湘師大版道德與法治九年級上冊3.2.2《我國教育的發(fā)展》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治九年級上冊3.2.2《我國教育的發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：3.2.2《我國教育的發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，李老師通過播放一段關于我國教育發(fā)展的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，李老師采用了講授與討論相結合的方式，讓學生在課堂上充分參與到學習中來。同時，李老師還組織學生進行小組實驗，使學生在實踐中更好地理解教育發(fā)展的意義。

結束階段，李老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的溝通交流，課堂上的提問、討論等環(huán)節(jié)，都能看到李老師與學生積極互動的身影。學生參與度較高，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能有效進行合作，共同完成任務。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國教育的發(fā)展歷程、認識教育的重要性以及理解教育改革的必要性。通過李老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，對我國教育的發(fā)展有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠清楚地回答出我國教育的發(fā)展歷程、教育改革的主要內(nèi)容等問題。同時，學生們在討論教育重要性時，也能夠提出自己獨到的見解。對于實驗環(huán)節(jié)，學生們能熟練操作，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們更加認識到教育的重要性，增強了他們熱愛祖國、熱愛人民的情感。在討論教育公平、教育改革等話題時，學生們表現(xiàn)出對社會的關注和對國家發(fā)展的責任感。通過本節(jié)課的學習，學生們的人文素養(yǎng)得到了提升，表明教學在促進學生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。李老師在教學過程中充分發(fā)揮了學生的主動性，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最突出的優(yōu)點是，李老師能夠結合時事熱點，將理論知識與實際相結合，使學生們能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，建議李老師在課堂討論環(huán)節(jié)，給予學生更多的時間發(fā)表自己的觀點，以提高學生的思考和表達能力。其次，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些互動性較強的活動，讓學生在實踐中更加深入地理解教育改革的意義。此外，建議李老師在布置作業(yè)時，能夠更加注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。在支持教師成長方面，可以組織定期的教研活動，讓教師們分享教學心得和經(jīng)驗，共同探討提高教學