自然界的水（考題猜想）（25大題型）（解析版）

專題04自然界的水

題型導(dǎo)航

題型1人類擁有的水資源

題型2保護(hù)水資源

題型3自來水廠凈水過程

題型4常用的凈水方法

考點(diǎn)1水資源及其利用

題型5簡易凈水器

題型6過濾操作

題型7硬水和軟水

題型8水的凈化綜合考直

題型9氫氣的燃燒及驗(yàn)純

題型10水的電解實(shí)驗(yàn)

題型11電解水實(shí)驗(yàn)的微觀分析

考點(diǎn)2水的組成

題型12電解水實(shí)驗(yàn)的圖像分析

題型13探究水的組成的其他實(shí)驗(yàn)

題型14對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究

題型15物質(zhì)的簡單分類

考點(diǎn)3物質(zhì)的分類題型16物質(zhì)分類的相關(guān)概念辨析

題型17從微觀角度看物質(zhì)的分類

題型18化學(xué)式的含義及圖示分析

題型19化學(xué)用語

題型20符號(hào)周圍數(shù)字的含義

考點(diǎn)4物質(zhì)組成的表示題型21常用化合價(jià)規(guī)律

題型22價(jià)類圖

題型23化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算

題型24標(biāo)簽試題

題型25混合物中元素或物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算

考題猜想

■題型1人類擁有的水資源

【例1】（23-24八年級(jí)上?黑龍江哈爾濱?期末）下列說法錯(cuò)誤的是

A.地殼中含量最多的元素是氧元素

B.海水中含有80多種化學(xué)物質(zhì)

C.海洋儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%

D.地球表面約71%被水覆蓋著

【答案】B

【詳解】A、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，地殼中含量最

多的元素是氧元素，故選項(xiàng)說法正確；

B、海水中含有80多種化學(xué)元素，含有的化學(xué)物質(zhì)遠(yuǎn)多于80種，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、海洋儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%,故選項(xiàng)說法正確；

D、地球表面約71%被水覆蓋著，故選項(xiàng)說法正確；

故選：Bo

【變式1-1］（23-24九年級(jí)上?江西九江?期末）2023年8月24日，日本罔顧國際輿論正式啟動(dòng)了上百萬

噸的核污水排海進(jìn)程。下列有關(guān)水資源說法正確的是

A.海水屬于純凈物

B.地球上淡水資源取之不盡用之不竭

C.農(nóng)業(yè)上采取噴灌、滴灌，以節(jié)約水資源

D.保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥化肥

【答案】C

【詳解】A、海水中含有氯化鈉、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、地球上的淡水資源并不豐富，大多數(shù)地區(qū)水資源匱乏，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約使用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、農(nóng)業(yè)上可以采用噴灌和滴灌的方式節(jié)約水資源，故選項(xiàng)說法正確；

D、使用農(nóng)藥和化肥可以增加糧食產(chǎn)量，故要合理使用，不能禁止使用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選C。

【變式1-2］（23-24八年級(jí)上?山東煙臺(tái)?期末）"水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)，下列認(rèn)識(shí)中不正確的是

A.水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配

B.水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了自身凈化

C.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

D.太陽為水分子提供了能量，水分子的運(yùn)動(dòng)速率和間隔沒有發(fā)生改變

【答案】D

【詳解】A、水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配，說法正確，不符合題意;

B、水在天然循環(huán)的過程中，可以實(shí)現(xiàn)自身的凈化，說法正確，不符合題意。

C、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，是水分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，說法正確，不符合題意；

D、太陽為水分子提供能量，能量升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，水分子之間的間隔變大，說法錯(cuò)誤，符

合題意。

故選D。

■題型2保護(hù)水資源

【例2】（23-24九年級(jí)上?河北承德?期末）我國淡水資源緊缺，所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該

A.減少日常生活中的飲水量

B.既要預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，又要節(jié)約用水

C.將用過的大量廢水、污水直接排放到江、河、湖、海中

D.減少植樹造林面積，因?yàn)橹参锷L需要大量的水

【答案】B

【詳解】A、要節(jié)約用水，但是不能通過減少飲水量來節(jié)約用水，錯(cuò)誤；

B、我國淡水資源緊缺，所以在生產(chǎn)和生活中既要預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，又要節(jié)約用水，正確；

C、將用過的大量廢水、污水直接排放到江河湖海中，會(huì)造成水資源的污染，錯(cuò)誤；

D、植樹造林，有利于凈化環(huán)境，保護(hù)水土，減少植樹造林面積是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤。

故選Bo

【變式2-1］（2024?河南信陽?二模）保護(hù)水資源要合理利用水資源，下列方法不能體現(xiàn)這一理念的是

A.工廠用水重復(fù)使用B.給莊稼澆水改漫灌為滴灌

C.廁所馬桶使用節(jié)水器D.全程使用流動(dòng)水刷鍋洗碗

【答案】D

【詳解】A、工廠用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水，不符合題意；

B、給莊稼澆水改漫灌為滴灌可以節(jié)約用水，不符合題意；

C、廁所馬桶使用節(jié)水器可以節(jié)約用水，不符合題意；

D、全程使用流動(dòng)水刷鍋洗碗會(huì)浪費(fèi)水，符合題意；

故選D。

【變式2-2］（2024?北京順義,一模）下列愛護(hù)水資源的措施中，合理的是

A.使用無磷洗衣粉B.洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭

C.禁止使用化肥農(nóng)藥D.抑制水中所有動(dòng)植物的生長

【答案】A

【詳解】A、使用無磷洗衣粉可以防止水體污染，有利于水資源的保護(hù)，符合題意；

B、洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭會(huì)造成水的浪費(fèi)，不有利于水資源的保護(hù)，不符合題意；

C、為防止水體污染應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，但不能禁止使用，不符合題意；

D、抑制水中所有動(dòng)植物的生長來保護(hù)水資源是不現(xiàn)實(shí)的，不符合題意。

故選A。

■題型3自來水廠凈水過程

【例3】（2024?北京石景山?二模）下列凈水方法中，不屬于自來水廠凈水過程的是

A.過濾B.蒸鐳C.沉降D.吸附

【答案】B

【詳解】自來水廠凈水過程有：沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（吸附水中

的色素和異味）、消毒（除去細(xì)菌和病毒），無需蒸館。

故選Bo

【變式3-1］（23-24九年級(jí)上?四川宜賓?期末）在"綠水青山就是金山銀山”理念下，興文縣積極推進(jìn)縣內(nèi)

水環(huán)境整治。

（1）從物質(zhì)分類看，古宋河河水屬于（填"混合物"或"純凈物

（2）天然水多為硬水，日常生活中常采用的方法降低水的硬度。

⑶興趣小組同學(xué)模擬自來水廠的凈水過程，取古宋河水進(jìn)行凈化，流程如下。

①操作團(tuán)的名稱是,該操作中玻璃棒的作用是o

②操作團(tuán)可加入除掉水中的異味和色素。

⑷下列做法中有利于我縣水環(huán)境整治和水資源保護(hù)的有

A.生活污水直接排入古宋河B.關(guān)?；蛘拇嬖谖廴倦[患的企業(yè)

C.農(nóng)藥、化肥過度施用D.農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌

【答案】（1）混合物

（2）煮沸

⑶過濾引流活性炭

（4）BD

【詳解】（1）古宋河河水中除含有大量的水之外，還含有其他可溶性的物質(zhì)，所以古宋河河水屬于混合

物，故填：混合物；

（2）硬水是水中含有較多可溶性的鈣、鎂離子，生活中可以用加熱煮沸的放出降低水的硬度，故填：煮

沸；

（3）從該工藝流程圖可知，操作國可以將加入A物質(zhì)的河水分離成固體沉淀物和液體B,說明該操作是分

離固液不相容的操作方法，是過濾操作，故填：過濾；

過濾操作中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；

活性炭具有吸附性，能除去水中的異味和色素，所以操作團(tuán)可加入活性炭來除去水中的異味和色素，故填：

活性炭；

（4）A、生活污水直接排入河流，會(huì)污染水資源，該選項(xiàng)不符合題意；

B、企業(yè)排放的廢水會(huì)污染水資源，關(guān)?；蛘拇嬖谖廴倦[患的企業(yè)，可以有效保護(hù)水資源，故該選項(xiàng)符

合題意；

C、合理使用化肥和農(nóng)藥，能保護(hù)水資源，而過度使用農(nóng)藥和化肥會(huì)污染水資源，故該選項(xiàng)不符合題意；

D、農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌，能節(jié)約水資源，故該選項(xiàng)符合題意;

故選擇BD。

【變式3-2］（23-24九年級(jí)上?廣東廣州?期末）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠處理過的。如圖是自來

水凈化過程流程圖，下列有關(guān)說法中不正確的是

加絮凝劑

投藥消毒

水庫取水口反應(yīng)沉過濾池活性炭

淀池吸附池

清水池

配水泵用戶

A.反應(yīng)沉淀池中的明磯主要作用為：吸附懸浮雜質(zhì)，使其沉降

B.過濾池可以除去天然水中的不溶性雜質(zhì)

C.活性炭吸附池可以除去水中的色素和異味

D.投藥消毒時(shí)可加入大量消毒劑

【答案】D

【詳解】A、自來水凈化過程中加入絮凝劑明磯是吸附懸浮雜質(zhì)，使其沉降，說法正確;

B、過濾池可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，說法正確；

C、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，說法正確；

D、投藥消毒時(shí)若加入大量消毒劑，會(huì)造成水的污染，無法供給用戶，說法錯(cuò)誤。

故選D。

■題型4常用的凈水方法

【例4】（2024?四川宜賓?中考真題）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是

A.沉淀B.吸附C.消毒D.蒸儲(chǔ)

【答案】D

【詳解】沉淀只能使懸浮的雜質(zhì)沉降，吸附只能除去水中的色素和異味，消毒只能除去細(xì)菌和病毒等，蒸

儲(chǔ)可除去所有雜質(zhì)，故凈化程度最高的是蒸儲(chǔ)。

故選Do

【變式4-1］（2024?湖北武漢?模擬預(yù)測）某自來水廠的凈水過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.加入明磯可使懸浮雜質(zhì)沉降B."沙濾"可去除大顆粒固體雜質(zhì)

C."水槽”中的水為純凈物D.上述凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化

【答案】C

【詳解】A、明磯在溶于水時(shí)能形成膠狀物，吸附懸浮雜質(zhì)，形成較大顆粒而加快沉降，選項(xiàng)正確;

B、"沙濾〃可去除大顆粒固體雜質(zhì)，選項(xiàng)正確；

C、"水槽”中的水還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、沉淀池和沙濾的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，空氣氧化、殺菌消毒的過程，生成了新物

質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；

故選C。

【變式4-2］（23-24八年級(jí)下?廣西南寧?期末）關(guān)于水及水的凈化，下列說法錯(cuò)誤的是

A.大自然通過水分子的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

B.向天然水中加入明磯可以加速水中懸浮雜質(zhì)的沉降

C.過濾可以除去污水中所有雜質(zhì)

D.沉淀、過濾、吸附、蒸儲(chǔ)等凈化水的方式中，其中蒸儲(chǔ)的凈化程度最高

【答案】C

【詳解】A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，太陽為水分子提供能量，使其運(yùn)動(dòng)加快，達(dá)到一定

程度后，一些水分子便克服了分子之間的相互作用，變成水蒸氣，擴(kuò)散到空氣中，在高空中冷凝結(jié)成云,

云隨風(fēng)漂移，再遇冷又轉(zhuǎn)變成雨或雪，降落到地面，匯入江河湖海，滲入山川土地，大自然通過水分子的

運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，故A說法正確；

B、明磯溶于水后生成的膠狀物具有吸附性，可吸附水中懸浮雜質(zhì)并加速其沉降，故B說法正確；

C、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，故C說法錯(cuò)誤；

D、沉淀、過濾、吸附、蒸儲(chǔ)等凈化水的方式中，蒸儲(chǔ)可以除去水中的所有雜質(zhì)，得到的蒸儲(chǔ)水屬于純凈

物，故其中蒸儲(chǔ)的凈化程度最高，故D說法正確；

故選：C。

■題型5簡易凈水器

【例5】（2024?云南?中考真題）某同學(xué)自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

紗布

A.活性炭可吸附水中的色素和異味

B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)

C.該裝置凈水過程發(fā)生了化學(xué)變化

D.河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物

【答案】C

【詳解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，說法正確，不符合題意；

B、小卵石、石英砂等能起到過濾作用，可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)，說法正確，不符合題意；

C、整個(gè)過程主要是過濾和吸附，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的不是化學(xué)

變化，說法錯(cuò)誤，符合題意；

D、河水經(jīng)該裝置凈化后，只是除去了固體雜質(zhì)、色素和異味，仍含有其他可溶性物質(zhì)等，仍是混合物，

說法正確，不符合題意。

故選C。

【變式5-1]（23-24九年級(jí)上?四川廣安?期末）廣安作為一座典型的內(nèi)陸城市，四季分明，雨熱同期，降

雨時(shí)空分布不均。如何把滂沱的雨水變害為寶？面對(duì)困境，廣安爭取到一副“良劑"一一系統(tǒng)化全域推進(jìn)海

綿城市建設(shè)，將昔日的雨水"包袱"正逐漸變成“解渴”的財(cái)富。如圖裝置可將自然水凈化為可直接飲用的水，

主要原理與自來水的凈化過程相似，被稱作"生命吸管"。

飲水嘴

A—活性炭過濾層

有7種過濾器，注入

—加碘樹脂，最小濾網(wǎng)

網(wǎng)眼直徑6微米。

f[一雙層紡織網(wǎng)

btv

入水口

⑴其中活性炭過濾層不能除去水中的（填字母）。

A.色素B.異味C.難溶性雜質(zhì)D.可溶性鈣、鎂化合物

（2）通過"生命吸管"凈化后的水屬于（填"純凈物"或"混合物"）。

⑶為了保護(hù)水資源，我們生活中應(yīng)使用"無磷洗衣粉"，這里的"磷"是指（填"元素"、"離子"、"分子"或

"原子"）。

⑷若想把凈化的水轉(zhuǎn)化為“純水"，實(shí)驗(yàn)室可采用的凈化方式。

【答案】（1）D

⑵混合物

⑶元素

⑷蒸儲(chǔ)

【詳解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，且活性炭過濾層還能過濾掉難溶性雜質(zhì)，

但不能除去可溶性鈣、鎂化合物，故選D。

（2）"生命吸管"能除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，但不能除去可溶性雜質(zhì)，則得到的水仍為混合物。

（3）物質(zhì)都是由元素組成，貝「無磷洗衣粉"中的"磷”是指元素。

（4）蒸儲(chǔ)得到的水為純水，實(shí)驗(yàn)室一般采用蒸儲(chǔ)的凈水方法。

【變式5-2]（2024?吉林長春?三模）"生命吸管"是一種便攜式戶外凈水裝置，其主要部件及使用如圖所

Zj\O

口/

超濾膜：阻攔細(xì)菌

碳纖維活性炭：除有機(jī)污染物

顆?；钚蕴浚撼愇丁⑸兀?/p>

M[R高聚碘樹脂：殺菌

預(yù)過濾系統(tǒng)：過濾：

⑴活性炭可去除異味、色素等，是因?yàn)槠渚哂行浴?/p>

⑵使用"生命吸管"時(shí)，水應(yīng)從（填"A"或"B"）處進(jìn)入其中。

⑶該"生命吸管"（填"能"或"不能"）用于直接飲用海水。

【答案】⑴吸附

（2）B

⑶不能

【詳解】（1）活性炭可去除異味、色素等，是因?yàn)槠涫杷啥嗫祝哂形叫浴?/p>

（2）凈水時(shí)，一般先通過過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)。根據(jù)圖像，預(yù)過濾系統(tǒng)位于裝置下方，則使用"生

命吸管"時(shí)，水應(yīng)從B處進(jìn)入其中。

（3）根據(jù)圖像，該裝置能除去水中的不溶性雜質(zhì)、細(xì)菌、異味、色素、有機(jī)污染物，但不能除去離子等

物質(zhì)，海水中含有大量氯離子、鈉離子等離子，該"生命吸管"無法除去海水中的離子，因此不能用于直接

飲用海水。

■題型6過濾

【例6】（2024,山西長治?二模）科學(xué)家設(shè)計(jì)合成了多孔石墨烯膜用于海水淡化，當(dāng)海水流過石墨烯膜時(shí),

鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過。這種海水淡化的方法屬于

A.過濾B.吸附C.沉淀D.消毒

【答案】A

【詳解】當(dāng)海水流過石墨烯膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過，能

除去海水的鹽，實(shí)現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，過濾通過孔洞的大小分離物質(zhì)，故這種海水淡化的方法類似于

過濾操作；

故選：A。

【變式6-1]（23-24八年級(jí)下?黑龍江哈爾濱?期末）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

點(diǎn)燃酒精燈B.乙心一氧氣鐵絲燃燒

懣一鐵絲

【答案】D

【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意"兩查、兩禁、一不可"，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴

點(diǎn)燃酒精燈，故圖示操作不正確；

B、玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂，因此做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在集氣瓶底部放

少量的水或鋪一層細(xì)沙，故圖示操作不正確；

C、過濾液體時(shí)，要注意"一貼、二低、三靠"的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故圖示操作不正確；

D、檢查氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸沒在水中，手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故

圖示操作正確。

故選Do

【變式6-2］（23-24九年級(jí)上?河北滄州?期末）近日，某縣南水北調(diào)配套水廠正式通水運(yùn)行，經(jīng)過處理的

丹江水通過供水管網(wǎng)流入千家萬戶，該縣主城區(qū)20余萬居民喝上了千里而來的丹江水。近期該縣某?；?/p>

學(xué)老師從水廠裝了一瓶未經(jīng)處理的丹江水帶回實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們按如圖所示的流程凈化此水。

⑴加入明磯的作用是o

（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法正確的是（填字母）。

A.玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間

C.濾紙的邊緣要略高于漏斗口D.液面不能低于濾紙邊緣

⑶過濾實(shí)驗(yàn)需將圓形濾紙折疊，正確的折疊順序是A玲B玲______（填"C"或"D"）。

AG80C&P

⑷加入活性炭的作用是o

【答案】（1）吸附水中懸浮性的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的

（2）A

⑶C

（4）除去水中的色素和異味

【詳解】（1）明磯溶于水能形成膠狀物，可以吸附水中懸浮性的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的,

故填：吸附水中懸浮性的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的；

（2）過濾操作要遵循"一貼、二低、三靠”的原則。

A、玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊，故A正確；

B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯(cuò)誤；

C、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，故C錯(cuò)誤；

D、液面不能高于濾紙邊緣，故D錯(cuò)誤。

故選A。

（3）過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，兩次對(duì)折后應(yīng)沿最外邊一層打開，一邊有三層濾紙，所以正確折

疊順序是如圖中：A->B->Co

（4）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可吸附水中的色素和異味，故填：除去水中的色素和異味。

【變式6-3］（2023?上海徐匯?一模）造成過濾時(shí)濾液渾濁的原因可能是

A.用干凈的燒杯承接濾液B.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

C.漏斗下端管口沒有靠燒杯內(nèi)壁D.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

【答案】D

【詳解】A、用干凈的燒杯承接濾液，不會(huì)使濾液仍渾濁，該選項(xiàng)不符合題意；

B、濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，會(huì)使過濾速度過慢，不會(huì)使濾液仍渾濁，該選項(xiàng)不符合題意；

C、漏斗下端管口沒有靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)使液滴飛濺，不會(huì)使濾液仍渾濁，該選項(xiàng)不符合題意；

D、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下，使濾液仍渾濁，該選項(xiàng)符合題意。

故選D。

■題型7硬水和軟水

【例7】（23-24九年級(jí)上?重慶合川?期末）長期飲用硬水會(huì)在體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石。下列有關(guān)硬水軟水的說法錯(cuò)

誤的是

A.吸附不能降低水的硬度

B.使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢

C.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物

D.加肥皂水，硬水泡沫多

【答案】D

【詳解】A.吸附可除去水中的色素和異味，不能除去水中的鈣鎂化合物，因此不能降低水的硬度，該選項(xiàng)

說法正確；

B.加熱煮沸時(shí)，水中的鈣鎂化合物能夠轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀，產(chǎn)生水垢，該選項(xiàng)說法正確；

C.含有較多鈣鎂化合物的水叫做硬水，不含或含有較少鈣鎂化合物的水叫做軟水，硬水和軟水的區(qū)別在于

是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，該選項(xiàng)說法正確；

D.加肥皂水，軟水泡沫多，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選D。

【變式7-1］（2024?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法不正確的是

A.在凈水過程中明磯起消毒殺菌作用

B.天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水是混合物

C.工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標(biāo)準(zhǔn)后排放

D.硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

【答案】A

【詳解】A、自來水凈化中加入明磯，明磯溶于水生成的膠狀物具有吸附性，吸附水中的懸浮物形成較大

顆粒而沉降，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

B、天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于化合物，選項(xiàng)正確，

不符合題意；

C、工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標(biāo)準(zhǔn)后排放，能減少水污染，選項(xiàng)正確，不符合題意；

D、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，選項(xiàng)正確，不符合題意；

故選Ao

【變式7-2］（2024?黑龍江哈爾濱?一模）對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)事實(shí)或做法微觀解釋

A煮沸能降低自來水的硬度煮沸后，自來水中Ca2+、Mg2+含量降低

B氧氣的三態(tài)變化分子大小發(fā)生變化

C噴灑酒精能聞到氣味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D比。?和H??；瘜W(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于水中可溶性鈣鎂化合物的含量，煮沸時(shí)能將水中水中Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化

為沉淀，從而降低了水中可溶性鈣鎂化合物含量，能將硬水軟化，故選項(xiàng)解釋正確；

B、氧氣的三態(tài)變化主要是由于分子間間隔的大小發(fā)生了變化，而分子大小不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

C、噴灑酒精能聞到氣味，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到氣味，故選項(xiàng)解釋正確；

D、H2。、H2O2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿訕?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確;

故選：Bo

■題型8水的凈化綜合考查

［例8］（23-24九年級(jí)上?福建莆田?期末）某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，

制成自來水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請回答以下問題：

⑴操作①是，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、和玻璃棒，玻璃棒的作用是，某同

學(xué)在進(jìn)行該操作時(shí)發(fā)覺速度很慢，則可能的原因是,若濾液仍然渾濁，則可能原因是=（寫

一條即可）

（2）操作②過程中除去一些異味和色素，可以加入的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱），該過程主要發(fā)生的是

（填"物理"或"化學(xué)"）變化。

⑶生活中區(qū)分硬水軟水的方法是O

⑷許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水，試舉一例水在實(shí)驗(yàn)中的用途。

【答案】①過濾漏斗引流難溶性雜質(zhì)太多或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損

或液面高于濾紙邊緣或接濾液的燒杯不干凈

⑵活性炭物理

⑶煮沸

⑷洗滌儀器或作溶劑等（合理即可）

【詳解】（1）操作①是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作；

過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；

在進(jìn)行過濾操作時(shí)發(fā)覺速度很慢，則可能的原因是難溶性雜質(zhì)太多或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，之間有氣泡,

導(dǎo)致過濾速度太慢；

過濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠〃的原則，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中

的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直

接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或接濾液的燒杯不干凈等；

（2）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，操作②過程中除去一些異味和色素，所以可以加入的物質(zhì)是活

性炭；

該過程沒有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生的是物理變化；

（3）生活中降低水硬度常用的方法是煮沸，加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫

氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；

（4）水在實(shí)驗(yàn)室中可用于洗滌儀器、做溶劑等（合理即可）。

【變式8-1］（24-25八年級(jí)上?山東威海?期中）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。如圖表示某市飲

用水的凈化過程，請回答下列問題：

（2）沉淀池（3）過濾（饕。（翠綱

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個(gè)原因？o

（2）在圖中的沉降池中，除了用靜置的方法外，還可以用加的方法使水更干凈。

⑶水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌感染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處

理？O

⑷自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（O表示氯原子；?表示氫原子

7+OOQ+d8

ABCDE

甲圖乙圖

從圖中可以看出，化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是.可能表示水分子的是乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型

為________

⑸小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖的凈水器，試回答:

小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是.,凈水器中活性炭的作用是.,這一過程發(fā)生—

變化;

②在實(shí)驗(yàn)室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和制作過濾器時(shí),

需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是

③如果采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾操作，其中水樣從下端進(jìn)入的主要目的.

④天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸儲(chǔ)等方法凈化，其中凈化程度最高的方法

是________

【答案】（1）地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾（或地表水易被污染等）

⑵明研

⑶加熱煮沸等

⑷分子分成原子，原子重新組合成新的分子A分解反應(yīng)

⑸過濾吸附色素和異味物理漏斗D使活性炭與水更充分的接觸，達(dá)到更

好的凈化效果蒸儲(chǔ)

【詳解】（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，是因?yàn)榈叵滤?jīng)過了沙石、土壤

的過濾（或地表水易被污染等）；

（2）在圖中的沉降池中，除了用靜置的方法外，還可以用加明研的方法使水更干凈，明磯溶于水形成的

膠狀物具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)并加速其沉降；

（3）水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌感染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該加熱煮沸，可

溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，且高溫能使蛋白質(zhì)變性，故加熱煮沸既能降低水的硬度，又可

以殺菌消毒；

（4）從圖中可以看出，化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，

一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則可能表示水分子的是A；

乙是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合"一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

（5）①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾，除去難溶性雜質(zhì)；

活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，則凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味；這一過程沒有新物質(zhì)生

成，發(fā)生物理變化；

②在實(shí)驗(yàn)室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；

過濾時(shí)將一張濾紙對(duì)折兩次后，展成圓錐形；A、B、C是濾紙的正確的折疊方法，D中的濾紙，接口處出

現(xiàn)縫隙，液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯，剩余不該出現(xiàn)，故選：D；

③如果采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾操作，其中水樣從下端進(jìn)入的主要目的是為了使活性炭與水更充分的接

觸，達(dá)到更好的凈化效果；

④天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸儲(chǔ)等方法凈化，其中蒸儲(chǔ)可以除去水中的所有雜

質(zhì)，得到的蒸儲(chǔ)水屬于純水，則凈化程度最高的方法是蒸懦。

【變式8-2］（23-24九年級(jí)上?福建莆田?期末）"生命吸管"是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經(jīng)其凈

化后獲得的直飲水含有益礦質(zhì)元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、軟化水質(zhì)

排*、——巾大口I天期水1雙層紡織||碘樹脂、活性||離子交||超濾膜（孔徑直飲水

進(jìn)水口.產(chǎn)出水口網(wǎng)筋11炭復(fù)詈溫門|晨而脂||0.3筱菊|尸尸~

（1）活性炭可以除去水中的色素和異味，是利用其性。

（2）過濾須考慮材質(zhì)孔徑大小。某微粒的直徑為0.5微米，能把該微粒"篩”出來的材質(zhì)是（填標(biāo)號(hào)）。

A.慢速濾紙仔L徑為：T3微米）

B.雙層紡織網(wǎng)（最小孔徑6微米）

C.超濾膜（最小孔徑0.01微米）

⑶鈉離子直徑小于0.001微米，"生命吸管"（填"能"或"不能"）淡化海水。生產(chǎn)中常用膜分離技

術(shù)淡化海水，結(jié)合自然界中水的循環(huán)，還能用的方法淡化海水。

⑷"生命吸管"凈化后的水屬于（填"純凈物"或"混合物"）。

⑸碘樹脂可殺菌消毒，生活中還可通過來降低水的硬度和殺滅細(xì)菌。

（6廣生命吸管"使用一定時(shí)間后，流速會(huì)明顯變慢，可能原因是o

【答案】⑴吸附

（2）C

⑶不能蒸儲(chǔ)

⑷混合物

⑸煮沸

⑹"生命吸管"被堵住了（或其他合理答案）

【詳解】（1）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；

（2）某微粒的直徑為0.5nm,若想除去該微粒，則應(yīng)選擇孔徑小于0.5um的材質(zhì)，故選：C；

（3）鈉離子直徑小于0.001微米，"生命吸管"的過濾系統(tǒng)不能淡化海水。生產(chǎn)中常用膜分離技術(shù)淡化海水，

結(jié)合自然界中水的循環(huán)，還能用蒸儲(chǔ)的方法淡化海水；

（4）“生命吸管"凈化后的水中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；

（5）要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采用煮沸的方法，加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離

子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，殺滅病菌；

（6）"生命吸管”使用一定時(shí)間后，流速會(huì)明顯變慢，可能是因?yàn)橛泻芏嚯s質(zhì)留在濾芯中，使"生命吸管"

被堵住了（合理即可）。

■題型9氫氣的燃燒及驗(yàn)純

【例9】（23-24九年級(jí)上,山東德州?期末）下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，與氫氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.將收集氫氣的試管移近火焰，氫氣安靜的燃燒

B.試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水

C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置

D.產(chǎn)生的氫氣無色、無味

【答案】A

【詳解】A、將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，

故選項(xiàng)正確；

B、氫氣的溶解性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氫氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氫氣的密度比空氣小，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氫氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氫氣的顏色、氣味不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氫氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選Ao

【變式（23-24九年級(jí)上?遼寧盤錦?期末）我國氫能源汽車采用的是以氫氣為燃料的電池技術(shù)，氫氣

燃燒產(chǎn)物無污染，是理想的清潔能源，如圖是氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

干燥的了燒杯

純凈的氫氣

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.實(shí)驗(yàn)中可觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn)D.氫氣燃燒過程中分子種類發(fā)生改變

【答案】B

【詳解】A、點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾闰?yàn)純，以防止發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法正確；

B、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、氫氣在空氣中燃燒生成水，所以實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)壁有無色液滴出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確；

D、氫氣燃燒過程中分子種類發(fā)生改變，由氫分子、氧分子變成了水分子，故選項(xiàng)說法正確。

故選Bo

【變式9-2］（23-24九年級(jí)上?重慶合川?期末）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A、檢驗(yàn)氫氣純度的正確方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如果

發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純，操作正確；

B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，

操作錯(cuò)誤；

C、由于長頸漏斗下端沒有形成液封，受熱后的空氣會(huì)從長頸漏斗中逸出，從而無法在導(dǎo)管口處看到有氣

泡產(chǎn)生，無法檢驗(yàn)裝置的氣密性，操作錯(cuò)誤；

D、用膠頭滴管吸取細(xì)口瓶中的液體時(shí)，細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放，操作錯(cuò)誤。

故選A。

■題型10水的電解實(shí)驗(yàn)

【例10】（23-24九年級(jí)下?廣東?期末）如圖是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)說法正確的是

A.M管、N管中氣體體積比約為1：2

B.M管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺

C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子

D.該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變

【答案】D

【詳解】A、電解水時(shí)，生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2,由圖可知，M管中收集氣體較多，則收集

的氣體為氫氣，則M管、N管中氣體體積比約為2：1,該選項(xiàng)說法不正確；

B、M管收集的氣體為氫氣，氫氣不能使燃著的木條燃燒更旺，該選項(xiàng)說法不正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,

則水是由氫、氧元素組成，且水中只含水分子，不含氫分子和氧分子，該選項(xiàng)說法不正確；

D、結(jié)合前面分析可知，該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變，該選項(xiàng)說法正確。

故選D。

【變式10-1］（23-24九年級(jí)上?四川成都?期末）用如圖所示裝置電解水，下列說法正確的是

A.N導(dǎo)管口處收集的氣體能溶于水B.該實(shí)驗(yàn)中石墨棒是反應(yīng)的催化劑

C.將燃著的木條放在M處，燃燒更旺D.該實(shí)驗(yàn)不能證明水是由氫氧兩種元素組成

【答案】C

【詳解】A、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，M與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，N與電源負(fù)

極相連產(chǎn)生的是氫氣，氫氣難溶于水，故A說法錯(cuò)誤；

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)中石墨棒不是反應(yīng)的催化劑，故B說法錯(cuò)誤；

C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，M與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，將

燃著的木條放在M處，燃燒更旺，故C說法正確；

D、電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守

恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫、氧元素組成，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素

組成，故D說法錯(cuò)誤；

故選：Co

【變式10-2］（23-24九年級(jí)上?湖南湘西?期末）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在"探究水的組成”實(shí)驗(yàn)中，請你參與：

【提出問題】水是由什么元素組成的呢？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該小組選用以下J1202型學(xué)生電源，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

步驟1:把圖中導(dǎo)線①②分別與學(xué)生電源連按。

步驟2：關(guān)閉兩支玻璃管上方的活塞，打開電源、選擇12V的輸出電壓。

步驟3：電解一段時(shí)間后，觀察并比較管內(nèi)氣體的量。然后關(guān)閉電源，慢慢打開兩支玻璃管上方的活塞,

用燃著的小木條先后分別放在兩支玻璃管的尖嘴口檢驗(yàn)。

【觀察現(xiàn)象】

⑴電解時(shí)，兩個(gè)電極上都有產(chǎn)生。

⑵甲管與乙管內(nèi)氣體的體積比約為=

⑶關(guān)閉電源后，用燃著的小術(shù)條檢驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)象是：

A處,B處o

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

電解后產(chǎn)生了氧氣和氫氣；

⑷水是由____組成的。

【討論與交流】

⑸該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（注明反應(yīng)條件）

⑹該學(xué)生電源有2v~16V共八檔輸出電壓，電解水時(shí)選擇哪個(gè)電壓最為合適呢？請你利用本裝置進(jìn)行探究,

簡單寫出你的設(shè)計(jì)方案（操作方法和觀察要點(diǎn)等）。

【答案】①氣泡

（2）1：2

⑶小木條燃燒更劇烈氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

⑷氫元素和氧元素

通電

⑸2H2。^=2H2個(gè)+。2個(gè)

⑹用相同的電解液分別連接學(xué)生電源中2V；6V不同檔位的輸出電壓，觀察產(chǎn)生氣泡的速率/生成相同體積

的氧氣/氫氣所需要的時(shí)間（合理即可）

【詳解】（1）電解水生成氫氣和氧氣，所以兩個(gè)電極上都有大量氣泡產(chǎn)生；

（2）由電解水的裝置圖可知，甲管與乙管內(nèi)氣體的體積比約為1:2,

（3）甲試管收集的A極上的氣體少，是氧氣，氧氣能支持燃燒，故小木條燃燒更劇烈；乙試管收集的B

極上的氣體多，是氫氣，氫氣能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；

（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，由電解水實(shí)驗(yàn)可以得到的正確結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成;

通電

(5)水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2。2H2個(gè)+。2個(gè);

（6）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求，比較電壓的影響，需要電解液的種類、質(zhì)量、濃度相同，通過調(diào)節(jié)電壓可以觀

察產(chǎn)生氣泡的快慢來確定，具體方案如下：用相同的電解液分別連接學(xué)生電源中2V-16V不同檔位的輸出

電壓，觀察產(chǎn)生氣泡的速率或生成相同體積的氧氣或氫氣所需要的時(shí)間等。

【例11】（22-23八年級(jí)上?山東淄博?期末）如圖是電解水的微觀示意圖，化學(xué)反應(yīng)前后水分子種類

構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子種類,組成水的元素種類o（填"改變"或"不變"）

oo

->+

OO

水分子氫分子氧分子

【答案】改變不變不變

【詳解】反應(yīng)前后，分子種類改變，原子種類不變，且元素種類不變。

【變式11-1]（2024?河南商丘?三模）如圖是電解水的簡易裝置和電解水的微觀示意圖。

?氫原子

O氧原子

贏+”負(fù)極

圖1

⑴圖1中，通電一段時(shí)間后，寫出A、B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比

（2）電解水的微觀示意圖（圖2）中正確的排列順序?yàn)閛

【答案】⑴1：2

（2）②③①

【詳解】（1）由圖1電解水實(shí)驗(yàn)裝置，A管與電源的正極相連，收集到的氣體是氧氣，B管與電源負(fù)極相

連，收集到的氣體是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2；

（2）從微觀角度解釋電解水的變化實(shí)質(zhì)是：在通電條件下，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合

生成氫分子，氧原子結(jié)合生成氧分子，故正確的排列順序?yàn)棰冖邰佟?/p>

【變式11-2]（2023?河南周口?模擬預(yù)測）如圖1為探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，請回答：

CC

ab

二吐

PZ二

7ZQ

JU

圖1

（l）a管中生成的氣體是.

（2）圖2為圖1所示變化的微觀本質(zhì)，請將圖B補(bǔ)畫完整（用下圖中圖形，補(bǔ)畫出正確數(shù)目的微粒）。

圖2

【答案】⑴氫氣/%

【詳解】（1）電解水時(shí)，與正極相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣，且產(chǎn)

生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,a管與負(fù)極相連，其中生成的是氫氣（出）；

(2)

電解水時(shí)，水分子裂解為氫原子和氧原子，之后氫原子組合成氫分子、氧原子組合成氧分子，兩個(gè)水分子

裂解為2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子，故圖示為

■題型12電解水實(shí)驗(yàn)的圖像分析

【例12］（23-24九年級(jí)上?廣西北海?期末）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

D.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錦的混合物

【答案】D

【詳解】A、加熱一定量的高鋸酸鉀固體時(shí)，高鎰酸鉀分解生成鋸酸鉀、二氧化鋅和氧氣，所以氧氣的質(zhì)

量從。開始變大，但反應(yīng)停止后，應(yīng)保持不變，不會(huì)一直增大，該選項(xiàng)圖像不正確；

占燃

、氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒的化學(xué)方程式為：由化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前

B2H2+O2=2H2O,

后分子個(gè)數(shù)發(fā)生變化，該選項(xiàng)圖像不正確；

C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,該選項(xiàng)圖像不正確；

D、氯酸鉀在二氧化銃催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減小，但二氧化鋅是催

化劑，質(zhì)量不變，所以固體中二氧化鎰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，反應(yīng)結(jié)束后，不再變化，該選項(xiàng)圖像正確。

故選D。

【變式12-1］（23-24八年級(jí)上?黑龍江大慶?期末）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

氫

余

氣

剩

容器內(nèi)的壓強(qiáng)/Pa生成t

的

體

固

鼠隹有催化劑質(zhì)

量

質(zhì)

公』_一的質(zhì)的

量/lg

量/g催化劑

0反應(yīng)時(shí)間/s°反應(yīng)時(shí)間/S0加熱時(shí)間。氧氣的褊/g

ABCD

A.表示在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B.用等質(zhì)量、等濃度的H2C>2溶液制取氧氣

C.加熱一定量的高銃酸鉀制氧氣

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

【答案】D

【詳解】A、紅磷燃燒放熱，容器中壓強(qiáng)增大，隨著氧氣的消耗，容器中的壓強(qiáng)慢慢減小，且最終小于外

界壓強(qiáng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用等質(zhì)量、等濃度的電。2溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，二氧化鎰為催化劑，只能改變反應(yīng)速率，不能改變

生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、高鎰酸鉀加熱生成鋸酸鉀、二氧化鐳和氧氣，反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量不會(huì)為零，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O—2H2T+O2T,產(chǎn)生的氫氣和氧氣

的質(zhì)量比為（2x2）：32=1：8,故選項(xiàng)正確;

故選：Do

【變式12-2］（23-24九年級(jí)上?四川廣安?期末）下列四個(gè)圖像，不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程的是

,瓶中壓強(qiáng)/kPa,固體中錦元素得'產(chǎn)生氣體的分子個(gè)數(shù)、氧氣的質(zhì)量

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

/

__________,

CC°反應(yīng)時(shí)間/SC

反應(yīng)時(shí)間/s1加熱時(shí)間/S1雙氧水的質(zhì)量

A.在盛有空氣的密閉集氣B.加熱一定質(zhì)量高銃酸D.向一定量的二氧化銃

C電解水

瓶中引燃紅磷鉀固體中逐滴滴加雙氧水

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大；隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，溫度恢復(fù)至室

溫，壓強(qiáng)逐漸減小，最終壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

B、高鋅酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，固體中錦元素質(zhì)量始終不變，但是反應(yīng)有氧氣生成，

所以反應(yīng)后固體質(zhì)量減少。開始加熱時(shí)溫度未達(dá)到高鎰酸鉀反應(yīng)溫度，固體中鎰元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，高鎰

酸鉀開始分解，固體中銃元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，高鎰酸鉀分解結(jié)束，固體中銃元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)又不變，故選項(xiàng)

圖像正確；

C、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為2：1,氫氣和氧氣分別是由氫分子和氧分子構(gòu)成的，則產(chǎn)

生氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1,故選項(xiàng)圖像正確；

D、向一定量的二氧化錦中逐滴滴加雙氧水，雙氧水的質(zhì)量為0時(shí)，生成氧氣質(zhì)量為0,且加入雙氧水的質(zhì)

量與生成氧氣的質(zhì)量成正比，故選項(xiàng)圖像正確，故選A。

■題型13探究水的組成的其他實(shí)驗(yàn)

【例13］（23-24九年級(jí)上?江蘇無錫?階段練習(xí)）1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如下，將水

加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出口處收集到一種可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)后稱量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減

少，鐵管質(zhì)量增加，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為氧化物。下列說法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中收集到的可燃性氣體可能是氧氣

B.鐵在該實(shí)驗(yàn)起催化作用

C.該實(shí)驗(yàn)推翻了“水是單一元素物質(zhì)”的觀點(diǎn)

D.實(shí)驗(yàn)中，水蒸氣只發(fā)生了物理變化

【答案】C

【詳解】A、氧氣不具有可燃性，所以實(shí)驗(yàn)中收集到的可燃性氣體不可能是氧氣，故A說法錯(cuò)誤；

B、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化

的物質(zhì)叫做催化劑。由于反應(yīng)后鐵管質(zhì)量增加，鐵轉(zhuǎn)化為氧化物，則鐵在該實(shí)驗(yàn)中不是催化劑，不起催化

作用，故B說法錯(cuò)誤；

C、該實(shí)驗(yàn)生成氫氣，氫氣由氫元素組成，鐵轉(zhuǎn)化為氧化物，增加了氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反

應(yīng)前后元素種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成，該實(shí)驗(yàn)推翻了"水是單一元素物質(zhì)"的觀點(diǎn)，故C

說法正確；

D、實(shí)驗(yàn)后生成的可燃性氣體由水轉(zhuǎn)化而來，有新物質(zhì)生成，所以實(shí)驗(yàn)中水蒸氣發(fā)生了化學(xué)變化，故D說

法錯(cuò)誤；

故選：Co

【變式13-1］用"氫氣還原氧化銅"實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成（如圖）。

（1）如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：

a、通入氫氣；b、點(diǎn)燃酒精燈；c、熄滅酒精燈；d、停止通入氫氣。

其中，先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈的目的是—o

（2）硬質(zhì)粗玻璃管中發(fā)生現(xiàn)象是—；反應(yīng)的化學(xué)方程式是,o

（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為mi,裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差

m2,據(jù)此可計(jì)算出水中H、。元素的質(zhì)量比為（用含rm、m2的代數(shù)式表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該比值往往略大于1：8,原因可能是—（填序號(hào)）。

A氫氣中含有水蒸氣

B裝置A中生成的銅又部分被氧化

C空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進(jìn)入裝置B中

D氧化銅不干燥

A

【答案】排凈裝置內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸