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文檔簡(jiǎn)介
部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄5一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年10月10日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱(chēng):道德與法治
班級(jí)/年級(jí):七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》
聽(tīng)課人員信息:
聽(tīng)課人姓名:李老師
聽(tīng)課人職務(wù):教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀(guān)察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張老師教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過(guò)程:
開(kāi)始階段,張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的例子導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。
展開(kāi)階段,張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的參與度。
結(jié)束階段,張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè)。
3.師生互動(dòng):
張老師注重與學(xué)生的交流,積極回答學(xué)生的問(wèn)題,并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度,學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也開(kāi)展得很好。
5.課堂管理:
張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng),時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻,增強(qiáng)了教學(xué)效果。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是伴隨成長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)生在這一目標(biāo)上達(dá)成了共識(shí)。
2.知識(shí)掌握:
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,張老師不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的討論,學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高,教學(xué)方法靈活多樣,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氛圍活躍。同時(shí),張老師注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng),使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),也能夠得到全面的發(fā)展。
2.改進(jìn)建議:
盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在課堂導(dǎo)入階段,可以嘗試更多的創(chuàng)新方式,如小組討論、情境模擬等,以進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣和參與度。此外,在課堂時(shí)間分配上,可以適當(dāng)減少講授時(shí)間,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3.后續(xù)跟蹤:
我建議對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn),以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果,并提供相應(yīng)的支持幫助??梢杂?jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng):定期教研活動(dòng),讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法;提
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