主題之哲理感悟-2025年高考英語完形填空復(fù)習(xí)提升（解析版）

主題二哲理感悟

Passage1

Speakingofone'sreadinglife,mostpeoplewouldprobablythinkoftheirfirstbook,orhowmanybooks

theyhaveread.However,Idon'thaveananswertoeither,asallthebooksFvereadarelostinmy1

memories.2,1haven'tlosteverythinginmylongmemory,soletmetakeyouintomyreadinglife.

MyreadinglifestartedwhenIwasoneyearold.Icouldonly3smallpicturebooksonmysmall

bedbesidemymom.Shewasagreatstorytellerandalwaysspokewhile4alotoffacialexpressions.Even

ifIcouldn'tread,Icouldunderstandthe5ofherfacialexpressions.SometimesIwonderwhyshedidn't

chooseajobasan6.

Thesecondpartofmyreadinglifeiscalled“bridgebook46.Abridgebookisakindofbookthat7

picturebooksandtextbooks.Atthattime,myChineseandEnglish8wasn'tverylarge,soIhadto9

bridgebooksastheyweretheeasiestforme.Iwaslikeafroginawell.Ididn'tknowtherewasabiggerworldof

bookswaitingformeto10.

ThenextperiodwasbetweenwhenIwasfiveandahalftosevenyearsold.Inthisperiodofmylife,Istarted

toseetheworldina11andwiderway.Istartedtowalkoutofthatdeep12andlearnedthere

weremanybookswaitingforme.13bridgebooks,Iwentintothe14oftextbooksand

startedtoreadthem.Intheworldoftextbooks,Ifeltadoorwasopenedinfrontofme,andthelightwas15

throughthedoor,soIsteppedintothelightandstartedtoreadtonsandtonsofbooks.

1.A.storm-likeB.river-likeC.ever-lastingD.time-consuming

2.A.PromisinglyB.ImpressivelyC.FortunatelyD.Excitedly

3.A.scratchatB.listentoC.drawupD.searchfor

4.A.addingB.enjoyingC.changingD.keeping

5.A.charmB.adorationC.patienceD.meaning

6.A.nurseB.actressC.teacherD.librarian

7.A.connectsB.appreciatesC.estimatesD.designs

8.A.grammarB.comprehensionC.vocabularyD.expression

9.A.adapttoB.attendtoC.turntoD.objectto

10.A.changeB.challengeC.loadD.explore

11.A.abruptB.accurateC.cautiousD.different

12.A.wellB.bridgeC.bookD.thought

13.A.CastingB.AbandoningC.PreservingD.Exposing

14.A.eyesB.feetC.armsD.faces

15.A.pouringB.breakingC.seeingD.pulling

【答案】LB2.C3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.C10.D11.D

12.A13.B14.C15.A

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，講述了作者從小到大閱讀生活的三個階段，以及每個階段的特點和感悟。

1.考查形容詞詞義辨析。句意：然而我無法回答這兩者中的任何一個問題，因為我讀過的所有書都像河水

一樣流過了我的記憶。A.storm-like暴風(fēng)雨般的；B.river-like河流般的；C.ever-lasting永恒的；D.

time-consuming耗時的。根據(jù)下文“Ihaven,tlosteverythinginmylongmemory”可知，作者并沒有完全忘記所

有的東西，而是它們像河水一樣流過記憶，留下了一些印象。故選B。

2.考查副詞詞義辨析。句意：幸運的是，我在長久的記憶中并沒有失去一切，所以我來帶你走進我的閱讀

生活。A.Promisingly充滿希望地；B.Impressively印象深刻地；C.Fortunately幸運地；D.Excitedly興奮地。

根據(jù)下文“Ihaverftlosteverythinginmylongmemory”可知，作者并沒有完全忘記所有的東西，這是一件幸運

的事情。故選C。

3.考查動詞短語辨析。句意:我只能在媽媽旁邊的小床上聽她講一些小圖畫書。A.scratchat抓撓；B.listen

to聽；C.drawup起草；D.searchfor尋找。根據(jù)下文“Shewasagreatstoryteller”可知，媽媽是一位講故事高

手，因此此處是指聽媽媽講圖畫書。故選B。

4.考查動詞詞義辨析。句意：她是一位講故事高手，總是在講述故事時加上許多面部表情。A.adding增加；

B.enjoying享受；C.changing改變；D.keeping保持。根據(jù)下文“alotoffacialexpressions”可知，媽媽在講故

事時會加入很多面部表情，因此用“adding”。故選A。

5.考查名詞詞義辨析。句意：即使我還不會讀書，但我能理解她面部表情的意義。A.charm魅力；B.adoration

崇拜；C.patience耐心；D.meaning意義。根據(jù)上文“SometimesIwonderwhyshedidn'tchooseajobasan”可

知，作者能理解這些面部表情的意義。故選D。

6.考查名詞詞義辨析。句意：有時我想知道為什么她沒有選擇演員作為職業(yè)。A.nurse護士；B.actress女

演員；C.teacher教師；D.librarian圖書管理員。根據(jù)上文“alotoffacialexpressions”可知，媽媽在講故事時

加入了面部表情，因此作者認為她可以當一個出色的女演員。故選B。

7.考查動詞詞義辨析。句意:“橋梁書”是介于圖畫書和教科書之間的一種書籍。A.connects連接;B.appreciates

欣賞；C.estimates估計；D.designs設(shè)計。根據(jù)"Abridgebookisakindofbook”以及下文"picturebooksand

textbooks”可知，空白處應(yīng)填表示“連接”含義的表達。故選A。

8.考查名詞詞義辨析。句意：那時，我的中文和英文詞匯量不大。A.grammar語法；B.comprehension理

解力；C.vocabulary詞匯；D.expression表達。根據(jù)下文“astheyweretheeasiestfbrme”可知，作者之所以轉(zhuǎn)

向“橋梁書”，是因為它們最容易，即因為作者的詞匯量不大。故選C。

9.考查動詞短語辨析。句意：因此，我不得不轉(zhuǎn)向“橋梁書”，因為它們對我來說是最容易的。A.adaptto

適應(yīng)；B.attendto處理；C.turnto求助于；D.objectto反對。根據(jù)下文“theyweretheeasiestforme”可知，

作者轉(zhuǎn)向“橋梁書”，因為它們最容易，故選C。

10.考查動詞詞義辨析。句意：我不知道有一個更大的書的世界等著我去探索。A.change改變；B.challenge

挑戰(zhàn)；C.load裝載；D.explore探索。根據(jù)下文“therewasabiggerworldofbookswaitingformeto...”可知，

作者不知道有一個更大的圖書的世界等著他去探索。故選D。

11.考查形容詞詞義辨析。句意：在這個時期，我開始以一種不同且更寬廣的方式看待世界。A.abrupt突

然的；B.accurate準確的；C.cautious謹慎的；D.different不同的。根據(jù)下文“Istartedtowalkoutofthatdeep...”

可知，作者開始走出那個深井，因此此處是指作者開始以一種不同且更寬廣的方式看待世界。故選D。

12.考查名詞詞義辨析。句意:我開始走出那個深井，了解到有許多書在等待著我。A.well井；B.bridge

橋；C.book書；D.thought思想。根據(jù)上文“Iwaslikeafh)ginawell”可知，作者將自己比作井底之蛙，因

此此處是指作者開始走出那個深井。故選A。

13.考查動詞詞義辨析。句意：放棄了“橋梁書”，我進入了教科書的懷抱，開始閱讀它們。ACasting投擲；

B.Abandoning放棄；C.Preserving保存；D.Exposing暴露。根據(jù)下文“Iwentintothe...oftextbooksandstarted

toreadthem”可知，作者進入了教科書的世界，因此此處是指放棄了“橋梁書”。故選B。

14.考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.eyes眼睛；B.feet腳；C.arms手臂；D.faces臉。根據(jù)下文“Ifelt

adoorwasopenedin什ontofme”可知，作者感至有一扇門在他面前打開，因此此處是指進入了教科書的懷抱，

使用了擬人的手法。故選C。

15.考查動詞詞義辨析。句意：我覺得有一扇門在我面前打開，燈光正透過門傾瀉而入。A.pouring傾瀉；

B.breaking打破；C.seeing看到；D.pulling拉。根據(jù)下文“throughthedoor”可知，燈光正透過門傾瀉而入。

故選Ao

Passage2

I'ma47-year-oldteacher.Iamsoblessedtoworkinthegreatest1for20years.Despitethe2

scheduleandhardwork,IfinisheachdayfeelingIhavemadea3.Thisisthedrivethatkeepsme

4andpassionate.AsChrista'McAuliffesaid,66Itouchthefuture,Iteach.”

WhenIwasnamedMarylandTeacheroftheYear,Ireceivedacongratulatorye-mailfromaformerstudentwho

isnow5GeorgetownUniversityandisaleaderinthestudent-runWomeninPoliticsgroup.Recently,I

watchedacollegebasketballgametofindanotherformerstudent6upanddownthecourtforGeorgetown.

Walkingthroughasupermarketyesterday,I7encounteredaformerstudent,whohandedmeabusiness

cardforthecompanyhestarted,atagetwenty-two.Anotherstudentsaidheisinthe8ofapplyingforlaw

schoolatHowardUniversity.Believeitornot,I9formerstudentswithsimilarsuccessstoriesnearlyevery

week.

SeeingtheirsuccessandknowingthatIwasabletomakeasmall10totheirsuccessisthegreatest

11.Thosegloriousmoments12metocontinuehopingtoplayaroleinthelifeofeverychild.

Sometimes,whileIamwatchingmy13studentsworkinginclass,Itryto_14whattheywillbe

doingtenyearsfromnow.Iwouldnot15_mycareerforanyother.Iliterallytouchthefutureeveryday.

1.A.businessB.companyC.professionD.project

2.A.lightB.tightC.flexibleD.casual

3.A.differenceB.fortuneC.nameD.promise

4.A.generousB.independentC.curiousD.inspired

5.A.leavingB.joiningC.attendingD.visiting

6.A.cheeringB.pacingC.judgingD.running

7.A.unavoidablyB.unexpectedlyC.unconditionallyD.unquestioningly

8.A.habitB.formC.hopeD.process

9.A.cameacrossB.pickedupC.calmeddownD.turnedto

10.A.changeB.contributionC.proposalD.chance

11.A.helpB.praiseC.rewardD.response

12.A.pressureB.blockC.fuelD.comer

13.A.currentB.regularC.topD.average

14.A.realizeB.pictureC.confirmD.doubt

15.A.chargeB.prepareC.provideD.trade

【答案】l.c2.B3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.A10.B11.C12.C

13.A14.B15.D

【導(dǎo)語】本文是一篇夾敘夾議文。作者講述了自己的教書事業(yè)并為之感到自豪。

1.考查名詞詞義辨析。句意:我很幸運能在最偉大的職業(yè)中工作20年。A.business商業(yè)；B.company公司;

C.profession職業(yè);D.project項目。根據(jù)"I'ma47-year-oldteacher.（我是一名47歲的教師。）”可知，作者

做教師工作有20年了。故選C。

2.考查形容詞詞義辨析。句意：盡管日程安排很緊，工作也很辛苦，但每天結(jié)束時我都覺得自己有所作為。

A.light亮的;B.tight緊身的,緊貼的;C.flexible靈活的；D.casual隨意的。根據(jù)“hardwork（工作也很辛

苦）”可知，作者的日程安排很緊。故選B。

3.考查名詞詞義辨析。句意見上題解析。A.difference不同；B.fortune幸運；C.name名字；D.promise承諾。

根據(jù)"AsChrista'McAuliffesaid,“Itouchthefuture,Iteach."（正如Christa'McAuliffe所說，”我觸及未來，

我教書?？芍髡哒J為自己的教書工作，觸及未來，所以教書每天結(jié)束時。都覺得自己有所作為。

makeadifference有意義，有所作為。故選A。

4.考查形容詞詞義辨析。句意：他是激勵我的動力，讓我充滿激情。A.generous慷慨的；B.independent獨

立的；C.curious好奇的；D.inspired激勵人的。根據(jù)"AsChrista'McAuliffesaid,touchthefuture,Iteach.”（正

如Christa'McAuliffe所說,“我觸及未來，我教書?！埃币约啊皃assionate（熱情的）”可知，作者認為自己

的教書工作，觸及未來，作者充滿激情，備受激勵。故選D。

5.考查動詞詞義辨析。句意：當我被評為馬里蘭州年度最佳教師時,我收到了一封來自一位學(xué)生的祝賀郵件，

她現(xiàn)在就讀于喬治城大學(xué)，是學(xué)生組織的“女性參政”小組的負責(zé)人。A.leaving離開；B.joining連接，接

合；C.attending參加，上；D.visiting拜訪。根據(jù)"GeorgetownUniversity（喬治城大學(xué)）“可知，作者的學(xué)生

現(xiàn)在就讀于喬治城大學(xué)。故選C。

6.考查動詞詞義辨析。句意：最近，我看了一場大學(xué)籃球賽，發(fā)現(xiàn)另一位喬治城大學(xué)的以前自己的學(xué)生在球

場上跑來跑去。A.cheering喝彩；B.pacing踱步；C.judging判斷；D.running跑步。根據(jù)uIwatchedacollege

basketballgame（我看了一場大學(xué)籃球賽）”可知，作者看了一場大學(xué)籃球賽，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生在球場上跑來

跑去。故選D。

7.考查副詞詞義辨析。句意：昨天在逛超市的時候，我意外地遇到了一個以前的學(xué)生，他遞給我一張他22

歲時創(chuàng)辦的公司的名片。A.unavoidably不可避免地；B.unexpectedly出乎意料地，意外地；C.unconditionally

無條件地；D.unquestioningly不猶豫地，絕對地。根據(jù)"Walkingthroughasupermarketyesterday（昨天在逛

超市的時候）”可知，作者在逛超市的時候，意外地遇到了一個以前的學(xué)生。故選B。

8.考查名詞詞義辨析。句意：另一名學(xué)生說他正在申請霍華德大學(xué)的法學(xué)院。A.habit習(xí)慣；B.form形成；

C.hope希望；D.process過程。根據(jù)"applyingforlawschoolatHowardUniversity（申請霍華德大學(xué)的法學(xué)院）”

可知，另一名學(xué)生說他正在申請霍華德大學(xué)的法學(xué)院。故選D。

9.考查動詞短語詞義辨析。句意：信不信由你，我?guī)缀趺恐芏寄苡龅接蓄愃瞥晒适碌囊郧暗膶W(xué)生。A.came

across碰見；B.pickedup撿起；C.calmeddown平靜；D.turnedto轉(zhuǎn)向。根據(jù)uWalkingthroughasupermarket

yesterday,I7encounteredaformerstudent,whohandedmeabusinesscardforthecompanyhestarted,at

agetwenty-two.（昨天在逛超市的時候，我意外地遇到了一個以前的學(xué)生，他遞給我一張他22歲時創(chuàng)辦的公

司的名片）”可知，作者在講述自己碰到學(xué)生的經(jīng)歷。故選A。

10.考查名詞詞義辨析。句意：看到他們的成功，知道自己能為他們的成功做出一點小小的貢獻，這是最大

的回報。A.change改變；B.contribution貢獻；C.proposal提議，建議；D.chance機會。根據(jù)"totheirsuccess（為

他們的成功）”可知，作者教書，為他們的成功做出了一份貢獻。故選B。

11.考查名詞詞義辨析。句意見上題解析。A.help幫助；B.praise贊揚；C.reward報酬；D.response回應(yīng)。

根據(jù)"SeeingtheirsuccessandknowingthatIwasabletomakeasmall10totheirsuccess（看至U他們的

成功，知道自己能為他們的成功做出一點小小的貢獻）”可知，作者為他們的成功做出，點小小的貢獻，看

到他們的成功作者認為是最大的回報。故選C。

12.考查動詞詞義辨析。句意：那些光榮的時刻激勵著我繼續(xù)希望在每個孩子的生命中發(fā)揮作用。A.pressure

壓力；B.block阻礙；C.fuel刺激，加??；D.corner角落。根據(jù)"tocontinuehopingtoplayaroleinthelifeof

everychild（我繼續(xù)希望在每個孩子的生命中發(fā)揮作用）”可知，光榮的時刻激勵著作者繼續(xù)在每個孩子的生

命中發(fā)揮作用。故選C。

13.考查形容詞詞義辨析。句意：有時，當我看著我現(xiàn)在的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)時，我試著想象他們十年后會

做什么。A.current現(xiàn)行的，當前的;B.regular定期的;C.top頂端的，頂部的;D.average平均的。根據(jù)“working

inclass（在課堂上學(xué)習(xí)）”可知，作者指的是現(xiàn)在的學(xué)生。故選A。

14.考查動詞詞義辨析。句意見上題解析。A.realize意識到；B.picture想象；繪畫，拍攝；C.confirm證實；

D.doubt懷疑。根據(jù)“whattheywillbedoingtenyearsfromnow.（十年后他們會做什么）”可知，作者想象學(xué)

生十年后會做什么。故選B。

15.考查動詞詞義辨析。句意：我不會拿我的事業(yè)去換別的。我每天都在觸摸未來。A.charge充電；B.prepare

準備；C.provide提供；D.trade貿(mào)易，交換。根據(jù)"Iliterallytouchthefutureeveryday（我每天都在觸摸未來）”

可知，作者不會拿自己的事業(yè)去換別的。故選D。

Passage3

LastChristmas,IvolunteeredforWNWNB,acharitywhichtakessurplus（乘U余的）producefromNew

CoventGardenMarketand]ittothelocalcommunity.

Thefoodwasalreadyincontainers.SowesetupthestandandgotreadytodistributesomeChristmas

2.Atfirst,itwas3.Peopleseemedabitsuspiciousoftakingfoodforfree.Buttheygradually4

usandwehadafunafternoonsingingcarolsandtryingto5passersbytotakeourfood.

Itwasthentimetodelivermealstothosewhoweren'tabletocome.Thisis6thingschangedforme.

ThefirstdoorIknockedonwas7byawomaninher30s.Shehadchildrenandlookedabsolutelyworn

out.ItoldherIwasfromWNWNBandgaveherthe8meals.Itwasprobablyonlyabouttwodays9worth

offoodbut,thewayshe9,1feltasifIwashandinghergold.

Ihadsimilarresponsestomynext10.Insomecases,whenpeoplewereelderlyoralone,I'dgointo

theirhomesandhaveabrief11beforeheadingoff.Manyfelt12,butIsawhowhappytheywere

tohaveanotheradulthumanto13.

AsalocalpoliticianIknockondoorsandtalktopeoplealot,buttherewassomethingdeeperaboutthose

14onChristmasDay.IfinishedmydayatWNWNBaslightlydifferentpersonfromtheonewho15.

1.A.distributesB.introducesC.sellsD.exhibits

2.A.forgivenessB.imagesC.recipesD.cheer

3.A.easyB.niceC.slowD.safe

4.A.brokeawayfromB.putupwith

C.cutinonD.warmedupto

5.A.threatenB.encourageC.allowD.command

6.A.whyB.howC.whereD.when

7.A.openedB.repairedC.cleanedD.guarded

8.A.costlyB.unfinishedC.desertedD.ready

9.A.declinedB.reactedC.arguedD.traded

10.A.purchasesB.interviewsC.deliveriesD.schedules

11.A.mealB.chatC.reportD.silence

12.A.proudB.freeC.lonelyD.content

13.A.connectwithB.lookafterC.turntoD.relyon

14.A.conversations;B.budgetsC.explanationsD.deals

15.A.hesitatedB.startedC.ignoredD.Struggled

【答案】LA2.D3.C4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.C11.B

12.C13.A14.A15.B

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要講述了作者為慈善機構(gòu)WNWNB做志愿者，向當?shù)厣鐓^(qū)分發(fā)剩余的產(chǎn)品，

在分發(fā)的過程中，作者和人們交談，從而領(lǐng)會到更深層次的東西。

1.考查動詞詞義辨析。句意：去年圣誕節(jié)，我為WNWNB做志愿者，這是一家慈善機構(gòu)，從新考文特花園

市場取走剩余產(chǎn)品，并將其分發(fā)給當?shù)厣鐓^(qū)。A.distributes分發(fā);B.introduces介紹;C.sells出售;D.exhibits

展覽。根據(jù)下文“SowesetupthestandandgotreadytodistributesomeChristmas2.”可知，止匕處表

示將剩余產(chǎn)品分發(fā)給當?shù)厣鐓^(qū)。故選A項。

2.考查名詞詞義辨析。句意:所以我們擺好了攤位，準備分發(fā)一些圣誕快樂。A.forgiveness寬恕；B.images

圖像；C.recipes食譜；D.cheer歡呼。根據(jù)上文"acharitywhichtakessurplus（剩余的）producefromNewCovent

GardenMarketand____1____ittothelocalcommunity/以及〃Sowesetupthestandandgotreadyto

distributesomeChristmas〃可知，此處表示作者擺好攤位，準備將食物分發(fā)給當?shù)厣鐓^(qū)的人們，為人們帶去

一些圣誕節(jié)時的快樂。故選D項。

3.考查形容詞詞義辨析。句意：起初，它很慢。A.easy容易的；B.nice漂亮的；C.slow慢的；D.safe安全

的。根據(jù)下文"Peopleseemedabitsuspiciousoftakingfoodforfree."可知，人們似乎有些懷疑，所以作者分發(fā)

的速度很慢。故選C項。

4.考查動詞短語辨析。句意：但他們逐漸對我們產(chǎn)生熱情，我們度過了一個愉快的下午，唱著頌歌，并試

圖鼓勵路人拿走我們的食物。A.brokeawayfrom脫離；B.putupwith忍受;C.cutinon切入；D.warmedup

to對..熱情。根據(jù)下文“andwehadafunafternoonsingingcarolsandtryingto5passersbytotake

ourfood.〃以及語境可知，逐漸地，人們對作者產(chǎn)生了熱情。故選D項。

5.考查動詞詞義辨析。句意：但他們逐漸對我們產(chǎn)生熱情，我們度過了一個愉快的下午，唱著頌歌，并試

圖鼓勵路人拿走我們的食物。A.threaten威脅;B.encourage鼓勵;C.allow允許；D.command命令。根據(jù)

上文“Peopleseemedabitsuspiciousoftakingfoodforfree.Buttheygradually4usandwehadafun

afternoonsingingcarolsandtryingto〃以及語境可知，人們逐漸對作者產(chǎn)生熱情，還會鼓勵路人拿走食物。故

選B項。

6.考查連詞詞義辨析。句意：就在這時，事情發(fā)生了變化。A.why為什么；B.how如何；C.where何地；

D.when何時。根據(jù)上文“Itwasthentimetodelivermealstothosewhoweren'tabletocome.”以及語境可知，

此處表示在作者給那些不能來的人們送餐的時候，事情發(fā)生了變化。故選D項。

7.考查動詞詞義辨析。句意:我敲的第一扇門是一位30多歲的女士打開的。A.opened打開；B.repaired

修復(fù)；C.cleaned清潔；D.guarded保衛(wèi)。根據(jù)上文"Thefirstdoo門knockedon”可知，作者敲門后，一位30

多歲的女士打開門。故選A項。

8.考查形容詞詞義辨析。句意:我告訴她我來自WNWNB,并給了她準備好的飯菜。A.costly昂貴的；B.

unfinished未完成的；C.deserted被遺棄的;D.ready準備好的。根據(jù)上文“Thefoodwasa卜eadyincontainers.”

以及"Itwasthentimetodelivermealstothosewhoweren'tabletocome.〃可知，食物已經(jīng)被裝在容器里準備好

了，此處表示作者送去準備好的飯菜。故選D項。

9.考查動詞詞義辨析。句意：這可能只有大約兩天的食物，但從她的反應(yīng)來看，我覺得自己好像在給她金

子。A.declined拒絕；B.reacted反應(yīng)；C.argued爭辯；D.traded交易。根據(jù)下文“IfeltasifIwashandingher

gold〃以及語境可知，這位女士的反應(yīng)使得作者覺得自己好像在給她金子。故選B項。

10.考查名詞詞義辨析。句意：我對下一次遞送也有類似的反應(yīng)。A.purchases購買；B.interviews訪談；

C.deliveries遞送；D.schedules時間表。根據(jù)上文"Itwasthentimetodelivermealstothosewhoweren'tableto

come.〃以及語境可知，此處表示作者給不能來的人送食物，此處表示給那位女士送完之后的下一次遞送。故

選C項。

11.考查名詞詞義辨析。句意：在某些情況下，當人們是老年人或獨自一人時，我會走進他們的家，在離

開前簡短地聊一聊。A.meal餐；B.chat聊天；C.report報告；D.silence沉默。根據(jù)下文“AsalocalpoliticianI

knockondoorsandtalktopeoplealot,buttherewassomethingdeeperaboutthose14onChristmas

Day.〃可推知，此處表示作者會走進老人或者獨居的人家里，和他們簡短地聊天。故選B項。

12.考查形容詞詞義辨析。句意：許多人感到孤獨，但我看到他們是多么高興有另一個成年人可以聯(lián)系。

A.proud驕傲的;B.free自由的;C.lonely孤獨的；D.content滿足的。根據(jù)上文“Insomecases,whenpeople

wereelderlyoralone,Kdgointotheirhomesandhaveabrief11beforeheadingoff."可矢口，本句中

Many指代上文提及的老人和獨居的人，結(jié)合常識，他們會感到孤獨。故選C項。

13.考查動詞短語辨析。句意：許多人感到孤獨，但我看到他們是多么高興有另一個成年人可以聯(lián)系。A.

connectwith與聯(lián)系，使有關(guān)系;B.lookafter照顧；C.turnto轉(zhuǎn)向；D.relyon依靠。根據(jù)上文“Insomecases,

whenpeoplewereelderlyoralone,Kdgointotheirhomesandhaveabrief11beforeheadingoff."可

知，作者會走進老人或者獨居的人家里，和他們簡短地聊天，所以此處表示他們感覺開心是由于他們可以

和其他人產(chǎn)生聯(lián)系。故選A項。

14.考查名詞詞義辨析。句意：作為一名當?shù)卣停医?jīng)常敲門與人交談，但圣誕節(jié)那天的這些對話有著

更深層次的意義。A.conversationsXtiS;B.budgets預(yù)算；C.explanationsI?#；D.deals交易。根據(jù)上文“As

alocalpoliticianIknockondoorsandtalktopeoplealot,”以及語境可知，經(jīng)常與人交談的作者認為圣誕節(jié)這天

的對話有更深層次的意義。故選A項。

15.考查動詞詞義辨析。句意：我在WNWNB結(jié)束了我的一天，與剛開始的人略有不同。A.hesitated猶豫；

B.started開始；C.ignored忽略；D.struggled掙扎。根據(jù)上文“AsalocalpoliticianIknockondoorsandtalkto

peoplealot,buttherewassomethingdeeperaboutthose14onChristmasDay.Ifinishedmydayat

WNWNBaslightlydifferentpersonfromtheonewho”可知，作者在WNWNB做志愿者結(jié)束后，感受到不同,

所以此處表示現(xiàn)在的自己與開始的那個自己不同。故選B項。

Passage4

Asawriter,Imissrejectionslips.NotthatIenjoyedreceivingthosepre-printedslipsofpaper,butatleast

whenIgotone,Iwasprettysurethataflesh-and-blood1hadputitintheenvelope.Andtherewasalways

thechanceImightseeahandwrittensentenceonthebottom,2thepiecealmostmadeit.Whenaneditorat

MeCairswrote,ctI'mafraidIhavetosaynoonthis3piece,buttrymeagainonanother,wouldyou?”,it

wasalmostas4tomeasifshehadsaid,"We'll5itandhereisanadvanceforyou.".

Nowadays,rejectionslipsseemtohavedisappearedwiththeuseofonlinesubmissions.Mosteditorsdon't

feelitamustto6theyhavereceived,read,orconsideredyourworkbecausetheyreceivesomany7

eachday.

Forme,therearethree8ofrejectionslippain.Thefirstis9broughtonbyfindingaflat

"no"ona10pieceofpaper,thenfollowedbyanger(howcouldthey11apiecethatis

obviouslysomuch12thanmostofthestufftheyprint),and,finally,rebirth:Iwillliveto13a

newpieceanotherday.

Learningto14rejectionseemslikepartofgrowingupasawriter.Despitethemanylettersof

acceptanceIhavereceived,myfolderof“NoteworthyRejectionSlips"isfar15thanthatof

,,

"NoteworthyAcceptances?whichindicatestomethefact:Istillhavesomegrowinguptodo.

1.A.writerB.readerC.mailmanD.editor

2.A.demandingB.suspectingC?indicatingD.arguing

3.A.boringB.novelC.lengthyD.particular

4.A.upsettingB.thrillingC.embarrassingD.amusing

5.A.buyB.rejectC.checkD.substitute

6.A.proveB.determineC.explainD.acknowledge

7.A.proposalsB.draftsC,contributionisD.instructions

8.A.stagesB.wondersC.meaningsD.rewards

9.A.reliefB.frustrationC.angerD.hesitation

10.A.valuelessB.expensiveC.characterlessD.shiny

11.A.makeupB.putawayC.turndownD.takeover

12.A.easierB.betterC.shorterD.longer

13.A.printB.reviseC.downloadD.submit

14.A.acceptB.criticizec.judgeD.evaluate

15.A.thinnerB.newerC.olderD.fatter

【答案】LD2.C3.D4.B5.A6.D7.C8.A9.B10.C11.C

12.B13.D14.A1.D

【導(dǎo)語】本文是一篇夾敘夾議文。本文講述了作家對退稿信的懷念，過去退稿信意味著作品被真實審閱，

現(xiàn)在隨著在線投稿普及，退稿信消失，編輯也無需確認作品情況。作者認為退稿信帶來失望、憤怒和重生

三種痛苦，學(xué)會接受退稿是作家成長的一部分，作者收到的退稿信比錄用信多，仍有成長空間。

1.考查名詞詞義辨析。句意：并不是說我喜歡收到那些預(yù)先打印好的紙條，但至少當我收到一張紙條時，

我很確定是一個有血有肉的編輯放在信封里的。A.writer作家；B.reader讀者；C.mailman郵遞員；D.editor

編輯。根據(jù)下文"WhenaneditoratMeCall'swrote,〃可知，此處指的是作者收到一名編輯的來信。故選D。

2.考查動詞詞義辨析。句意：我總是有可能在底部看到一個手寫的句子，表明這篇文章幾乎成功了。A.

demanding要求;B.suspecting懷疑；C.indicating表明；D.arguing爭論。根據(jù)前文“Andtherewasalwaysthe

chanceImightseeahandwrittensentenceonthebottom”可知，編輯留下的句子表明這篇文章幾乎快要成功

了。故選C。

3.考查形容詞詞義辨析。句意：MeCall的一位編輯寫道：〃恐怕我不得不拒絕這篇特殊的文章，但請再試

一試另一篇，好嗎？"A.boring無聊的;B.novel新穎的；C.lengthy冗長的；D.particular特殊的。根據(jù)下文“but

trymeagainonanother,wouldyou?〃可知，這是對于拒絕投稿的委婉的說法，贊揚文章很特別，但是不得不

拒絕。故選D。

4.考查形容詞詞義辨析。句意：這幾乎讓我感到激動，就好像她在說：'‘我們將要買它，這是給你的預(yù)付

款。"A.upsetting令人苦惱的；B.thrilling令人激動的；C.embarrassing令人尷尬的;D.amusing引人發(fā)笑的。

根據(jù)后文“"Well5itandhereisanadvanceforyou”可知，因為就像是提前支付預(yù)付款，所以激動。

故選Bo

5.考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.buy買；B.reject拒絕接受;5check檢查,查看；D.substitute代替。

根據(jù)后文“hereisanadvanceforyou”可知，此處表示將要購買。故選A。

6.考查動詞詞義辨析。句意：大多數(shù)編輯并不覺得必須承認他們已經(jīng)收到、閱讀或考慮過你的作品，因為

他們每天都會收到如此多的投稿。A.prove證明；B.determine決定；C.explain解釋；D.acknowledge承認。

根據(jù)前文“Nowadays,rejectionslipsseemtohavedisappearedwiththeuseofonlinesubmissions.”可矢口，如今，

由于網(wǎng)上投稿的使用，退稿單似乎已經(jīng)消失了，大多數(shù)編輯并不覺得必須承認他們已經(jīng)收到、閱讀或考慮

過你的作品。故選D。

7.考查名詞詞義辨析。句意:同上。A.proposals提議；B.drafts草稿；C.contributions投稿；D.instructions

指導(dǎo)。根據(jù)前文“Mosteditorsdon'tfeelitamustto6____theyhavereceived,read,orconsideredyourwork”

可知，此處對應(yīng)的是work,指的是每天收到很多投稿作品。故選C。

8.考查名詞詞義辨析。句意:對我來說,被拒絕的痛苦有三個階段。A.stages階段;B.wonders奇跡;C.meanings

意義；D.rewards獎勵。根據(jù)后文的“Thefirst","then"和"finally〃可知，此處指被拒絕后的痛苦有三個階段。

故選Ao

9.考查名詞詞義辨析。句意：首先是在一張毫無特色的紙上發(fā)現(xiàn)一個〃不〃字所帶來的挫敗感，然后是憤怒

（他們怎么能拒絕一份明顯比他們印刷的大多數(shù)東西都要好得多的作品），最后是重生：我將在另一天提交

一份新作品。A.relief寬慰；B.frustration受挫；C.anger生氣;D.hesitation猶豫。根據(jù)后文“byfindingaflat

〃no〃〃可知，發(fā)現(xiàn)被拒絕首先應(yīng)該感受到的是挫敗感。故選B。

10.考查形容詞詞義辨析。句意：同上。A.valueless沒有價值的；B.expensive昂貴的；C.characterless無個

性的；D.shiny發(fā)光的。根據(jù)"becausetheyreceivesomany7eachday.〃可知，編輯每天收到很多投稿，

拒絕投稿的紙條應(yīng)該是沒有個性的，千篇一律的。故選C。

11.考查動詞短語辨析。句意：同上。A.makeup組成，編造;B.putaway把……收起來；C.turndown拒絕；

D.takeover接管。根據(jù)前文〃thenfollowedbyanger”可知，此處表示他們怎么能拒絕一份明顯比他們印刷的

大多數(shù)東西都要好得多的作品，由此作者感到很生氣。故選C。

12.考查形容詞詞義辨析。句意：同上。A.easier更容易的；B.better更好的；C.shorter更短的；D.longer

更長的。根據(jù)后文“thanmostofthestufftheyprint”可知，作者認為自己的投稿明顯比他們印刷的大多數(shù)東

西都要好得多。故選B。

13.考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.print打印;B.revise修改;C.download下載；D.submit提交。根

據(jù)后文“anewpieceanotherday”可知，此處表示重新提交一份新的作品。故選D。

14.考查動詞詞義辨析。句意：學(xué)會接受拒絕似乎是作家成長的一部分。A.accept接受；B.c