部編人教版七下道德與法治第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我聽課評課記錄

部編人教版七下道德與法治第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請我

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過向?qū)W生提問：“你眼中的集體生活是什么樣的？”來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授集體生活的意義時，教師運(yùn)用了生動的案例，讓學(xué)生深刻理解集體生活的重要性。在討論環(huán)節(jié)，教師學(xué)生分組討論，分享彼此在集體生活中的心得體會，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了集體生活對個人成長的重要性，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問、解答、引導(dǎo)討論等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，互相傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律較好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過展示相關(guān)案例、圖片等資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即理解集體生活的意義，提高學(xué)生在集體中的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體生活的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，張教師運(yùn)用生動的案例和實(shí)際事例，使學(xué)生對集體生活的意義有了更深刻的理解。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說明他們對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)說明，他們已經(jīng)能夠認(rèn)識到集體生活對個人成長的重要性，并在討論和實(shí)踐中表現(xiàn)出對集體的尊重和關(guān)愛。這表明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生參與度高，師生互動頻繁，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）針對部分學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況不足的問題，建議教師在講授過程中加強(qiáng)重點(diǎn)知識的強(qiáng)調(diào)，同時通過課后輔導(dǎo)等方式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（3）在教學(xué)資源的使用上，建議教師充分運(yùn)用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師在教學(xué)過程中的實(shí)際表現(xiàn)，以便更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果。同時，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力；