2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)作業(yè)8美國(guó)聯(lián)邦政府的建立新人教版必修1

PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)(八)(限時(shí)35分鐘)[合格基礎(chǔ)練]1．“(美國(guó))獨(dú)立斗爭(zhēng)釋放了民間的能量、社會(huì)的能量、(各州)自治的能量，(1787年)立憲會(huì)議把這種能量給重新往回收了一點(diǎn)?！辈牧现械摹斑@種能量”“往回收了一點(diǎn)”體現(xiàn)在()A．共和制的確立 B．聯(lián)邦制的確立C．三權(quán)分立制的確立 D．責(zé)任內(nèi)閣制的確立B[美國(guó)獨(dú)立之初中心政府懦弱無(wú)力，因此1787年美國(guó)頒布聯(lián)邦憲法，建立聯(lián)邦制，中心政府把權(quán)力“重新往回收了一點(diǎn)”，中心政府駕馭國(guó)家大權(quán)，各邦擁有肯定自治權(quán)。]2．法國(guó)思想家托克維爾贊揚(yáng)美國(guó)的體制“既像一個(gè)小國(guó)那樣自由和華蜜，又像一個(gè)大國(guó)那樣光榮和強(qiáng)大”。托克維爾贊揚(yáng)的體制是()A．邦聯(lián)制 B．中心集權(quán)制C．聯(lián)邦制 D．三權(quán)分立C[美國(guó)的聯(lián)邦制較好地處理了中心和各州之間的關(guān)系，各州擁有肯定的自治權(quán)，但是要聽(tīng)從聯(lián)邦政府，中心集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，故選C項(xiàng)。邦聯(lián)制是松散的，地方權(quán)力很大，解除A項(xiàng)；因?yàn)榈胤接歇?dú)立的權(quán)力，解除B項(xiàng)。三權(quán)分立強(qiáng)調(diào)的是行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)相互制約和平衡，解除D項(xiàng)。]3．美國(guó)1787年憲法規(guī)定：“依據(jù)本憲法制定合眾國(guó)之法律及合眾國(guó)授權(quán)已經(jīng)締結(jié)或?qū)?lái)締結(jié)之條約均為全國(guó)最高法?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了()A．三權(quán)分立的原則 B．中心集權(quán)原則C．權(quán)力制衡的原則 D．邦聯(lián)制的實(shí)施B[材料體現(xiàn)了聯(lián)邦法律的至上性，各州制定的法律不得與聯(lián)邦法律相違反，加強(qiáng)了中心的權(quán)力。]4．弗吉尼亞州是美國(guó)獨(dú)立之初就擁有的13州之一，曾擁有征兵權(quán)、征稅權(quán)、發(fā)行貨幣權(quán)、制定法律權(quán)，1787年以后弗吉尼亞州將會(huì)丟失()A．征兵權(quán)、征稅權(quán)、發(fā)行貨幣權(quán)B．征稅權(quán)、發(fā)行貨幣權(quán)、制定法律權(quán)C．征兵權(quán)、征稅權(quán)、制定法律權(quán)D．征兵權(quán)、發(fā)行貨幣權(quán)、制定法律權(quán)A[1787年，美國(guó)聯(lián)邦制建立，收回了各州所擁有的征兵權(quán)、征稅權(quán)、發(fā)行貨幣權(quán)，各州在不違反聯(lián)邦憲法的前提下可制定自己的州法，故答案為A項(xiàng)。]5．美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讉儗?duì)民主深?lèi)和唇^，1787年憲法簽字人和執(zhí)筆人之一的莫里斯說(shuō)：“我們見(jiàn)識(shí)過(guò)民主終結(jié)時(shí)的熱鬧。無(wú)論何處，民主都以獨(dú)裁為歸宿?！睗h密爾頓更是干脆指出：“民主是一種疾病。”這一現(xiàn)象說(shuō)明()A．民主不代表人類(lèi)發(fā)展方向B．美國(guó)不適合建立民主政體C．美國(guó)人傾向于建立共和政體D．民主制度必定帶來(lái)專(zhuān)制獨(dú)裁C[A、B兩項(xiàng)與材料信息不符，解除；材料表明美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讉冊(cè)谔骄拷⒁环N新的民主政體形式，即共和政體，故C項(xiàng)正確；民主制度可遏制專(zhuān)制獨(dú)裁而不是帶來(lái)專(zhuān)制獨(dú)裁，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]6．《世界文明史》指出：“聯(lián)邦憲法(即1787年憲法)的制定者們?cè)谝笄邢Ｍ?qiáng)有力的中心政府的同時(shí)，一刻也沒(méi)有放松對(duì)于一切形式的專(zhuān)制政治的警惕?！弊钅荏w現(xiàn)這一思想的是()A．建立了君主立憲制B．建立了民主共和制C．確立了責(zé)任制內(nèi)閣D．確立了分權(quán)制衡的權(quán)力結(jié)構(gòu)D[材料關(guān)鍵信息是“專(zhuān)制政治的警惕”，其中心愿思是權(quán)力的制衡。美國(guó)沒(méi)有實(shí)行君主立憲制，解除A項(xiàng)；民主共和制并不肯定能避開(kāi)專(zhuān)制政治，故解除B項(xiàng)；美國(guó)實(shí)行的并不是責(zé)任制內(nèi)閣，解除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)在加強(qiáng)中心政府權(quán)力的同時(shí)，也要防止因中心政府權(quán)力的過(guò)分集中而出現(xiàn)的專(zhuān)制獨(dú)裁，因此聯(lián)邦政府實(shí)行分權(quán)制衡原則，故選D項(xiàng)。]7．有人認(rèn)為，美國(guó)民主政體的關(guān)鍵機(jī)制就是“自由的、公允的和公開(kāi)的選舉制度”，選舉被認(rèn)為是人民大眾參加政治決策過(guò)程的必由之路。這體現(xiàn)了美國(guó)()A．政黨主導(dǎo)選舉 B．推崇權(quán)力制約平衡C．注意民主程序 D．遵循天賦人權(quán)原則C[材料未涉及政黨在選舉中的地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與權(quán)力的制約平衡無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)民主政體中，人民大眾通過(guò)選舉參加政治決策的過(guò)程體現(xiàn)出注意民主程序，故C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有反映出人民大眾參政權(quán)的來(lái)源，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]8．美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說(shuō)：“假如兩黨的原則分歧很大，以致一執(zhí)政黨變成另一執(zhí)政黨就意味著根本轉(zhuǎn)變，那就太危急了?！边@番話(huà)說(shuō)明的實(shí)質(zhì)是()A．兩黨應(yīng)當(dāng)保持根本原則的一樣B．兩黨不能輪番執(zhí)政，否則就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)危急C．共和黨和民主黨存在嚴(yán)峻的原則分歧D．兩黨存在分歧有利于國(guó)家的發(fā)展A[尼克松認(rèn)為美國(guó)兩黨在根本利益上應(yīng)是一樣的，不會(huì)有根本性的分歧，都代表了資產(chǎn)階級(jí)的利益。]9．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一美國(guó)聯(lián)邦黨人當(dāng)年設(shè)計(jì)政治制度的基本精神是什么呢？簡(jiǎn)潔地說(shuō)，就是兩個(gè)字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括兩層含義：其一，不同權(quán)力之間的相互制衡；其次，不同利益之間的相互均衡?！墩撜挝拿鞯膬?nèi)在靈魂》材料二“美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制政體……中心政府只從州政府的權(quán)力中拿走了若干明確列舉的權(quán)力，州政府則保留著中心政府拿走的權(quán)力之外的全部權(quán)力?！?1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明美國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)政治制度“有衡”的，這種“有衡”的目的是什么？(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，談?wù)勀銓?duì)材料二觀點(diǎn)的理解。[解析]第(1)問(wèn)，主要依據(jù)“有衡”包括的兩層含義來(lái)組織答案。第(2)問(wèn)，依據(jù)材料二中的“中心政府”“州政府則保留”等信息來(lái)回答。[答案](1)實(shí)行三權(quán)分立原則，立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)分立，相互制約；實(shí)行兩黨制。目的：保障民主(或防止專(zhuān)制)。(2)中心政府與州政府實(shí)行分權(quán)，國(guó)家主權(quán)屬于聯(lián)邦。[等級(jí)過(guò)關(guān)練]10．美國(guó)學(xué)者布盧姆曾說(shuō)：獨(dú)立斗爭(zhēng)后人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦懦弱無(wú)力、上院不起什么作用的州政府……新的憲法則建立了一個(gè)國(guó)家的同等公民聯(lián)合起來(lái)的聯(lián)邦。材料反映出美國(guó)制定新憲法的目的是()A．反對(duì)君主制和貴族政治B．實(shí)現(xiàn)一般公民的同等C．加強(qiáng)中心政府的權(quán)力D．加強(qiáng)地方政府的權(quán)力C[獨(dú)立之初的美國(guó)只是一個(gè)由13個(gè)州組成的松散聯(lián)盟，即邦聯(lián)，材料“行政首腦懦弱無(wú)力、上院不起什么作用的州政府”說(shuō)明美國(guó)制定新憲法的主要目的是加強(qiáng)中心政府的權(quán)力。]11．美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法第五條規(guī)定：“國(guó)會(huì)遇到兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時(shí)，得提出本憲法之修正案，或應(yīng)全國(guó)三分之二州議會(huì)之懇求，得召集會(huì)議以提出修正案……”這反映了美國(guó)()A．國(guó)會(huì)內(nèi)部存在權(quán)力制約B．聯(lián)邦政府遵循分權(quán)制衡原則C．修訂憲法具有法律依據(jù)D．州議會(huì)擁有比較大的自主權(quán)C[材料未涉及國(guó)會(huì)兩院的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；聯(lián)邦政府的分權(quán)制衡原則是指行政、立法、司法之間相互制約與平衡的關(guān)系，材料沒(méi)有體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是1787年憲法規(guī)定國(guó)會(huì)及州議會(huì)有提出修訂憲法的權(quán)力，這為以后修訂憲法供應(yīng)了法律依據(jù)，故C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出“州議會(huì)擁有比較大的自主權(quán)”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]12．下表是美國(guó)制憲會(huì)議中出現(xiàn)的三個(gè)國(guó)會(huì)建設(shè)方案。方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設(shè)立一個(gè)按人口比例安排表決權(quán)的國(guó)會(huì)。設(shè)立一個(gè)各州無(wú)論大小有同等表決權(quán)的國(guó)會(huì)。設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院。最終方案的形成過(guò)程體現(xiàn)了()A．選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B．國(guó)會(huì)是代議政體的權(quán)力中樞C．妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制D．分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施C[材料表格主要體現(xiàn)在美國(guó)制憲會(huì)議中形成國(guó)會(huì)建設(shè)方案的過(guò)程，沒(méi)有涉及選舉問(wèn)題，也沒(méi)有涉及國(guó)會(huì)的地位問(wèn)題，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)會(huì)建設(shè)的最終方案充分考慮了方案一和方案二的要求，協(xié)調(diào)了大州和小州的沖突，說(shuō)明現(xiàn)代政治具有妥協(xié)性，C項(xiàng)正確；共和制度下的分權(quán)是指立法、行政、司法三權(quán)分立以及中心政府和地方政府的分權(quán)，材料只是講解并描述國(guó)會(huì)的建設(shè)問(wèn)題，沒(méi)有涉及分權(quán)問(wèn)題，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]13．在美國(guó)，自1856年以來(lái)，歷屆總統(tǒng)不是共和黨人便是民主黨人。其次次世界大戰(zhàn)前的歷次總統(tǒng)大選中，兩大政黨的總統(tǒng)候選人所獲選民票的總和，平均高達(dá)全部選民票的95%。這種狀況說(shuō)明兩大政黨()A．限制了美國(guó)政治生活B．主宰了聯(lián)邦政府C．贏得了美國(guó)公民的一樣支持D．保持了政策的一樣性B[材料“歷屆總統(tǒng)不是共和黨人便是民主黨人”“兩大政黨的總統(tǒng)候選人所獲選民票的總和，平均高達(dá)全部選民票的95%”說(shuō)明兩大政黨主宰了聯(lián)邦政府。]14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一美國(guó)人使自己擁有了一種迥然不同的社會(huì)制度——自由、同等(的社會(huì)制度)，不僅在法律面前同等，而且在機(jī)會(huì)面前同等，每個(gè)人都有同等地追求華蜜的權(quán)利……當(dāng)英國(guó)統(tǒng)治者將本土不征收的稅收強(qiáng)加給殖民地時(shí)，美國(guó)人民對(duì)此就越覺(jué)得不行忍受，于是他們革命。他們創(chuàng)建了一種新的社會(huì)文化制度，而不僅僅是進(jìn)行了一場(chǎng)獨(dú)立斗爭(zhēng)?！╃稓v史的邊際與坐標(biāo)》材料二美國(guó)憲法是人類(lèi)法制文明史上的重要里程碑。它的制定將從歐洲文藝復(fù)興時(shí)代以來(lái)有關(guān)人類(lèi)對(duì)志向性政治的思索變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則，使這些宏大的思想在政治實(shí)踐中獲得發(fā)揚(yáng)光大?！段鞣秸沃贫仁贰?1)材料一中“新的社會(huì)文化制度”是什么？它的法律依據(jù)是什么？(2)用史實(shí)說(shuō)明你如何理解材料二中美國(guó)憲法“將……人類(lèi)對(duì)志向性政治的思索變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則”？[解析]第(1)問(wèn)由“不僅僅