重慶市墊江縣2023-2024學年四年級（上）期末語文試卷（含答案）

2023-2024學年重慶市墊江縣四年級（上）期末語文試卷

1.（4分）讀拼音，寫詞語。

隨著祖國的riyi人民的生活越來越zlrun0你瞧，鄉(xiāng)野間chdngshU

的莊稼，城市中林立的樓房，人們臉上洋溢的笑臉……無數(shù)美好的qingjing構(gòu)成了祖國繁榮的

畫卷。

2.（6分）把詞語補充完整，并選詞填空。

重整欲聾無可云霧

（1）窗外那陣陣爆竹聲，響徹云霄。

（2）我想變成一個的神仙，到天宮去看看。

3.（1分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.掐（qia）住潰（gui）敗

B.紀（ji）昌鐵釘（ding）

C.相（xidng）互角（ju6）色

D.要（ydo）求露（R>u）臉

4.（1分）下列詞語書寫有誤的一項是（

A.灌溉通情達理B.抱負左顧右盼

C.殷切烘堂大笑D.霎時山崩地裂

5.（1分）下列詞語中的“安”與“隨遇而安”中的“安”意思相同的是（）

A.坐立不安B.轉(zhuǎn)危為安C.安分守己D.安于現(xiàn)狀

6.（1分）西門豹為官正直，為非作歹之人準會在他那里（）

A.栽跟頭B.打頭陣C.開綠燈D.占上風

7.（1分）下面的詞語填入橫線上，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①精忠報國②志存高遠③鐵面無私④流芳百世⑤視死如歸

的包青天，的岳飛，的周恩來，的革命烈士江姐。

A.①②④⑤B.③①②⑤C.③②④⑤D.②①③④

8.（1分）班級舉辦“歷史人物故事會”，下面不符合要求的一項是（）

A.紀昌學射B.西門豹治鄴

C.女蝸補天D.梅蘭芳蓄須

9.（1分）我國航天工作者各項工作認真細致，保證了神舟飛船成功發(fā)射，因為他們知道（）

A.尺有所短，寸有所長。B.差之毫厘，謬以千里。

C.一言既出，駟馬難追

10.(1分)在讀《蟋蟀的住宅》時，王芳同學列出了下面的問題清單，你認為對理解課文內(nèi)容沒有幫助

的一項是()

A.蟋蟀的住宅選址在哪里？

B.蟋蟀是怎么建造它們的住宅的？

C.為什么說蟋蟀不肯隨遇而安？

D.蟋蟀唱歌很好聽嗎？不然怎么說它因唱歌而出名。

11.(6分)按要求完成下面的句子練習。

(1)在下面詞語選一個事物，用上兩個及以上加點的詞語描繪它，把句子寫在橫線上。

煙花小鳥烏云霎時頓時忽然過了一會兒一會兒功夫

(2)獨自一人在家，你的心情怎樣？請接著寫下去，用動作描寫來表現(xiàn)它。

打開房門，家里一個人都沒有，我頓時感到好o

(3)在以下情境中，你會怎么說，才能達到最好的效果？請寫下來。

前段時間，我們進行了線上教學，妹妹總是不專心聽講，還說反正老師也看不到她的表現(xiàn)。

我這樣勸說她：_______________________

12.(4分)判斷下列說法是否正確，對的打“，錯的打“X”。

(1)《暮江吟》是宋朝詩人白居易寫的。

(2)錢塘江秋潮這么壯觀和當?shù)靥厥獾牡匦斡嘘P(guān)，因為入海的杭州灣外窄內(nèi)寬。

(3)鄴縣田地荒蕪、人煙稀少的原因是漳河總是發(fā)大水，把田地全淹了。

(4)梅蘭芳蓄須，是為了表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

13.(7分)日積月累，活學活用。

(1)《出塞》是唐代詩人寫的，詩句“，”表達了詩人希

望朝廷任用良將，鞏固邊關(guān)，維護國家安全與統(tǒng)一的愿望。

(2)在本學期的學習中，我們認識了為中華之崛起而讀書的；聰明機智，不取道路旁邊李

子的；為人間拿取火種的；《蟋蟀的住宅》的作者,他最著名的

作品是O

(3)本學期，我還積累了許多氣象諺語，當看到這句：“，"諺語時,

就知道大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

(4)讓我們記住“,”吧！做任何事要抓住時機，否則只會留下遺憾。

(5)我們應(yīng)當從不同角度看事物，正如宋代詩人蘇軾在《題西林壁》所寫的那

樣,。

14.(5分)這學期我們讀了不少中國神話故事。請結(jié)合閱讀經(jīng)歷，把下面這個神話故事介紹完整。

故事名稱：《神農(nóng)嘗百草》

主要人物：_________

主要事跡：_______________________

精神品質(zhì)：_______________

15.(9分)課內(nèi)閱讀。

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削制得

心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一

個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕

子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只

陀螺。這消息使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。

叔叔的禮物不錯！

這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠

不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠

時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地

方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢

向任何人挑戰(zhàn)。

（1）請根據(jù)提問的角度，對問題進行整理，選擇合適的答案填在橫線上。

①“我”為什么想要一個高質(zhì)量的陀螺呢？

②選文中“廢物利用”為什么要加上引號呢？

③我有過“世界堆滿烏云”的時候嗎？

A.聯(lián)系生活經(jīng)驗

B.針對短文寫法

C.針對短文內(nèi)容

（2）讀了選文，你有什么疑問？請寫一個值得思考的問題，并寫出問題的答案。

問題：_______________________

答案：_______________________

（3）文中畫橫線的句子中“金兵”指的是金朝的軍隊，“岳家軍”指的是。

（4）照樣子寫出能體現(xiàn)“我”心情變化的詞語：

想削高質(zhì)量的陀螺（懊惱）一一得知有人送陀螺（）——得到陀螺（）——遭到

嘲笑（）

16.（5分）非連續(xù)性文本。

聰聰?shù)膵寢屓コ匈I東西，如圖是她結(jié)完賬拿到的購物小票。請你仔細閱讀，完成練習。

永輝超市

門店號：A0692023/10/2711:45

收銀機號：（XX）5小票號：0093765

收銀員號：0（）10交易類型：零售銷售

編號商品名稱數(shù)量金額

853103原味酸奶112.60

211652百事可樂12.50

168978黑人牙膏124.90

587983水蜜桃1.329.90

157468雞腿1.3116.25

157652土豆0.532.89

157652粉條16.99

111523抽紙19.90

158401中號塑料袋10.20

銷售金額-8M6實際應(yīng)付-86.46

會員優(yōu)惠-0購物件數(shù)-9f牛

付款：徵信支付〈人民幣）防.張元

謝謝惠顧，歡迎下次光臨！

商品如有質(zhì)量問題，七日內(nèi)憑小票退換

注：食品/生鮮/內(nèi)衣/煙酒概不退換貨

客服電話：XXXXXXXX

(1)聰聰?shù)膵寢屢还操徺I了幾件食品?

A.5

B.6

C.8

D.9

(2)下列說法中不正確的一項是

A.如果聰聰媽媽三天后發(fā)現(xiàn)抽紙有質(zhì)量問題，可直接憑小票退換-

B.聰聰媽媽買了一瓶百事可樂和一支黑人牙膏。

C.聰聰媽媽采用的支付方式是現(xiàn)金支付。

D.聰聰媽媽一共購買了價值86.46元的商品。

(3)關(guān)于這張小票的作用，下列表述最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.可作為購物憑證，用于退換商品。

B.可累計積分，兌換商品。

C.可顯示商品的會員優(yōu)惠價。

D.可知萬家福超市主要出售食品、生鮮、內(nèi)衣和煙酒。

(4)從這張小票中，你還能得到哪些有用的信息？至少寫兩點。

17.(16分)閱讀《捅馬蜂窩》(節(jié)選)，完成文后的問題。

①爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒

時的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進

爬出，飛來飛去，不知忙些什么。爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。

②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！"奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

③"不行，要量(zhe)死人的！"爺爺連連搖手。

④"怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。"奶奶反駁道

⑤"捅不得，捅不得。"爺爺連連搖手。

⑥我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。那多有趣！我找來妹妹，趁爺爺午睡的當兒，悄

悄溜到通往后院的小門口。我先脫下褂子蒙住頭頂，接著用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，然后

又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬

蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。

⑦妹妹躲在門縫后邊，瞧著我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當

我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂"轟"地飛

起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地搖撼兩下，只聽"噴"的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團

黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，將門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在

門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇

者拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜚了！我捂著臉大叫，

不知道誰開門把我拖到屋里。

⑧當夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸

痊愈。

（有刪改）

（1）快速默讀文章，梳理故事主要內(nèi)容。

起因：_______________________

經(jīng)過：_______________________

結(jié)果：_______________________

（2）在捅馬蜂窩的前后過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？選擇詞語，填寫“我”的心情變化

示意圖。

①遲疑、膽怯②好奇③驚呆④有趣（填序號）

（3）讀下面的句子，注意加點的詞語，體會作者是怎樣描寫捅馬蜂窩時的情景的。

①只聽“嗨”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門

那邊跑。

這句話從、、、等方面，寫出了馬蜂窩被捅掉時的具體情景。

②我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

（4）默讀短文，按提示在短文中任選兩處作批注。

1）讀第①段，從寫法的角度進行批注；

2）讀2-5自然段爺爺和奶奶的對話，從體會他們心情的角度進行批注；

3）讀第⑦段，你產(chǎn)生了哪些疑問？請從疑問的角度進行批注。

（5）仿照本文第⑦自然段的寫法，用一段話寫一寫家人炒菜、擦玻璃或做其它家務(wù)的過程。

18.（30分）我愛表達。

作家筆下，童年充滿了各種滋味：被鵝追趕的驚嚇；演出失敗的窩囊；斗贏陀螺的輝煌……

從自己的童年生活中選擇一件印象深刻的事，先想想這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再按照一定順序把

事情寫清楚，運用學到的方法寫出自己的感受。

溫馨提示：擬一個你喜歡的題目，做到語句通順，不寫錯別字，350字以上哦！

2023-2024學年重慶市墊江縣四年級(上)期末語文試卷

參考答案

1.【答案】日益滋潤成熟情景

2.【答案】旗鼓震耳奈何騰駕

(1)震耳欲聾；

(2)騰云駕霧。

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】A

7.【答案】B

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】(1)煙花忽然沖向夜空，頓時綻放出五彩斑斕的花朵，一會兒功夫又化作點點星光散落,

霎時照亮了整個黑暗的天空。

(2)失落我無力地把書包扔在沙發(fā)上，癱坐在旁邊，雙手抱頭，眼神呆滯地望著空蕩蕩的房間。

(3)妹妹，線上教學雖然老師不能直接看到你，但學習是為了我們自己呀。你不專心聽講，就會錯過

很多知識，等回到學校和同學們一比較，你就會發(fā)現(xiàn)自己落后了。只有認真對待每一節(jié)課，我們才能不

斷進步，變得更優(yōu)秀哦。

12.【答案】(1)X；

(2)X；

(3)X；

(4)Vo

13.【答案】(1)王昌齡但使龍城飛將在不教胡馬度陰山；

(2)周恩來王戎普羅米修斯法布爾《昆蟲記》；

(3)八月里來雁門開雁兒腳上帶霜來；

(4)機不可失時不再來；

(5)橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同。

14.【答案】神農(nóng)

神農(nóng)看到人們生病痛苦，決定親自嘗遍百草，尋找治病的草藥。他經(jīng)歷了許多艱難險阻，多次中毒，但

仍然堅持不懈。

勇敢、無私奉獻。

15.【答案】(1)①C；

②A；

③C；

(2)“我”的陀螺為什么長得不倫不類？

因為這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，所以它該平的地方不平，該尖的地

方不尖。

(3)岳飛率領(lǐng)的軍隊。

(4)興奮高興士氣大減。

16.【答案】(1)C；

(2)C；

(3)A；

(4)①購物小票顯示購物時間是2023年10月27日11：45?

②聰聰媽媽購買的商品中，原味酸奶的價格是12.60元。

17.【答案】(1)爺爺?shù)暮笤河袀€馬蜂窩，奶奶想找人把它捅下來，爺爺不同意。

“我”和妹妹趁爺爺午睡時，去捅馬蜂窩，結(jié)果“我”被馬蜂蜚了。

“我”發(fā)了高燒，眉心處腫起一個大包，七八天后才漸漸痊愈；

⑵④①②③；

(3)①聲音動作觸感視覺；

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了馬蜂的兇猛和拼死一搏的氣勢；

(4)1)作者通過對后院環(huán)境的描寫，為下文捅馬蜂窩的情節(jié)做了鋪墊；

2)爺爺?shù)倪B連擺手和奶奶的反問，表現(xiàn)出他們對捅馬蜂窩這件事的不同