粵教版道德與法治七年級上冊3.2.2《好習(xí)慣終身受益》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊3.2.2《好習(xí)慣終身受益》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2.2《好習(xí)慣終身受益》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討好習(xí)慣的重要性。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，學(xué)生的反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價值觀三個方面。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對好習(xí)慣的重要性有了更深入的理解，并在日常生活中開始實踐好習(xí)慣。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點有了較好的理解和記憶，能夠明確好習(xí)慣的定義和作用，同時也能夠列舉出一些好習(xí)慣的例子。此外，學(xué)生們對如何培養(yǎng)和堅持好習(xí)慣的方法也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識到好習(xí)慣對個人成長的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的自我管理能力和自律意識。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，對培養(yǎng)好習(xí)慣充滿信心和決心。通過課堂討論和分享，學(xué)生們也學(xué)會了如何與他人合作、互相鼓勵和幫助，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張教師在本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。建議張教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵更多的學(xué)生參與課堂討論和實踐活動，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，學(xué)生們積極參與，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們在課堂上保持高度的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，建議張教師在課堂討論環(huán)節(jié)，給予更多學(xué)生機(jī)會表達(dá)自己的觀點，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富和多樣，如引入更多的實際案例、視頻資料等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。最后，建議張教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)，并對改進(jìn)措施的實施效果進(jìn)行評估。同時，可以教師培訓(xùn)和研討活動，提供更