紙上，其畫技已臻用小綃春之境。

C.先生寫文章向來都是開門里山，從不拐彎抹角，一下筆就觸及題旨，讓人茅塞頓開。

D.解放軍戰(zhàn)士說：“保衛(wèi)國家是我們的神圣任務(wù)，為人民解難是我們義無反顧的工作！”

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.無與倫比：沒有能夠比得上的（多用于好的事物）。此處

指風(fēng)景極好，使用正確。B.爐火純青：比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。此處形容畫技高超，使用正確。

C.開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。此處指寫文章直入主題，使用正確。D.義

無反顧：做正義的事只有上前，絕不回頭退縮。此處“為人民解難”是戰(zhàn)士的職責(zé)，不屬于道義或正義的

范圍，使用錯誤。故選D。

3.下列各句中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.專家指出，雖然數(shù)字化閱讀中中逼人，但紙質(zhì)閱讀仍以其固有魅力，占據(jù)著閱讀的主流。

B.魯迅先生在和青年人說話時，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真有如坐春風(fēng)的感覺。

C.他的最新力作一經(jīng)推出，就將他推上了有p,碑的風(fēng)口浪尖，粉絲討伐，朋友發(fā)絕交信。

D.在多年后的未來，我總想起那段最美好的歲月，這些雪觀潛小，定會變成我終生的回味。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。此處是說“數(shù)字化

閱讀”蓬勃發(fā)展，使用正確。B.如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻得到教益或感化。此處是形容

“魯迅先生在和青年人說話時，親切而又從容”的態(tài)度，使用正確。C.有口皆碑：所有人的嘴都是活的記

功碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚(yáng)，是褒義詞。而此處語境是說“粉絲討伐，朋友發(fā)絕交信”，是貶

義語境，使用不當(dāng)。D.雪泥鴻爪：鴻雁在雪地上留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。此處語境是說“我總

想起那段最美好的歲月”，使用正確。

4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.看到橘子洲頭到處散落著歐歐同筮的紅色秋葉，毛澤東不禁心潮起伏，思緒萬千。

B.年過不惑的杰克?羅恩，憑借大型壁畫《天堂之火》，終于能在巴黎畫壇密露頭用。

C.登上了仰慕的泰山，同學(xué)們俯瞰云霧松柏，仰望落日歸鳥，指點江山，大開眼界。

D.想當(dāng)年，我們倆風(fēng)華無重，為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)，可是現(xiàn)在，雙鬢已染秋霜。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.欣欣向榮：形容草木長勢繁盛。這里面是說地上散落的紅

色的秋天的落葉，不能說明草木長勢繁盛，所以運用錯誤。B.嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多

指青少年）。這里面的杰克?羅恩已經(jīng)四十多歲了，所以運用錯誤。C.指點江山：評論國家大事。這里面

指的是同學(xué)們對自然景色的欣賞，所以運用錯誤。D.風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在美好的時候。這里指當(dāng)年

為了革命事業(yè)而奔赴異鄉(xiāng)的時候正是我們風(fēng)采和才華正美好的時候，運用正確。故選D。

1.依次填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

代表新詩創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若?！拔逅摹睍r期各種社會矛盾日益

加深，面對的現(xiàn)實，在中因不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發(fā)的方式

表達(dá)個性解放的要求。針對當(dāng)時詩壇的現(xiàn)狀，他們沖破世俗的束縛，創(chuàng)作出大量的詩作，

令沉悶許久的詩苑清風(fēng)驟起，形成獨有的浪漫主義詩風(fēng)。

A.風(fēng)雨交加崢蛛歲月抱殘守缺驚世駭俗

B.風(fēng)雨如晦蹉陀歲月墨守成規(guī)憤世嫉俗

C.風(fēng)雨交加蹉昵歲月抱殘守缺憤世嫉俗

D.風(fēng)雨如晦崢噪歲月墨守成規(guī)驚世駭俗

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，風(fēng)雨如晦：風(fēng)雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗。形

容局勢動蕩或社會黑暗。風(fēng)雨交加：風(fēng)雨一起襲來。比喻天氣惡劣。此處是形容社會現(xiàn)實，應(yīng)使用“風(fēng)雨

如晦"。第二處，崢噪歲月：形容不平凡的歲月。蹉鴕歲月：把時光白白地耽誤過去，指虛度歲月。結(jié)合

“不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶”可知，此處是形容虛度歲月，應(yīng)使用“蹉跑歲月”。第三處，墨守成規(guī)：形容因

循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。結(jié)合后面“沖破世俗”可知，前面應(yīng)是說詩壇因循守

舊的現(xiàn)狀，應(yīng)使用“墨守成規(guī)"。第四處，驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。憤世嫉俗：對不合理

的社會和習(xí)俗表示憤恨憎惡。此處是形容對社會以及習(xí)俗表示不滿的詩作，應(yīng)使用“憤世嫉俗”。故選B。

2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人工智能技術(shù)日新月異，正在以的速度融入社會和生活。中國制定了人工智能發(fā)展規(guī)劃，機(jī)器翻

譯、人臉識別、語音識別、自動駕駛等技術(shù)o阿爾法圍棋的余音還未散去，機(jī)器人小冰的詩集已經(jīng)出

版，讓人們?nèi)斯ぶ悄艿臒o限可能性。作為中國首個貨運飛船，“天舟一號”的成功發(fā)射著中國航

天科技進(jìn)入了載貨飛船與載人飛船齊飛的新時代。

A.前所未有方興未艾驚嘆標(biāo)志

B.一往無前百廢待興驚嘆標(biāo)致

C.前所未有百廢待興感嘆標(biāo)致

D.一往無前方興未艾感嘆標(biāo)志

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力?！扒八从小?，從來沒有過的。“一往無前

無所畏懼地一直向前進(jìn)。此處是說從來沒有過的速度，突出速度之快，應(yīng)使用“前所未有”?！胺脚d未艾”，

事物正在蓬勃發(fā)展，不會很快終止。“百廢待興”，許多被擱置的事情等著要興辦。此處是形容“機(jī)器翻

譯、人臉識別、語音識別、自動駕駛等技術(shù)”的發(fā)展勢頭正猛，應(yīng)使用“方興未艾”。“驚嘆”，驚訝贊

嘆?！案袊@”，有所感觸而嘆息。此處是說人工智能的無限可能性讓人驚訝贊嘆，應(yīng)使用“驚嘆”?！皹?biāo)

志”，名詞，表明特征的記號，或動詞，表明特征?！皹?biāo)致”，形容詞，相貌、姿態(tài)美麗（多用于女性）。

此處需要動詞，應(yīng)使用“標(biāo)志”。故選A。

3.依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①近年來，內(nèi)地作家沿海地區(qū)，寫出了不少以市場經(jīng)濟(jì)為題材的優(yōu)秀作品，很是暢銷。

②科學(xué)宣傳不會起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會科學(xué)，終將會危害科學(xué)。

③對于什么時候去海河廣場參加公益勞動，班長、書記的說法不一致，令全班同學(xué)O

A.作客曲解無所適從B.作客誤解莫衷一是

C.做客曲解莫衷一是D.做客誤解無所適從

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并運用近義詞的能力。①做客：是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。作客：

指寄居在別處。拜訪別家。此處不是指寄居和拜訪，應(yīng)填“做客”。②曲解：指不顧客觀事實或歪曲原意，

作錯誤的解釋。誤解：理解得不正確。此處指錯誤的理解，應(yīng)填“誤解”。③無所適從：不知聽從哪一個

好。指不知怎么辦才好。莫衷一是：不能決定哪個是對的。是，意為對、正確。形容意見分歧，沒有一致

的看法。此處強(qiáng)調(diào)說法不一致，不知道聽誰的，應(yīng)填“無所適從”。

4.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的,廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹

毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的,時至今日新

穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當(dāng)時所言便,猶如親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而

言，只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。

A.打磨金玉良言一清二楚

B.磨蝕一家之言一目了然

C.打磨至理名言屈指可數(shù)

D.磨蝕真知灼見歷歷在目

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，打磨：是表面改性技術(shù)的一種，一般

指借助粗糙物體（含有較高硬度顆粒的砂紙等）來通過摩擦改變材料表面物理性能的一種加工方法，主要目

的是為了獲取特定表面粗糙度。磨蝕：指風(fēng)力、流水、波浪和冰川等所攜碎屑物對基巖進(jìn)行的機(jī)械磨損。

語境是使用對象是“歲月”，也就意味著經(jīng)過長時間的積淀，書籍是最能經(jīng)受歲月的，故應(yīng)選“磨蝕”。

第二空，金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。一家之言：意思是指有獨特見解、自成體系的學(xué)說或論

著，或者是指個人的見解。至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。真知灼見：正確而透徹的見解。結(jié)

合語境“偉大的思想能掙脫時光的束縛”可知，此處說的是即使時間再久遠(yuǎn)，千百年前的透徹的見解也會

超越時間二新穎如故，熠熠生輝，故選擇“真知灼見”。第三空，一清二楚：十分清楚、明白。形容對事

物十分了解。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。屈指

可數(shù)：扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少。歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清

清楚楚地重現(xiàn)在眼前。根據(jù)語境“猶如親聞”分析，此處是說“只要拂動書頁，當(dāng)時所言便"便清清楚楚

地重現(xiàn)在眼前，故選