晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)7《發(fā)展與合作-經(jīng)濟(jì)全球化》聽(tīng)課評(píng)課記錄

晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)7《發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：晉教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)全球化的概念和影響，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵。結(jié)束階段，老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，老師積極提問(wèn)，學(xué)生積極回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念、影響和特點(diǎn)，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)知能力和思考能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念和影響有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂提問(wèn)和討論中，學(xué)生能夠回答出關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念和特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)的影響也能夠進(jìn)行一定的分析和討論。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析等方式所學(xué)的知識(shí)也能夠較好的記憶和理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識(shí)，還能夠在一定程度上認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響，以及在全球化背景下如何進(jìn)行合作與發(fā)展。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和合作意識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化有了較好的理解和掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的思考能力和合作意識(shí)。希望在以后的教學(xué)中，教師能夠繼續(xù)保持良好的教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課對(duì)于張華老師的課堂教學(xué)整體印象良好。教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)頻繁且效果顯著。特別是在教學(xué)方法的選擇上，老師結(jié)合了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)手段，使課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和全球化視野。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入相關(guān)的時(shí)事新聞、圖表、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生討論的深度和廣度，適時(shí)給予引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，提高討論的質(zhì)量和效果。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以：

-加強(qiáng)教材和教學(xué)資源的研究，挖掘更多的教學(xué)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容；

-參加教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提升自身教學(xué)水平；

-注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的實(shí)際效果如何。同時(shí)，教研組可以定期的教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)成果，共同探討如何提高教學(xué)質(zhì)量。

為了支持教師成長(zhǎng)，學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧?/p>

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