滬科版八年級生物上冊期末復(fù)習(xí)課件

滬科版八年級上冊物理(wùlǐ)期末復(fù)習(xí)第一頁，共38頁。第一章探索(tànsuǒ)之路巨人肩膀力、熱、光、電、聲等現(xiàn)象日心說（哥白尼、伽利略）經(jīng)典力學(xué)（牛頓）相對論、量子力學(xué)（愛因斯坦、玻爾）物理學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)物體間相互作用物體運動最一般規(guī)律學(xué)習(xí)科學(xué)知識科學(xué)探究方法科學(xué)思想科學(xué)探究提出問題猜想與假設(shè)制度計劃與設(shè)計實驗進(jìn)行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作打開物理世界的大門走進(jìn)神奇第二頁，共38頁。

運動的世界第二章長度(chángdù)時間運動速度單位測量誤差基本單位、單位換算刻度尺（觀察、放置、讀數(shù)、記錄）定義、減小誤差平均值單位測量工具運動靜止種類參照物相對性勻速直線（曲線）變速直線（曲線）定義公式單位物理意義平均速度V=S/t1米/秒=3.6

千米/時。物體運動快慢反映物體運動的平均快慢程度測量（工具、原理、所測的量）第三頁，共38頁。

典型例題1、我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星,是無線電波傳播的中斷(zhōngduàn)站,這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動,但我們卻覺得它在空中靜止不動,這是因為觀察者所選擇的參照物是()A.太陽B.月亮C.地球 D.宇宙飛船2、水中游動最快的旗魚,速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的獵豹,1s可跑40m;空中飛行最快的褐海燕,1min能飛5km.比較它們速度的大小()A.獵豹速度最大 B.旗魚速度最大

C.褐海燕速度最大D.三者速度一樣大C3、詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”，詩人選擇的參照物是()A．橋B．河岸C．水D．岸上的樹CC4、在新型飛機(jī)研制中，將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬空中的飛行情況.此時，機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行，則他所選的參照物是（）A．飛機(jī)B．模擬氣流C．地面D．他本人B第四頁，共38頁。5、甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖像如圖13所示。經(jīng)過(jīngguò)6秒，兩車的位置關(guān)系是（）A甲在乙前面0.6米處B甲在乙前面1.2米處C在甲前面0.6米處D在甲前面1.2米處A6、在日麗無風(fēng)的體育場，進(jìn)行百米賽跑。站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達(dá)終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運動員跑完百米的時間應(yīng)為：()A．10.30秒B．10.59秒C．10.88秒D．10.18秒C第五頁，共38頁。8、某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行(fēixíng)了1000m，它飛行(fēixíng)的速度為m/s，合km/h.人步行的速度大約為m/s.9、圖8是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點共運動了

cm的路程，小球從B點到E點的平均速度為

m/s．2007201.212.50.075/3=0.0257．如圖A所示，木塊的長度是

2.60ｃｍ，若改用另一把刻度尺測量此木塊的長度，如圖B所示，木塊的長度是2.6

ｃｍ．第六頁，共38頁。10、某同學(xué)用如圖1所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈(xiànquān)的長度是cm，細(xì)鋼絲的直徑是mm。11、2004年12月26日上午8時30分，印尼附近海域發(fā)生8.9級大地震，引起強烈海嘯。地震發(fā)生時，距震中1500公里的馬爾代夫海邊，有一群孩子在玩耍。如果他們及時接到警報，并立即奔向離海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他們最晚在什么時間接到警報，方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高達(dá)500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為100米／分鐘)海嘯發(fā)生后2.5小時5.001.6第七頁，共38頁。12．在行駛汽車上的一位乘客(chéngkè)，估測前方隧道的長度．在進(jìn)、出隧道口時，分別看了一下手表，如圖2—8所示，汽車通過隧道時平均速度是30km/h．由此可計算出此隧道長約km．13．一列長200m的火車以72km/h的速度勻速行駛，它全部通過一座長1000m的隧道，所用時間為

s．13．一物體做勻速直線運動，速度V=S/T，則速度的大小()Ａ．與通過的路程s成正比Ｂ．與所需時間t成反比Ｃ．與s成正比，與t成反比Ｄ．不隨s、t的改變而變化14．東風(fēng)風(fēng)速是10ｍ／ｓ，一個人騎自行車以10ｍ／ｓ的速度由東向西行駛，該人感到()Ａ．風(fēng)以10ｍ／ｓ的速度從背后吹來B．風(fēng)以20ｍ／ｓ的速度迎面吹來C．風(fēng)以10ｍ／ｓ的速度迎面吹來D．沒有被風(fēng)吹的感覺2.560DD第八頁，共38頁。15．北京光華小學(xué)的王強同學(xué)準(zhǔn)備乘火車到住在濟(jì)南的奶奶家，王強想路上盡量快一些，還想在車上多看看沿途的風(fēng)光，這里有一張列車時刻表，王強看不懂，請你幫他選擇一個最佳(zuìjiā)的車次，并計算這次列車從北京到濟(jì)南的速度．

車次

2539K51TBT35自北京起公里始發(fā)北京北京北京北京17：1122：2020：0013：30終到青島日照上海濟(jì)南6：5311：5210：0018：000北京17：1122：2020：0013：30376德州22：32492：3136↓↓497濟(jì)南0：28424：02120：313918：00653兗州青島6：536：0921↓

1463上海

日照11：5210：00

第九頁，共38頁。

聲的世界產(chǎn)生(chǎnshēng)傳播超聲反射條件條件聲速介質(zhì)（固、液、氣）（真空不傳聲）Ｖ固>Ｖ液>Ｖ氣回聲應(yīng)用定義,條件(0.1秒以上，17米以外)測距：S=Vt(往返)特征樂音噪聲次聲定義、特點、應(yīng)用定義、特點、危害音調(diào)響度音色定義影響因素減弱途徑聲源處傳播過程人耳處第十頁，共38頁。

典型例題1．聲音(shēngyīn)在15℃空氣中的傳播速度是m/s，合km/h．2．某人為了喊遠(yuǎn)處的另一人，他用雙手圍成喇叭狀放在嘴邊，這樣做是為了（）

Ａ．增大頻率，從而提高聲音的音調(diào)

B．增大振幅，從而增大聲音的響度

C．能夠使較遠(yuǎn)的人分辨出誰的聲音

D．能夠減小聲音的分散，增大響度四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是

、

、

、

。

3401224D3．如圖4所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”丙乙甲丁第十一頁，共38頁。甲乙丁丙抽氣4、針對圖中的四幅圖，下列(xiàliè)說法正確的是()A．甲圖，演湊者通過在弦上按壓位置的變化來改變響度B．乙圖，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖，城市兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D第十二頁，共38頁。5．如上右圖所示，是貓、蝙蝠(biānfú)和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是_____，聽覺頻率范圍最大的動物是______。海豚貓第十三頁，共38頁。4.為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下(yǐxià)幾個實驗現(xiàn)象。甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？（乙、?。曇魝鞑バ枰橘|(zhì)）（音調(diào)與振動快慢有關(guān)）第十四頁，共38頁。

多彩的光光源(guāngyuán)傳播反射折射定義、種類規(guī)律光速（同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播）（3.0×108m/s）規(guī)律應(yīng)用種類（三線兩角）平面鏡特點應(yīng)用原理成像改變光路潛望鏡現(xiàn)象規(guī)律色散透鏡（實例）（三線兩角關(guān)系）（七色光、三基色、三原色）凸透鏡凹透鏡成像規(guī)律光線作用照相機(jī)放大鏡顯微鏡望遠(yuǎn)鏡投影儀眼睛相當(dāng)于凸透鏡近視眼及矯正遠(yuǎn)視眼及矯正視頻反射、折射、凸透鏡第十五頁，共38頁。第十六頁，共38頁。2．在歷代詩人們(rénmen)贊美桂林山水的詩篇中寫有：“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句。詩中寫的“倒影”是由于光的現(xiàn)象形成的。1、教室里的每一位同學(xué)都能看到投影幕布上的畫面，這是由于光在投影幕布上發(fā)生了

；激光準(zhǔn)直利用了光的

；4．用放大鏡觀察彩色電視畫面，你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是（）A．紅、綠、藍(lán)B．紅、黃、藍(lán)C．紅、黃、紫D．黃、綠、紫3.下列描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光的是（）A.金光閃閃B.紅光滿面C.火光沖天D.波光粼粼漫反射直線傳播反射CA第十七頁，共38頁。6、一張在湖邊拍攝的照片。因為湖水平靜，岸上的景物與湖中的倒影十分相似。下列幾種方法中不能用來區(qū)分(qūfēn)真實景物與它在湖中的倒影的是（）A、倒影比真實景物略暗一些B、倒影比真實景物的清晰度略差一些C、倒影中任務(wù)排列的左右位置與拍攝時的真實位置正好相反D、倒影中人物的身高比真實任務(wù)略大一些5、物體在平面鏡中所成的像的大小取決于（）

A．鏡面的大小B．觀察者的位置

C．物體的大小D．物體與鏡面的距離CD第十八頁，共38頁。8．如下左圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，MN為透鏡的主光軸，O是透鏡光心，a(雙箭頭)和b(單箭頭)是射向透鏡的兩條光線。已知光線a通過(tōngguò)透鏡之后與MN交于P點，光線b通過(tōngguò)透鏡之后與MN交于Q點。由圖可知，下列說法中正確的是()A、是凸透鏡，距離OP小于焦距B．是凸透鏡，距離OP大于焦距C．是凹透鏡，距離0Q小于焦距D．是凹透鏡，距離OQ大于焦距7、從空氣斜射到一塊玻璃表面時，以下可以較全面反映光傳播路徑的是()CA第十九頁，共38頁。9、上右圖在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分(bùfen)，這時他看到的像是。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5度．放大鏡的放大倍數(shù)是6倍，則他看到的角是度。10、下列三幅圖，分別主要運用了什么光學(xué)知識？A、激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向B、小泥人照鏡子C、有經(jīng)驗的漁民在叉魚答：A___________；B______________；C___________。放大虛像6直線傳播光的折射平面鏡成像第二十頁，共38頁。11、圖甲大熊貓抱著一根(yīɡēn)竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到自身像應(yīng)該是圖乙中的（）ABCD

圖乙

圖甲12、如圖所示現(xiàn)象中屬于光的折射的是()

A、激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向B、水中倒影C、鋼筆錯位D、看到不發(fā)光DC第二十一頁，共38頁。13．如下左圖，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌有一個凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個微型照相機(jī)。為了在A端得到清晰(qīngxī)的像，要調(diào)整A、B間的距離，這時（）A眼睛應(yīng)朝B筒內(nèi)觀察，看看像是否清楚B如果看遠(yuǎn)處的景物清楚，再看近處的景物時應(yīng)將B筒向外拉，增加A、B間的距離C如果看遠(yuǎn)處的景物清楚，再看近處的景物時應(yīng)將B筒向里拉，減小A、B間的距離D應(yīng)把A端朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚B第二十二頁，共38頁。豎直(shùzhí)架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛觀察如圖5—39所示．實驗中：14、某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板(1)直尺的作用是便于比較物與像

的關(guān)系；(2)兩段等長蠟燭是為了比較物與像的

的關(guān)系；（3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上

接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)．這說明平面鏡成的是

像．距離大小虛不能第二十三頁，共38頁。力的概念(gàiniàn)三種力力相互性作用效果改變形狀改變運動狀態(tài)三要素——示意圖重力彈力摩擦力定義大小：G=mg方向：豎直向下作用點：重心定義彈簧測力計：原理、使用方法種類：影響因素壓力粗糙程度增大方法、減小方法定義（施力物、受力物）（速度大小、運動方向）（支持力、壓力、拉力）定義第二十四頁，共38頁。

力和運動牛一定律(dìnglǜ)內(nèi)容意義慣性定義屬性現(xiàn)象二力合成方向相同方向相反力的平衡平衡狀態(tài)平衡力二力平衡條件平衡力合力為零力與運動不受力、受平衡力非平衡力運動狀態(tài)不變運動狀態(tài)改變F=F1+F2F=F1-F2方向相互作用力第二十五頁，共38頁。2．在下圖所示的方法(fāngfǎ)中，屬于增大摩擦的是（）ABCD

1．如下左圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為

N；若將A．B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2＝

N。A1212第二十六頁，共38頁。3．(多選)如下圖所示，用彈簧測力計水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運動(yùndòng)，測力計的示數(shù)分別為3N和1N。以下說法正確的是（）A.用這組實驗可以比較滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小B.用這組實驗研究摩擦力時要用到二力平衡的知識C.由這組實驗可以得出接觸面越光滑，滑動摩擦力越小的結(jié)論D.由這組實驗可以得出木塊受到的滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小分別為3N和INABD第二十七頁，共38頁。4．某同學(xué)在探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系時用如下左圖所示方法，即讓同一長方形木塊在同一木板上按甲、乙兩種不同勻放置方法速運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)相同，從而(cóngér)可知。5．豎直向上拋出的物體最終落回地面，這是由于________的緣故，這個力的施力物_______．6．質(zhì)量為0.1g的水滴在空中豎直下落，水滴受到空氣的阻力是0.4×10－3N，則水滴受到的合力是________N，方向________摩擦力與面積無關(guān)地球重力第二十八頁，共38頁。8．起重機(jī)用30500N的力向上(xiàngshàng)吊起一個質(zhì)量為3ｔ的集裝箱，求集裝箱所受合力．7、關(guān)于5kg和49N，下列說法正確的是（）

A．5kg＝49NB．5kg＞49NC．5kg＜49ND．無法比較D9.以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）

A、在彎路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎

B、小孩沿不太光滑的滑梯勻速下滑

C、人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動

D、熟透的蘋果從樹上落地B第二十九頁，共38頁。10.關(guān)于力的說法中，錯誤(cuòwù)的是（）（A）力是維持物體運動的必要條件（B）力可以改變物體的運動狀態(tài)（C）施力物體必定同時受到力的作用（D）沒有物體就不會有力的作用11.某質(zhì)量6Okg的物體在月球表面時重約1OON，一根繩子在地球表面最多能承受600N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質(zhì)量約為()(A)6Okg(B)lOOkg(C)360kg(D)60OkgAC第三十頁，共38頁。13．一直線上兩個(liǎnɡɡè)力作用在一物體上，一個力是400N，合力是1000N，則另一個力是（）A.一定等于600NB.一定小于600NC.可能等于1400N．14．如圖8—21所示，若測力計自重不計，為使A保持靜止，若A重1000N，那么F的大小是()A．0NB．1000NＣ．2000NＤ．1000N＜Ｆ＜2000N12．重100的物體靜止放在水平地面上，用60的力豎直向上提它時，物體所受的合力為（）A．40N，豎直向上B．40N，豎直向下C．0ND．條件不足，無法確定CCB第三十一頁，共38頁。15.一個重為500牛的跳傘運動員，在下落時速度逐漸增大，則空氣阻力一定(yīdìng)___500牛；若跳傘運動員以5米/秒勻速下落時，空氣對他的阻力一定(yīdìng)____500牛；若他下落時速度減小到4米/秒后，又保持4米/秒的速度勻速下落，這時空氣對他的阻力一定(yīdìng)是____500牛16.增大有益摩擦的是()A.自行車輪胎表面做成凸凹的花紋

B.加潤滑劑

C.馬拉雪橇前進(jìn)時，雪橇和地面間的摩擦

D.自行車車輪和車軸間的摩擦第三十二頁，共38頁。17.如圖，物體(wùtǐ)受到兩個力F1、F2是平衡的是()18.一小孩用水平方向的推力推一重物，重物沒有被推動，則()A.小孩對重物的推力小于重物受到的摩擦力B.小孩對重物的推力等于重物受到的摩擦力C.小孩對重物的推力大于重物受到的摩擦力第三十三頁，共38頁。19.一個物體受到10牛頓的一對平衡力的作用而作勻速直線運動，如果這時這對平衡力同時突然增大(zēnɡdà)到40牛頓，則物體()A.