部編版八年級道德與法治上冊聽課評課記錄《8.1國家好　大家才會好》

部編版八年級道德與法治上冊聽課評課記錄《8.1國家好大家才會好》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：8.1國家好大家才會好

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，能夠有效地輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于國家發(fā)展的視頻，吸引了學生的注意力，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入思考國家發(fā)展對個人生活的影響。討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，教師能夠及時給予反饋和解答。

結束階段，教師對本次課程內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對課程內容感興趣。在討論環(huán)節(jié)，學生能夠主動參與，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠保持安靜，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得到有效的傳達。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了多媒體教學資源，通過播放視頻等方式，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在引導學生理解國家發(fā)展與個人生活的關系，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對國家發(fā)展與個人生活的聯(lián)系有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生對課程中的知識點有了較為扎實的理解和記憶。他們對國家發(fā)展的基本概念和重要性有了清晰的認識，并能舉例說明國家發(fā)展對個人生活的影響。此外，學生還能運用所學知識，分析現(xiàn)實生活中國家發(fā)展與社會進步的關系。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生對國家的認同感和自豪感得到了增強，他們意識到作為國家的一員，自己有責任和義務為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，學生對社會責任感和集體主義價值觀有了更深刻的理解，能夠主動關注國家大事，關心社會問題，并積極參與社會實踐活動。

總體來說，張華教師在這節(jié)課上的教學效果良好，教學目標得到了有效達成，學生對知識點的理解和記憶程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)。教學過程中，教師能夠有效地引導學生思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的主動參與度。同時，教師也注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使學生在學習過程中能夠相互幫助，共同進步。

建議教師在今后的教學中，進一步加強學生的自主學習能力培養(yǎng)，鼓勵學生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高他們的批判性思維和解決問題的能力。同時，教師也應注重學生的個性化發(fā)展，關注學生的不同需求和興趣，提供更多樣化的學習資源和機會，幫助學生實現(xiàn)自己的潛能。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課過程中，張華教師對課程的整體把握度高，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀律的把控得當，學生能夠在有序的環(huán)境中進行學習，而且教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思考能力和團隊合作精神，使學生在學習知識的同時，也能夠提升自身素質。

2.改進建議：

雖然這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題并獨立解決問題，以培養(yǎng)他們的自主學習能力和批判性思維。此外，教師還可以通過豐富多樣的教學活動，使教學內容更加貼近學生的生活實際，提高學生的學習興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華教師的課堂教學進行聽