2024屆高考語文復(fù)習(xí)古代詩文閱讀練習(xí)

高考語文古代詩文閱讀練習(xí)

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（一）

一、文言文閱讀（本題共4小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1?5題。

子厚諱宗元。七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟(jì)陰公。曾伯祖爽，為唐宰相，與褚遂良、韓媛

俱得罪武后，死高宗朝?；士贾M鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南。其后以不能媚權(quán)貴，失

御史。權(quán)貴人死，乃復(fù)拜侍御史。號(hào)為剛直，所與游，皆當(dāng)世名人。

子厚少精敏，無不通達(dá)。逮其父時(shí)，雖少年已自成人，能取進(jìn)士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏

有子矣。其后以博學(xué)宏詞，授集賢殿正字。俊杰廉悍，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，陣厲風(fēng)發(fā),

率常屈其座人，名吏大振一時(shí)皆慕與之交諸公要人爭欲令比我門下交口薦譽(yù)之。

員元十九年，畝施由雨分監(jiān)察御￡順宗而彳立，異禮麗員外毗遇由事薯得罪，例出為刺史。

未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯疾，而自肆于山

水間。

元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”

因其土俗，為設(shè)教禁。其俗以男女質(zhì)錢，約不時(shí)贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計(jì)，悉

令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免

而歸者且千人。

其召至京帥而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在道中，當(dāng)詣播州。子厚泣口：“播州非人所居,

而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，旦萬元母子俱往理?！闭堄诔?，將拜疏，愿

以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。

子厚前時(shí)少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退，故卒死于窮裔。材不

為世用，道不行于時(shí)也。使子厚在臺(tái)省時(shí)，自持其身。斥時(shí)有人力能舉之，旦必復(fù)用不窮。然子

厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學(xué)辭章，必不能自力以致必傳于后如今，無疑也。雖使子

厚得所愿，為將相于一時(shí)，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。

（節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》）

1.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請圈出正確答案的序號(hào)，每對一處給1分，超過三處不

給分。（3分）

名聲A大振B一時(shí)C皆慕D與之E交F諸公G要人H爭I欲令J出K我L門下M交口N薦譽(yù)

0之P

2.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“諱”是古時(shí)稱死去的皇帝或尊長的名字；作墓志銘一般當(dāng)稱死者的官銜，因韓愈和柳宗

元是篤交，故直接稱柳宗元的字“子厚”。

B.“進(jìn)士”是古代科舉殿試及第者之稱，是科舉考試的最高功名。科舉殿試時(shí)錄取分為三甲，

考中一、二、三甲錄取的統(tǒng)稱進(jìn)士。

C.“拜”是古人表示恭敬的禮節(jié)方式，也指授予官職、任命等?！按笕恕?，指在高位者，如

王公貴族，也用于稱呼父母長輩。

D.“集賢殿正字”是官名，掌?？睍?；司馬是州刺史的佐官之一，唐中葉后一般用來安排

貶斥之官，這兩個(gè)職位都有實(shí)權(quán)。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.柳宗元自幼聰慧超凡，通情達(dá)理。發(fā)表議論旁征博引，貫通古今，讓世人折服；識(shí)見高遠(yuǎn),

令公卿顯要贊譽(yù)舉薦。

B.柳宗元治政有方，深受百姓信賴。為政柳州時(shí)，制定政令，想方設(shè)法讓特別窮困無力贖取

的人月工錢抵銷債務(wù)，贏得了百姓的擁戴。

C柳宗元為人善良，氣節(jié)高尚。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)⒂礤a被派到不宜人居的播州任刺史時(shí)，親自到朝廷

請求允許自己與禹錫互換，皇帝被他的行為感動(dòng)。

D.柳宗元宦海沉浮，懷才不遇，政治生涯令人嘆息。但韓愈卻認(rèn)為，或許就是柳宗元長久被

貶謫的境遇，反而成就了他輝煌的文學(xué)事業(yè)。

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）其俗以男女質(zhì)錢，約不時(shí)贖，子本相侔，則沒為奴婢。（4分）

⑵請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。（4分）

5.作者為柳宗元寫墓志銘，起筆卻不厭其煩地寫他的家庭和身世，其目的是什么？試結(jié)合文

意，根據(jù)自己的理解作答。（3分）

二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成6?7題。

次樸翁游蘭亭韻①

姜夔

亞字橋亭面面風(fēng)，六人同坐樹陰中。

松交歸路如留客，石礙流杯故惱公。

U色最憐秦望②綠，野花只作晉時(shí)紅。

夕陽啼鳥人將散，俯仰興懷自昔同。

【注】①樸翁：即葛天民，字樸翁。與作者姜夔（南宋文學(xué)家，江西鄱陽人，終生未仕，

生轉(zhuǎn)徙江湖）交往甚密，頗多唱和之作。②秦望：山名，在紹興東南四十里，秦始皇曾登此山望

東海，故名。

6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)交代了地點(diǎn)、人物、環(huán)境，勾畫了一幅雅士游聚圖，將物與人、情與景融為一體。

B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人與夸張手法，展現(xiàn)了松樹的熱情好客和水中石頭的有意捉弄的情態(tài)。

C通覽全詩，語言簡練流暢，含蓄雋永，清新淡雅，感情純真自然，描繪了蘭亭景色。

D.這是一首唱和之作，有限的語言中，幾乎包含了王羲之《蘭亭集序》的全部內(nèi)容。

7.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）

三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾的《赤壁賦》中寫時(shí)間流逝，歲月不居的句子是“逝者如斯，而未嘗往也”；屈原

的《離騷》中也有此意的句子是“,”。

（2）李密在《陳情表》中用烏鴉反哺的故事來請求晉武帝允許他贍養(yǎng)祖母的兩句是

（3）公司要搞一個(gè)年會(huì)，讓小李寫一個(gè)歡迎詞，小李想引月兩句古詩文來形容很多朋友聚集

在一起，他可以用“,”。

（二）

一、文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1?5題。

劉茂忠，其先彭城人。后世徙居廬陵安城，因家焉。氏族富繁。時(shí)廬陵鵬鴻洞盜有吳先者獨(dú)

奸猾凡計(jì)誘皆莫之信捕之不獲。茂忠遂鞭所親信二人，詐得罪奔先，示以創(chuàng)，先果信而勿疑，未

逾月斬先首，其徒遂潰，州里慶之?？や浌?fù)入金陵，后主［注］署吉州在城兵馬都押衛(wèi)，錫赍優(yōu)

厚。復(fù)遣還，與郡守同修營版筑，眾迨方數(shù)，皆悅從之，后未期而就。復(fù)召入，授袁州萍鄉(xiāng)制置

使，委以捍湘潭之境。既至撫緝士庶，明法令，步騎精練若指其掌。王師初圍金陵，茂忠撫巡界

匕因興兵縱獵，無何，逐獸出界。而潭人拒之，茂忠怒乘勝掠至洋陵而還。時(shí)潭衡巡檢使祖淚

謀欲襲取。會(huì)冬至日茂忠必宴會(huì)，乃率步騎及潭民迨數(shù)千而至，緣邊營柵，皆遁望樓，烽煙驟起,

報(bào)騎亦至。茂忠乃會(huì)群吏議，眾洶洶不能謀，唯茂忠顏色自若，因命酒，既數(shù)行，報(bào)騎又至，眾

請行，茂忠笑謂之臼：“今H將阡，如出帥則主將小利?！彼焓归g道往設(shè)伏兵，焚絕橋渡。亭午，

而行十許里，與潭師遇，遂合戰(zhàn)。迨晡勝負(fù)之勢未決，茂忠乃舍騎，親入敵陣。少卻，因乘勝急

擊，眾大奔潰退，遇伏兵，橋道既絕赴水溺者幾盡。后主加茂忠功績遷袁州刺史，其余軍佐僚屬

進(jìn)職有差。尋以建康不守，后主為虜。時(shí)吉州刺史申屠令堅(jiān)結(jié)之，以抗不順，屬令堅(jiān)死而事陵。

既至京師，上曰：“江南被陷，國已亡矣。何仍掠朕邊邑而殘賊士卒？”茂忠對曰：“臣受李氏國

恩，嘩忠勇是奮。雖陛下親征，亦當(dāng)殞身不顧。”太祖見其誠港,待之頗厚，乃授登州刺史之任。

（選自《江南野史》，有刪改）

［注］后主，南唐末代君主李煜。

1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請圈出正確答案的序號(hào)，每對一處給1分，超過三

處不給分。（3分）

時(shí)廬陵鸚鴿A洞盜B有吳先者C獨(dú)奸猾D凡計(jì)誘E皆莫之F信G捕之H不獲

2.下列對文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“因家焉”與“于今無會(huì)因"（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“因”字含義不同。

B.版筑，我國古代修建墻體的一種技術(shù)，把土夾在木板中間，用杵搗堅(jiān)實(shí)筑成墻。

C.“眾迨方數(shù)”與“迨諸父異爨”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“迨”字含義相同。

D.“尋以建康不守”與“尋蒙國恩”（《陳情表》）兩句中的“尋”字含義相同。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.劉茂忠抓住吳先的兩個(gè)親信并鞭打他們，他們逃回去后取得了吳先的信任，結(jié)果吳先中計(jì)，

吳先的部屈潰散，州里的人都表示慶賀。

B.消滅吳先后，郡里記功行賞，乂讓劉茂忠回到了金陵，后主任命他為吉州在城兵馬都押衛(wèi),

給了他很優(yōu)厚的賞賜，后來又派遣他回來任職。

C.后來劉茂忠又被召入朝廷，被授予袁州萍鄉(xiāng)制置使的職務(wù)，朝廷委托他捍衛(wèi)邊境。他到任

之后安撫仃姓，修明法令，并且他對步兵騎兵的作戰(zhàn)都很熟悉。

D.劉茂忠在邊界上安撫巡邏，趁機(jī)帶兵圍獵，不久，追逐野獸而越出了邊界。而譚人抗拒他

們，劉茂忠大怒，乘勝擄掠，直到洋陵才還師。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）時(shí)吉州刺史中屠令堅(jiān)結(jié)之，以抗不順，屬令堅(jiān)死而事寢。（4分）

（2）臣受李氏國恩，唯忠勇是奮。雖陛下親征，亦當(dāng)殞身不顧。（4分）

5.請結(jié)合材料簡要概括劉茂忠的形象特點(diǎn)。（3分）

二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成6?7題。

羌村三首?其二①杜甫

晚歲②迫偷生，還家少歡趣。

嬌兒③不離膝，畏我復(fù)卻去。

憶昔好追涼，故繞池邊樹。

蕭蕭北風(fēng)勁，撫事煎百慮。

賴知禾黍收，己覺糟床注。

如今足斟酌，且用慰遲暮。

［注］①公元757年，剛?cè)巫笫斑z不久的杜甫因觸怒唐肅宗離開鳳翔，在兵荒馬亂中回韓州羌

村探望家小，寫下此詩。②晚歲，詩人此時(shí)四十六歲。③嬌兒，杜甫的小兒子，名宗武。

6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

兒一、二句敘寫了詩人還家后的心情，“晚歲”只是詩人的感受，并不是詩人真的老了。

B.“畏”有害怕之意，三、四句寫小兒子整日圍繞身邊，害怕自己回家沒幾天又要離開。

C七、八句寫蕭蕭北風(fēng)勁吹，詩人既念家事，乂憂國事，此時(shí)此刻百感交集，備受煎熬。

D.最后四句寫詩人為今年的醇香美酒已釀好而欣慰，詩人斟滿酒，暢快痛飲，感到滿足。

7.詩人回家后為什么“少歡趣”呢？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道難》中，描寫青泥嶺山路曲折盤旋、峰回路轉(zhuǎn)的兩句是“

（2）柳永《望海潮》中，運(yùn)用比喻手法描述錢塘江漲潮時(shí)波浪翻滾、江面寬廣無邊的兩句是

（3）《陳情表》中，李密反復(fù)闡述了自己“辭不就職”的原因，如“

附：參考答案

(-)

1、BFM

2.D（本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。D.“這兩個(gè)職位都有實(shí)權(quán)”錯(cuò)誤，“集賢殿正字”無實(shí)權(quán)。）

3、C（本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“皇帝被他的行為感動(dòng)”錯(cuò)誤，原文只是說“請于朝，將拜

疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州”，并沒有說皇帝被他的行為

感動(dòng)。）

4、（1）當(dāng)?shù)亓?xí)慣用子女做抵押向人借錢，約定如果不能按時(shí)贖回，等到利息與本金相等時(shí)，債主就把人質(zhì)

沒收做奴婢。（“質(zhì)錢”：抵押向人借錢，1分；“子木相侔”：利息本金等同，1分；“沒”：沒收，1分；

句意1分）

（2）（他）向朝廷請求，準(zhǔn)備上疏，情愿用柳州更換播州，即使再次獲罪，死也沒有遺憾。（“請于朝”句

式、“雖”、“恨”、句意各1分）

5、①強(qiáng)調(diào)先祖、先父剛毅正直對柳宗元的影響：②強(qiáng)調(diào)柳宗元出身名門世家，從小接受了良好教育和熏陶。

【參考譯文】

子厚，名叫宗元。七世祖柳慶，做過北魏的侍中，被封為濟(jì)陰公。高伯祖柳爽，做過唐朝的宰相，同褚遂

良、韓諼都得罪了武后，在高宗時(shí)被處死。父親叫柳鎮(zhèn)，為了侍奉母親，放棄了太常博士的官位，請求到江南

做縣令。后來因?yàn)樗豢舷驒?quán)貴獻(xiàn)媚，丟了御史的官職。直到那位權(quán)貴死了，才又被任命為侍御史。人們都說

他剛毅正直，與他交往的都是當(dāng)時(shí)名人，

子厚少年時(shí)就很精明聰敏，沒有不明白通曉的事。趕上他父親在世時(shí)，他雖然很年輕，但已經(jīng)成才，能夠

考取為進(jìn)士，突出地顯露出才華，大家都說柳家有能揚(yáng)名顯姓的后人了。后來又通過博學(xué)宏詞科的考試，被授

為集賢殿的官職。他才能出眾，方正勇敢，發(fā)表議論時(shí)能引證今古事例為依據(jù)，精通經(jīng)史諸子典籍，議論時(shí)才

華橫溢，滔滔不絕，常常使在座的人折強(qiáng)。因此名聲轟動(dòng)，一時(shí)之間人們都敬慕而希望與他交往。那些公卿貴

人爭著想讓他成為自己的門生，異口同聲的推薦贊譽(yù)他。

貞元十九年，子厚由藍(lán)田縣尉調(diào)任監(jiān)察御史。順宗即位，升為禮部員外郎。逢遇當(dāng)權(quán)人獲罪，他也被按例

貶出京城當(dāng)剌史，還未到任，乂被依例貶為永州司馬。身處清閑之地，自己更加刻苦為學(xué)，專心誦讀，寫作詩

文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大。而他自己則縱情于山水之間。

元和年間，他曾經(jīng)與同案人一起奉召回到京師，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨嘆

道：“這里難道不值得做出政績嗎？”于是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，為柳州制訂了教諭和禁令，全州百姓都順從并信賴

他。生地習(xí)慣于用兒女做抵押向人借錢，約定如果不能按時(shí)贖回，等到利息與本金相等時(shí)，債主就把人質(zhì)沒收

做奴婢。子厚為此替借債人想方設(shè)法，都讓他們把子女贖了【口I來；那些特別窮困沒有能力贖I可的，就讓債主記

下子女當(dāng)傭工的工錢，到應(yīng)得的工錢足泌抵消債務(wù)時(shí)，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。觀察使把這個(gè)辦法推廣到

別的外縣，一年后，免除奴婢身份I可家的將近一千人。

他被召回京師又再次被遣出做刺史時(shí)，中山人劉夢得禹錫也在被遣之列，應(yīng)當(dāng)去播州。子厚流著淚說：“播

州不是一般人能住的地方，況且夢得力.老母在堂，我不忍心看到夢得處境困窘，他沒有辦法把這事告訴他的老

母，況且絕沒有母子一同前往的道理向朝廷請求，并準(zhǔn)備呈遞奏章，情愿拿柳州換播州，表示即使因此再度

獲罪，死也無憾。正遇上有人把夢得的情況告知了皇上，夢得因此改任連州刺史。嗚呼！士人到了窮境時(shí)，才

看得出他的節(jié)操和義氣！

子厚從前年輕時(shí)，勇于幫助別人，自己不看重和愛惜自己，認(rèn)為功名事業(yè)可以一蹴而就，所以受到牽連而

被貶斥。貶謫后，又沒有熟識(shí)而有力量有地位的人推薦與引進(jìn)，所以最后死在荒僻的邊遠(yuǎn)之地，才干不能為世

間所用，抱負(fù)不能在當(dāng)時(shí)施展。如果子厚當(dāng)時(shí)在御史臺(tái)、尚書省做官時(shí)，能謹(jǐn)慎約束自己：貶官后，如果有人

能夠推舉他，將一定會(huì)再次被任用，不至窮困潦倒。然而若是子厚被貶斥的時(shí)間不久，窮困的處境未達(dá)到吸點(diǎn)，

雖然能夠在官場中出人頭地，但他的文學(xué)辭章一定不能這樣地下功夫，以致于象今天這樣一定流傳后世，這是

亳無疑問的。即使讓了厚實(shí)現(xiàn)他的愿望，一度官至將相，拿那個(gè)換這個(gè)，何者為得，何者為失？一定有能辨別

它的人。

6,B（本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B."頷聯(lián)運(yùn)用擬人與夸張手法”錯(cuò)誤。頷聯(lián)可以這樣理解：

歸路上松樹低垂的枝干交拂于前，仿佛有意用阻游客；水中石塊擋住漂在水上的酒杯，似乎在有意捉弄葛天民。

根據(jù)句意可知，頷聯(lián)中沒有運(yùn)用夸張的手法，運(yùn)用了擬人的修辭與聯(lián)想與想象的手法。故選B。）

7.①表達(dá)了與友人同游蘭亭，陶醉于美景而流連忘返時(shí)的怡然自得之情。

②鳥啼聲聲，夕陽偏西，使作者不禁想到歡聚雖樂，卻終要各奔東西，表達(dá)了惜別之情。

③俯仰之間產(chǎn)生感慨，這是自來就如此的。作者面對如此神美的景色，感受到時(shí)空的無限和美的無限，而

人的生命又是如此短暫，表達(dá)了對時(shí)光匆匆、生命短促的悵惘之情。

（每點(diǎn)2分，意思對即可：有其他答案言之成理亦可給分。）

8.（6分）（1）日月忽其不淹兮春與秋其代序

（2）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)

（3）“高朋滿座勝友如云”或“群賢畢至少長咸集”（若有其他答案，符合語境亦可給分。每

空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分）

（二）

1.CDG（原文標(biāo)點(diǎn)：時(shí)廬陵鶴科洞濃有吳先者，獨(dú)奸猾，凡計(jì)誘皆莫之信，捕之不獲）

2.C（“眾迨方數(shù)”與“迨諸父異段”兩句中的“迨”字含義不同，前者為“欺騙”，后者為“等到”）

3.A（劉茂忠鞭打的是他自己的親信，以此取得吳先的信任）

4.（1）當(dāng)時(shí)吉州刺史申屠令堅(jiān)聯(lián)絡(luò)他，一起挽救國家的危難，恰好申屠令堅(jiān)去世，這件事情也就停止了。

（2）我受了李氏國家的恩德，只知道奉獻(xiàn)我的忠勇。即使陛卜親征.我也應(yīng)當(dāng)（為李氏國家）犧牲生命而

不顧惜。

［第（1）小題的關(guān)鍵點(diǎn)：“結(jié)”意為“聯(lián)絡(luò)”：“屬”意為“恰好”：“寢”意為“停止”。第（2）小題

的關(guān)

位點(diǎn)：“唯忠勇是奮"倒裝句；''雖"意為“即使"：“殞身”意為“犧牲”。（每小題關(guān)鍵點(diǎn)各1分，大意1

分）］

5.①有智慧。用苦肉計(jì)消滅了吳先,②勇敢。與潭人作戰(zhàn)不分勝負(fù)時(shí)能“親入敵陣”。③忠誠。國家破滅

之際仍然忠于國家。（每點(diǎn)1分，意思答對即可）

【參考譯文】

劉茂忠，他的先人是彭城人。后代徙居廬陵安城，于是在這里安了家。氏族從此繁盛起來。當(dāng)時(shí)廬陵鵬鴇

洞有個(gè)盜寇叫吳先，最是奸猾，兒是用計(jì)謀誘惑的他都不相信，所以不能抓獲他。劉茂忠就鞭打了自己的兩個(gè)

親信，這兩個(gè)親信假裝獲罪，投奔了吳先，讓吳先看他們的創(chuàng)傷，吳先昊然相信了他們，而沒有懷疑，不到一

個(gè)月，這兩個(gè)人就砍下了吳先的頭，吳先的手下于是潰散，州里的人都慶賀消滅了吳先。郡里記功行賞，乂讓

劉茂忠回到了金陵，后主任命他為吉州在城兵馬都押衛(wèi)，給了他很優(yōu)厚的賞賜。后主又讓他回來任職，他與郡

守一起領(lǐng)導(dǎo)大家修整營寨用版建筑，大家欺騙他土方數(shù)目，他卻樂于聽信大家，后來不到規(guī)定的日期就完工了。

后來他又被召入朝廷，被授予袁州萍鄉(xiāng)制置使的職務(wù)，朝廷委托他捍衛(wèi)湘潭邊境。他到任之后安撫百姓，修明

法令，他對步兵騎兵的作戰(zhàn)都很熟悉，了如指掌。國家的軍隊(duì)初次包圉金陵時(shí)，劉茂忠在邊界上安撫巡邏，趁

機(jī)帶兵圍獵，不久，追逐野獸而越出了邊界。而譚人抗拒他們，劉茂忠大怒，乘勝擄掠，直到泮陵才還師。當(dāng)

時(shí)譚衡巡檢使祖淚謀劃想襲擊他