聽(tīng)評(píng)課研討記錄一年級(jí)

聽(tīng)評(píng)課研討記錄一年級(jí)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：識(shí)字教學(xué)《小兔子乖乖》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)圖片展示引入新課，學(xué)生興趣高漲，效果良好。

展開(kāi)階段，張教師采用講故事、互動(dòng)游戲等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)生反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、互動(dòng)游戲等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括識(shí)字教學(xué)和理解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)。學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，不僅順利地掌握了生字詞，還能夠復(fù)述故事內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)識(shí)字知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀新學(xué)的生字詞。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)《小兔子乖乖》的故事情節(jié)理解和記憶也較為深刻，能夠回答相關(guān)問(wèn)題并參與討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過(guò)故事情節(jié)的討論和分析，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)小兔子乖乖的喜愛(ài)，能夠理解故事中的道德教育，如誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，學(xué)習(xí)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂管理的能力。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂管理方面，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自律性，確保課堂紀(jì)律良好。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期組織教研活動(dòng)，提供教師之間的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升教師