《混凝土工藝學(xué)》課程教學(xué)大綱

《混凝土工藝學(xué)》課程教學(xué)大綱一、基本信息中文名稱(chēng):混凝土工藝學(xué)英文名稱(chēng)：TechnologyofConcrete課程代碼：13045307課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2.0總學(xué)時(shí)：32（其中理論：32實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：實(shí)踐：）適用學(xué)院及專(zhuān)業(yè)：材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程先修課程：開(kāi)課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程系無(wú)機(jī)非金屬材料工程教研室二、課程地位與作用該課程是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)選修課，該課程與《新型建筑材料》、《無(wú)機(jī)材料加工技術(shù)》、《建筑節(jié)能與材》等共同構(gòu)成材料科學(xué)與工程的特色課程群。本課程介紹混凝土制品工藝原理及混凝土制品生產(chǎn)典型生產(chǎn)線。有利于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平、拓展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以滿足材料科學(xué)與工程對(duì)高級(jí)技術(shù)人才的需求，以實(shí)現(xiàn)為行業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神；培養(yǎng)學(xué)生勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，達(dá)到“立德樹(shù)人”的目標(biāo)。系統(tǒng)掌握混凝土及制品生產(chǎn)的工藝原理及典型制品生產(chǎn)線生產(chǎn)工藝的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，為后續(xù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具備運(yùn)用混凝土工藝學(xué)的基本原理針對(duì)混凝土及制品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的工藝問(wèn)題提出解決方案并實(shí)施；能夠采用科學(xué)方法對(duì)混凝土及制品生產(chǎn)工藝進(jìn)行研究。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：目標(biāo)1：能夠掌握混凝土制品生產(chǎn)知識(shí)和理論，并運(yùn)用于生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)、材料的制備以及復(fù)雜工程問(wèn)題的描述、分析與求解；（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2）目標(biāo)2：能夠識(shí)別混凝土制品生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和影響參數(shù)；并運(yùn)用生產(chǎn)工藝基本原理和方法，結(jié)合文獻(xiàn)資料研究，對(duì)解決方案的各種影響因素進(jìn)行分析，并對(duì)方案進(jìn)行表達(dá)、論證與評(píng)價(jià)；（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1、2.2、2.3）目標(biāo)3：能夠綜合運(yùn)用混凝土制品生產(chǎn)的知識(shí)和理論，對(duì)混凝土制品的生產(chǎn)及質(zhì)量控制等技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，并能夠?qū)?chuàng)新方法和工具應(yīng)用于技術(shù)問(wèn)題解決方案的確定；了解相關(guān)方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)解決方案進(jìn)行設(shè)計(jì)及方案設(shè)計(jì)和實(shí)施；對(duì)技術(shù)問(wèn)題解決方案進(jìn)行技術(shù)分析、論證，確定方案的合理性；同時(shí)還要考慮社會(huì)與環(huán)境、安全與健康、法律與文化等因素，對(duì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性和可行性評(píng)價(jià)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1、3.2、3.3）課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)方式考核方式目標(biāo)11.1掌握混凝土工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本工藝?yán)碚摗?.2能夠?qū)⒒炷凉に嚨幕纠碚摵椭R(shí)應(yīng)用于復(fù)雜工程問(wèn)題的描述、分析與求解。課堂講授、典型案例課程期末考試和課程作業(yè)相結(jié)合目標(biāo)22.1能夠識(shí)別混凝土及混凝土制品制備過(guò)程的復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和影響參數(shù)。2.2能夠運(yùn)用混凝土工藝的基本原理和方法，結(jié)合文獻(xiàn)資料研究，對(duì)解決方案的各種影響因素進(jìn)行分析，并對(duì)方案進(jìn)行論證與評(píng)價(jià)。2.3能夠表達(dá)混凝土工藝的復(fù)雜工程問(wèn)題的各種可行解決方案。課后討論、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和課程作業(yè)，課程作業(yè)目標(biāo)33.1能夠綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)工程基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)混凝土及制品制備中的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，并能夠?qū)?chuàng)新方法和工具應(yīng)用于技術(shù)問(wèn)題解決方案的確定。3.2依據(jù)混凝土工藝的相關(guān)方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)解決方案進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)、性能檢測(cè)及方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。3.3對(duì)技術(shù)問(wèn)題解決方案進(jìn)行技術(shù)分析、論證，確定方案的合理性；同時(shí)還要考慮社會(huì)與環(huán)境、安全與健康、法律與文化等因素，對(duì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性和可行性評(píng)價(jià)。課后討論、典型案例、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料課程作業(yè)四、主要教學(xué)內(nèi)容緒論（2學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.22.1）本章應(yīng)掌握工藝學(xué)科在分析加工、攪拌、運(yùn)輸、成型和養(yǎng)護(hù)工藝問(wèn)題時(shí)運(yùn)用物理、化學(xué)等綜合學(xué)科知識(shí)的基本思路，了解混凝土生產(chǎn)工藝技術(shù)特點(diǎn)和歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。第1章基本工藝過(guò)程對(duì)混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)形式的作用（2學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.12.33.13.23.3）本章應(yīng)掌握不同工藝過(guò)程對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)形成所起的作用。了解水泥水化過(guò)程、混凝土的結(jié)構(gòu)與性能和工藝過(guò)程對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)形成所起的作用。重點(diǎn)：掌握基本工藝過(guò)程對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)形成所起的作用。難點(diǎn)：工藝過(guò)程、微觀結(jié)構(gòu)及性能之間的定量分析關(guān)系。第2章制備工藝原理（4學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3）本章應(yīng)掌握混凝土原料加工、混凝土配合比設(shè)計(jì)、混合料制備、運(yùn)輸?shù)裙に嚟h(huán)節(jié)所應(yīng)用的工藝原理，如混凝土配合比設(shè)計(jì)、粉碎、攪拌、流變學(xué)、流體力學(xué)原理；了解原料加工、貯存、混合料攪拌、輸送各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的要求及措施。通過(guò)混凝土工藝學(xué)在我國(guó)取得的杰出成就的介紹，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神。重點(diǎn)：掌握混凝土原料加工、混合料制備、運(yùn)輸?shù)裙に囋砗鸵?。難點(diǎn)：混凝土配合比設(shè)計(jì)、粉碎、攪拌工藝和流變學(xué)原理。第3章密實(shí)成型工藝原理（4學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3）本章應(yīng)掌握主要類(lèi)型密實(shí)成型方法和力學(xué)分析原理，如振動(dòng)密實(shí)、離心密實(shí)、真空脫水、壓制密實(shí)成型原理；掌握混凝土不同密實(shí)成型方法的工藝特點(diǎn)及工藝參數(shù)的選擇。重點(diǎn)：掌握不同密實(shí)成型方法工藝特點(diǎn)及工藝參數(shù)的選擇。難點(diǎn)：混凝土振動(dòng)密實(shí)、離心密實(shí)成型工藝原理。第4章養(yǎng)護(hù)工藝原理（8學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3）本章應(yīng)掌握不同養(yǎng)護(hù)條件下的養(yǎng)護(hù)工藝原理，如不同養(yǎng)護(hù)條件所引起的混凝土內(nèi)部的化學(xué)和物理變化本質(zhì)，掌握自然養(yǎng)護(hù)、常壓濕熱、干熱、干濕熱養(yǎng)護(hù)、蒸壓養(yǎng)護(hù)、快速養(yǎng)護(hù)溫、濕度、壓力對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)形成的影響，了解不同養(yǎng)護(hù)方法的特點(diǎn)及養(yǎng)護(hù)制度工藝參數(shù)的選擇。通過(guò)混凝土工藝學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理的講授，培養(yǎng)學(xué)生勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神。重點(diǎn)：掌握不同養(yǎng)護(hù)方法的特點(diǎn)及養(yǎng)護(hù)制度工藝參數(shù)的選擇。難點(diǎn)：常壓、蒸壓養(yǎng)護(hù)工藝原理。第5章鋼筋配筋工藝原理（4學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2、2.1、2.2、2.3、3.1、3.2、3.3）本章應(yīng)掌握鋼筋冷加工原理，理解預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉方法，如機(jī)械、電熱、化學(xué)張拉法，了解不同類(lèi)型鋼筋的定義、分類(lèi)、選用。重點(diǎn)：預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉方法，如機(jī)械、電熱、化學(xué)張拉法，不同類(lèi)型鋼筋的定義、分類(lèi)、選用。難點(diǎn)：鋼筋冷加工原理。第6章混凝土及其制品生產(chǎn)工藝（8學(xué)時(shí)，支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.12.33.13.23.34.24.3）本章應(yīng)了解原料的加工準(zhǔn)備、貯存與輸送方法，掌握混合料的貯存、稱(chēng)量、攪拌制備工藝流程；掌握混凝土生產(chǎn)組織方法、預(yù)制混凝土生產(chǎn)工藝原理和工藝流程，如商品混凝土、混凝土板材、砌塊、壓蒸加氣混凝土（加氣混凝土）、環(huán)形混凝土制品（壓力管、排水管、電桿、管樁）生產(chǎn)工藝；理解特種混凝土的技術(shù)原理。通過(guò)“南水北調(diào)”管道工程建設(shè)勵(lì)精圖治典型事跡的介紹，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、鍥而不舍的創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神。重點(diǎn)：掌握主要預(yù)制混凝土產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程。難點(diǎn)：預(yù)制混凝土產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)。五、教學(xué)方法本課程是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，專(zhuān)業(yè)性和綜合性強(qiáng)。課堂講授應(yīng)緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生獲取工程知識(shí)、建立工程概念以及形成工程能力為宗旨，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效果。1.課堂講授（1）多媒體與板書(shū)相結(jié)合：通過(guò)圖片、視頻等影像資料增強(qiáng)直觀性，便于掌握，提高教學(xué)效果。利用板書(shū)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理和匯總，有助于學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成。（2）翻轉(zhuǎn)課堂輔助教學(xué)：利用“雨課堂”、“學(xué)習(xí)通”或“微助教”等教學(xué)APP資源實(shí)現(xiàn)考勤檢查、課堂和課外學(xué)習(xí)互動(dòng)、教學(xué)效果檢測(cè)、教學(xué)課件上傳、作業(yè)布置和知識(shí)擴(kuò)展。2.課外輔導(dǎo)答疑及作業(yè)批改每周固定時(shí)間輔導(dǎo)答疑，答疑時(shí)間每周不少于2小時(shí)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程布置一定量的作業(yè)，對(duì)課后作業(yè)和學(xué)生答疑時(shí)的共性問(wèn)題進(jìn)行課堂集中講解。3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)和技能，接受思想品德教育。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)用于實(shí)踐的能力；使學(xué)生養(yǎng)成厲行節(jié)儉、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)。六、課程考核和成績(jī)?cè)u(píng)定方式本課程采用開(kāi)卷考試和平時(shí)考核相結(jié)合的方式，開(kāi)卷考試成績(jī)占80％，平時(shí)考核成績(jī)占20％，以百分制錄入成績(jī)。七、教材及參考文獻(xiàn)1、教材李國(guó)新編，混凝土工藝學(xué)（第一版），北京，中國(guó)電力出版社，20