只怕不抵抗聽 評(píng)課記錄

只怕不抵抗聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法進(jìn)行了深入的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入分?jǐn)?shù)的加減法概念，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了合適的教學(xué)方法，既有講授又有討論，還進(jìn)行了小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生充分理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和解答問題及時(shí)。學(xué)生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)教師在課前明確了這一目標(biāo)，并在課堂上通過各種教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去達(dá)成。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過討論、實(shí)驗(yàn)等方式，很好地掌握了分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律，并在最后的練習(xí)中，大部分學(xué)生能將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

從學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律的理解和記憶情況來看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂上的練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生能正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。同時(shí)，通過小組實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法有了更深入的理解，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中，除了注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探究精神。同時(shí)，教師還通過實(shí)際問題的引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生的理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，課堂上的小組實(shí)驗(yàn)和討論可以更加有序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。最后，教師可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行跟蹤聽課。在課后，我將與授課教師進(jìn)行交流，反饋聽課意見，并提供以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教學(xué)水