湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊《1.4.2有理數(shù)的減法》聽評課記錄

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊《1.4.2有理數(shù)的減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.2有理數(shù)的減法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧了有理數(shù)的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在導(dǎo)入過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)講解了有理數(shù)減法的基本法則。在講解過程中，張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、發(fā)表見解，使學(xué)生在討論中加深對知識(shí)的理解。此外，張老師還通過多媒體展示了有理數(shù)減法的運(yùn)算過程，使抽象的知識(shí)具體化，有助于學(xué)生更好地掌握。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了有理數(shù)減法的關(guān)鍵點(diǎn)。在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，張老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適量布置了練習(xí)題，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在課堂上能夠主動(dòng)合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，有序參與課堂活動(dòng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握有理數(shù)減法的基本法則、能夠運(yùn)用有理數(shù)減法解決實(shí)際問題等。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對有理數(shù)減法有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對有理數(shù)減法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們在課堂上的參與度和互動(dòng)表現(xiàn)顯示出對知識(shí)點(diǎn)的興趣和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生對有理數(shù)減法的規(guī)則和運(yùn)算方法有了較為熟練的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅局限于知識(shí)的傳授，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過數(shù)學(xué)問題的解決，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，易于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，課堂上的小組討論可以更加充分，讓更多的學(xué)生參與到討論中來。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)史的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織