蘇人版道德與法治九年級上冊10.2《依法維護消費者權(quán)益》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治九年級上冊10.2《依法維護消費者權(quán)益》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2《依法維護消費者權(quán)益》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過引入實際案例的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，通過提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并及時給予解答。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和活動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠積極配合同伴，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過展示相關(guān)資料和案例，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對消費者權(quán)益的相關(guān)知識和維護自己權(quán)益的方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠清晰地回答關(guān)于消費者權(quán)益的問題，并且能夠記住相關(guān)法律條文和維權(quán)途徑。對于如何維護自己的消費者權(quán)益，學(xué)生也能夠提出合理的建議和措施。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過講解消費者權(quán)益的重要性，引導(dǎo)學(xué)生意識到維護自己權(quán)益的必要性，并培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和消費者權(quán)益保護意識。學(xué)生能夠表達出對公平交易和消費者權(quán)益的重視，展現(xiàn)出積極的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生對消費者權(quán)益的知識點和維護方法有了較好的理解和掌握，同時也培養(yǎng)了他們的法律意識和消費者權(quán)益保護意識。

最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外，教師注重師生互動，積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并及時給予解答，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間進行討論和交流，提高學(xué)生的合作能力和團隊意識。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)的知識。最后，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師參加教研活動，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)和借