部編八下歷史第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）聽課評(píng)課記錄

部編八下歷史第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于我國科技成就的視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功導(dǎo)入了新課。在展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和討論法，對(duì)我國歷史上的科技成就進(jìn)行了詳細(xì)的講解和剖析，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。在結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的有效性。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋情況來看，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)我國歷史上的科技成就有了更深入的了解，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠說出我國歷史上的重要科技成就，并簡要描述其意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了我國歷史上的科技成就，還激發(fā)了他們的民族自豪感。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了對(duì)科技事業(yè)的尊重和熱愛，對(duì)創(chuàng)新精神的認(rèn)同和追求。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們在合作學(xué)習(xí)中不斷成長。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間較長，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間較少，建議教師在教學(xué)中增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以口頭評(píng)價(jià)為主，缺乏書面評(píng)價(jià)，建議教師在教學(xué)中增加書面評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。最后，教師在教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用還不夠充分，建議教師在教學(xué)中更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，需要進(jìn)行后續(xù)聽課，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平