《啦啦操》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)體育-啦啦操》課程教學(xué)大綱中文名稱：大學(xué)體育-啦啦操英文名稱：CollegeSports-Cheerleading課程代碼：2301021K/2301019K適用專業(yè)：本?？扑袑I(yè)開課學(xué)院：體育部學(xué)系/教研室：體育部/精品課程教研室2024年7月導(dǎo)言教學(xué)大綱是為教師實(shí)施課程教學(xué)活動而專門編制的綱領(lǐng)性文件，教學(xué)大綱的核心是讓課程負(fù)責(zé)人和授課教師按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步明確課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和過程，以及相應(yīng)的評價(jià)和考核要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任1.課程學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主體責(zé)任。聽課與讀書是“學(xué)”，參與各種教學(xué)活動和作業(yè)，才是“習(xí)”，也才能真正培養(yǎng)自己的能力。因此，大學(xué)生除上課聽講的被動學(xué)習(xí)以外，應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、積極參與主動學(xué)習(xí)。2.學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反復(fù)閱讀課程大綱，明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)要求和評價(jià)考核辦法。同時(shí)也可以依據(jù)大綱監(jiān)督教師的授課、各種教學(xué)活動和評價(jià)教學(xué)活動，從而達(dá)到高質(zhì)量評教和持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。3.學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動（或通過學(xué)生教學(xué)信息員）向課程教師反映課程學(xué)習(xí)中的問題并得到教師的指導(dǎo)。4.學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照授課教師的要求并結(jié)合本人特點(diǎn)個性化學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。教師的導(dǎo)學(xué)責(zé)任1.教師應(yīng)當(dāng)以立德樹人為己任，修身立德，言傳身教，知行合一。2.教師應(yīng)當(dāng)明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性，把促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度作為自己的教學(xué)行為宗旨以及責(zé)任與使命。3.教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)效果為中心，圍繞課程學(xué)習(xí)目標(biāo)逆向設(shè)計(jì)課程，并依據(jù)課程教學(xué)大綱開展教學(xué)活動。4.教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)和評學(xué)的職責(zé)，按照教學(xué)大綱制定的目標(biāo)與內(nèi)容，通過激發(fā)引導(dǎo)、評價(jià)反饋等課內(nèi)、課外教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)創(chuàng)造各種有利條件，并支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。第一部分課程一般情況一、課程基本信息課程屬性：理論課、實(shí)踐課課程性質(zhì)：必修課課程類型：通識教育課考核方式：考試開課學(xué)期：第一、二、三、四學(xué)期課程課時(shí)/學(xué)分：144學(xué)時(shí)/8學(xué)分（課堂講授/實(shí)驗(yàn)/自主學(xué)習(xí)）（120學(xué)時(shí)/0學(xué)時(shí)/24學(xué)時(shí)）開課前后銜接：課程遵循循序漸進(jìn)的原則，從最基礎(chǔ)的技能開始，逐步提升難度與要求。學(xué)情分析：本次課的對象為大一、大二的學(xué)生，授課的內(nèi)容為舞蹈啦啦操，重視成套動作編排的觀賞與創(chuàng)意，具有較強(qiáng)的表演功能和健身功能，學(xué)習(xí)難度較低。作為普通高校大學(xué)生，絕大多數(shù)都沒有舞蹈基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，尤其是男生，對啦啦操具有刻板印象，認(rèn)為只有女生可以練習(xí)，從心理上對本課程會有些抵觸。啦啦操的表演性較強(qiáng)，在課堂練習(xí)中很多同學(xué)會由于害羞而對動作質(zhì)量大打折扣。性別的不同也會造成學(xué)習(xí)成果的差異化，男生運(yùn)動能力強(qiáng)，體質(zhì)較好，但是在學(xué)習(xí)本課程中表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜體質(zhì)較弱，卻在啦啦操運(yùn)動中表現(xiàn)出積極、組織能力強(qiáng)的一面。啦啦操是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作完成的運(yùn)動項(xiàng)目，對學(xué)生的組織溝通能力，合作意識也有一定的要求，有助于提升同學(xué)們的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。課程性質(zhì)和任務(wù)：《啦啦操》課程是海南醫(yī)學(xué)院公共必修課程之一。課程以身體練習(xí)為主要手段，通過科學(xué)、合理的教育教學(xué)過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)的目的。本課程是促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、體育技能教育與身體活動有機(jī)結(jié)合的教育過程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。屬必修課和考試課。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生通過合理的、科學(xué)的啦啦操鍛煉過程，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造健美體形和提高素養(yǎng)，并激發(fā)學(xué)生積極參與啦啦操學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，形成良好的健康生活方式；培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，塑造健康、優(yōu)美的身體形態(tài)及灑脫的氣質(zhì)，提高學(xué)生對美的正確理解及感受能力，培養(yǎng)審美情趣。二、課程概述啦啦操（cheerleading）起源于美國，是指在音樂的伴奏下，通過運(yùn)動員集體完成復(fù)雜、高難度的基本手位與舞蹈動作、項(xiàng)目特有難度、過渡配合等動作內(nèi)容，充分展示團(tuán)隊(duì)高超的運(yùn)動技能技巧，體現(xiàn)青春活力、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，并努力追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目。開課時(shí)間是大一，目的是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，感受啦啦操文化的魅力，習(xí)得積極向上、頑強(qiáng)拼搏和善于表現(xiàn)自己的精神，陶冶情操、發(fā)展個性，提高人文素養(yǎng)。三、課程理念確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。激發(fā)學(xué)生對啦啦操項(xiàng)目的興趣，養(yǎng)成正確的體育運(yùn)動方法，為終身體育奠定基礎(chǔ)，重視學(xué)生的主體地位，以學(xué)生發(fā)展為中心關(guān)注個體差異與不同需求。四、課程具體實(shí)施措施課程以線下實(shí)踐學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境，課程運(yùn)行以線下教學(xué)為主，線上資源自學(xué)為輔，具體措施包括：（一）教學(xué)活動與方法在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課堂講授、多媒體演示、自學(xué)輔導(dǎo)等多種方法，充分調(diào)動教與學(xué)兩個方面積極性，切實(shí)提高教學(xué)效果。在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課堂講授、多媒體演示、自學(xué)輔導(dǎo)等多種方法，充分調(diào)動教與學(xué)兩個方面積極性，切實(shí)提高教學(xué)效果。1、講解法：是指教師運(yùn)用語言向?qū)W生說明教學(xué)目標(biāo)、動作名稱、動作要領(lǐng)動作方法和要求，以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能進(jìn)行練習(xí)的一種方法。2、示范法：是教師(或指學(xué)生)以自身完成的動作為示范，用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。它在使學(xué)生了解所學(xué)動作的表象、順序、技術(shù)要點(diǎn)和領(lǐng)會動作特征方面具有獨(dú)特的作用。體育教學(xué)中教師示范時(shí)，除注意示范面外還應(yīng)考慮示范的速度和距離。由于運(yùn)動動作的多樣性，因此動作示范更要注意“示范面”的問題。示范面是指學(xué)生觀察示范的視角，也包括示范的速度和距離等要素。示范面有正面、背面、側(cè)面和鏡面。3、演示法：是教師在體育教學(xué)中通過展示各種實(shí)物、直觀教具，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法。盡管對于某些示范有一定難度，但是對于運(yùn)動表象記憶又非常重要的體育教學(xué)來說，是一種不可或缺的教學(xué)方法，它與講授法、談話法等教學(xué)方法的結(jié)合使用可以收到很好的教學(xué)效果。4、循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)教學(xué)和鍛煉的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點(diǎn))，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次練習(xí)并循環(huán)的方法，它主要是練習(xí)的方法，不是教學(xué)方法，但它也是一種教學(xué)組織方法。循環(huán)練習(xí)的方式有多種，主要是流水式和分組輪換式兩種。以情景和競賽活動為主的教學(xué)方法。5、比賽法：是指通過組織學(xué)生比賽進(jìn)行技能學(xué)習(xí)和練習(xí)的一種教學(xué)方法。6、自主學(xué)習(xí)：依托網(wǎng)絡(luò)課程平臺，老師發(fā)布任務(wù)-學(xué)生自學(xué)-師生交流反饋的學(xué)習(xí)形式，具體見(海醫(yī)教務(wù)〔2023〕90號)海南醫(yī)學(xué)院教務(wù)處關(guān)于印發(fā)《海南醫(yī)學(xué)院自主學(xué)習(xí)實(shí)施與管理辦法（試行）》的通知。（二）教學(xué)過程1.自主學(xué)習(xí)利用慕課、微課等在線課程，同時(shí)依托超星、智慧樹等在線課程平臺，利于學(xué)生課前自學(xué)，同時(shí)與線下課程有效銜接，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。授課教師課前提前3-5天發(fā)布明確的教學(xué)任務(wù)導(dǎo)學(xué)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)導(dǎo)學(xué)完成線上視頻學(xué)習(xí)等。學(xué)生記錄自學(xué)過程中存在的問題，線上或線下課堂和老師討論。該方法著力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，以及獨(dú)立思考和綜合歸納能力。2.實(shí)踐課根據(jù)體育課程的特點(diǎn)：將實(shí)踐課程教學(xué)分為三大部分，具體如下：（1）、開始及準(zhǔn)備部分：這部分老師會進(jìn)行集合、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，簡要告知學(xué)生本次課的教學(xué)內(nèi)容；然后會進(jìn)行一個準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動的內(nèi)容主要包括慢跑、徒手操或游戲等，主要是讓學(xué)生能夠盡快的進(jìn)入上課的一個狀態(tài)和預(yù)防運(yùn)動損傷。（2）、基本部分：這部分是課程的主要部分，主要是進(jìn)行技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和練習(xí)。首先老師會進(jìn)行動作的示范和講解，然后學(xué)生進(jìn)行模范練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾錯，一般是遵循無球到有球的一個順序；學(xué)生基本掌握后會進(jìn)行教學(xué)比賽、游戲等進(jìn)一步鞏固技術(shù)動作。（3）、結(jié)束部分：這部分老師會進(jìn)行一個放松練習(xí)，并對本次課程進(jìn)行總結(jié)，同學(xué)之間進(jìn)行一些自評、互評，布置課后作業(yè)，最后進(jìn)行器材的歸還等等。3.理論授課（可含討論匯報(bào)）授課過程采取BOPPPS授課法，即引言、目標(biāo)、課前自測、課中討論思辨、課后自測與小結(jié)。首先引言（B），在老師批閱學(xué)生線上作業(yè)后，復(fù)習(xí)解讀線上自學(xué)的重要知識點(diǎn)和學(xué)生作業(yè)存在的問題與難題；展示本次課程的學(xué)習(xí)（教學(xué)）目標(biāo)（O）;然后針對線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行前測（P），再次了解學(xué)生觀線上學(xué)習(xí)的效果，并及時(shí)點(diǎn)評。其次，分組匯報(bào)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。老師再系統(tǒng)的講解重點(diǎn)知識（P），為同學(xué)解惑，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和綜合能力。最后是進(jìn)行課后測（P）和課程小結(jié)（S）。4.課后教學(xué)活動理論課注意布置討論思考題（體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)度），鼓勵學(xué)生線上討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；實(shí)踐課主要布置學(xué)生技術(shù)動作的練習(xí)次數(shù)、頻率及強(qiáng)度，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生的身體健康水平。同時(shí)將課外活動納入體育教學(xué)，建立課堂教學(xué)、課外活動、體育競賽互動的學(xué)習(xí)模式，給學(xué)生提供一個連續(xù)性的體育活動空間和良好的體育活動氛圍，使學(xué)生既能學(xué)習(xí)到相關(guān)的體育知識技能，又能豐富其課余生活，陶冶品德情操，提高實(shí)踐能力。（三）教學(xué)環(huán)境與資源線上平臺：藍(lán)墨云班課、智慧樹、雨課堂、騰訊會議、企業(yè)微信等等。實(shí)踐課：風(fēng)雨操場。理論教學(xué)（含討論）：教室。使用線上線下混合式教學(xué)方式進(jìn)行。五、評價(jià)及考核方式（一）過程性考核（24%）課堂表現(xiàn)與課余體育活動參與度：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)，體育課的學(xué)習(xí)態(tài)度以及課余活動參與度，權(quán)重24%，具體見表1：表1平時(shí)成績評價(jià)表平時(shí)測驗(yàn)與進(jìn)步幅度（20分）體育學(xué)習(xí)態(tài)度（40分）課余活動（40分）平時(shí)測驗(yàn)成績與進(jìn)步幅度（1-20）出勤率（1-8）著裝（1-8）師生互動（1-8）幫助他人（1-8）集體合作（1-8）參與體育社團(tuán)（1-5）參與第二課堂（1-5）參加校內(nèi)外賽事及大型活動表演（1-30）注：過程性考核低于60分，無故曠課3次者，不得參加終結(jié)性考核。（二）健康跑評價(jià)（20%）：依托運(yùn)動校園APP完成，學(xué)生按照要求跑步打卡，18周結(jié)束時(shí)達(dá)到對應(yīng)公里數(shù)獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，權(quán)重20%。評分標(biāo)準(zhǔn)見表2：表2健康跑評價(jià)評分標(biāo)準(zhǔn)男生（公里）<70(70－79)（80－89）（90－99）（100－109）≥110女生（公里）<60(60－69)（70－79）（80－89）（90－99）≥100分值060708090100（三）終結(jié)性考核（56%）：啦啦操技術(shù)考核，在音樂的伴奏下完成啦啦操展示，權(quán)重56%?？荚囋u分標(biāo)準(zhǔn)見表3表3終結(jié)性考試評分標(biāo)準(zhǔn)考試內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）及格（60-79分）不及格（59分及以下）啦啦操基本手位（個人成績）（第一學(xué)期占40%）動作熟練流暢，姿態(tài)優(yōu)美，自然協(xié)調(diào)，有美感，動作美觀、有力度、幅度大、樂感好能熟練掌握手位，姿態(tài)較美，自然協(xié)調(diào)，有一定的美感，但力度稍差姿態(tài)基本正確，基本協(xié)調(diào)，動作的美觀感較差，力度較差，樂感較差，稍有停頓不能獨(dú)立掌握動作，身體姿勢有嚴(yán)重的錯誤，不協(xié)調(diào)，中途較多停頓，動作軟塌無力啦啦操成套動作（小組成績）（第一學(xué)期占60%，第二、三、四學(xué)期占100%）全套動作順利、流暢，整體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，動作整齊一致，節(jié)奏感強(qiáng)，感召力強(qiáng)，動作規(guī)范，符合啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編的技術(shù)性原則、幅度大、樂感好，充分的表現(xiàn)力全套隊(duì)形編排設(shè)計(jì)符合基本要求。動作順利、流暢，整體協(xié)調(diào)性較強(qiáng)，符合啦啦操的技術(shù)性原則。做動作時(shí)稍有停頓，整隊(duì)較為整齊，節(jié)奏感稍有欠缺動作較正確，隊(duì)形路線基本清晰，隊(duì)形編排稍有欠缺，動作較為規(guī)范舒展，動作明顯停頓。整齊度一般，表現(xiàn)力一般動作不熟練，但勉強(qiáng)能完成，整套套路多次明顯停頓，動作松懈、軟散，不整齊跟不上節(jié)奏，動作不連貫。整體不優(yōu)美，隊(duì)形變化不大（四）成績構(gòu)成過程性考核24%+健康跑20%+終結(jié)性考核56%。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本大綱供全日制本科所有專業(yè)教學(xué)使用，共144學(xué)時(shí)。其中課堂講授（含討論式）課16學(xué)時(shí)，實(shí)踐104學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。見表4。表4《啦啦操》學(xué)時(shí)分配表內(nèi)容（章）自主學(xué)習(xí)實(shí)踐/見習(xí)課課堂講授（含討論）合計(jì)啦啦操體育理論001616啦啦操36基本手位28010啦啦操初級組合動作214016啦啦操中級組合動作424028啦啦操高級組合動作424028啦啦操風(fēng)格組合動作424028考核010010啦啦操隊(duì)形編排（自主學(xué)習(xí)）8008合計(jì)2410416144七、學(xué)習(xí)資料（一）主要教材劉海元等主編.學(xué)校體育教程.[M]北京體育大學(xué)出版社:2015年5月.（二）參考教材1.馬鴻韜，《啦啦操運(yùn)動》（第二版）[M].高等教育出版社,20172.啦啦操競賽規(guī)則（2021），國家體育總局體操運(yùn)動管理中心、全國啦啦操委員會編著，2020年11月八、推薦的教學(xué)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站（一）教學(xué)網(wǎng)站（請給出網(wǎng)址）1.智慧樹網(wǎng)址/2.中國大學(xué)慕課網(wǎng)址/3.愛課程網(wǎng)址/（二）相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站1.中國知網(wǎng)：/2.萬方：/index.html3.維普：/第二部分課程成果目標(biāo)一、課程總體成果學(xué)生學(xué)完本課程，應(yīng)該達(dá)到以下三個學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)1.描述啦啦操的基本理論和基本技術(shù)，建立正確的啦啦操概念。2.理解啦啦操動作編排的基本原則，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)造型、動作與隊(duì)形。3.熟練結(jié)合啦啦操與體育學(xué)科知識，解決運(yùn)動中常見運(yùn)動隊(duì)損傷問題。（二）能力目標(biāo)1.獨(dú)立完成啦啦操項(xiàng)目，適應(yīng)各種體育活動，自覺鍛煉。1.具有表演能力和編排能力，具有一定的體育文化欣賞能力。2.能夠編制可行的個人鍛煉計(jì)劃，科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力。（三）素質(zhì)（思政）目標(biāo)1.認(rèn)同家國情懷、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以及為健康中國、建設(shè)海南自由貿(mào)易港貢獻(xiàn)力量的奉獻(xiàn)精神，尊重、關(guān)心和愛護(hù)他人。2.重視協(xié)調(diào)溝通、團(tuán)結(jié)合作，正確處理競爭與合作的關(guān)系。3.弘揚(yáng)體育道德，樹立積極向上、文明健康的新風(fēng)尚。表5課程思政目標(biāo)維度對應(yīng)表教學(xué)主題案例愛國精神文化自信團(tuán)結(jié)與合作堅(jiān)持與拼搏競爭意識規(guī)則意識社會責(zé)任感啦啦操運(yùn)動理論通過世界啦啦操的發(fā)展史、中國啦啦操運(yùn)動的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的愛國精神、提升文化自信，增強(qiáng)社會責(zé)任感。PPP通過對裁判、競賽規(guī)則、組織與編排的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、規(guī)則意識等，PPP啦啦操技術(shù)動作學(xué)習(xí)、練習(xí)與提高體育活動通過技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)持與拼搏，游戲及比賽環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。PPPPP啦啦操隊(duì)形編排對成套動作隊(duì)形的設(shè)計(jì)與編排，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力與合作意識PPP啦啦操小組比賽通過啦啦操小組比賽，讓學(xué)生學(xué)會面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的勝利欲望和勇氣。PPPPP考核通過考試公平公正的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、競爭意識、社會責(zé)任感等等。PPPPP二、章節(jié)具體目標(biāo)與內(nèi)容（一）、啦啦操理論課學(xué)時(shí)構(gòu)成：理論課合計(jì)16學(xué)時(shí)。一、教學(xué)目的要求（一）知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解啦啦操的起源與發(fā)展，以及國內(nèi)外啦啦操運(yùn)動的發(fā)展趨勢。掌握啦啦操概念、內(nèi)容、分類和特點(diǎn)等基本知識，對啦啦操有個清晰的總體認(rèn)識。（二）能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解啦啦操的競賽規(guī)則和裁判法，有利于提高啦啦操運(yùn)動技術(shù)水平，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。（三）素質(zhì)（思政）目標(biāo)：通過國內(nèi)外啦啦操運(yùn)動的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、文化自信以及社會責(zé)任感等等。二、教學(xué)內(nèi)容（一）課堂講授1.啦啦操運(yùn)動概述2.啦啦操隊(duì)形編排3.啦啦操競賽規(guī)則4.啦啦操隊(duì)形編排原則5.啦啦操團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)6.啦啦操基礎(chǔ)技術(shù)7.啦啦操風(fēng)格介紹8.啦啦操裁判法三、課程思政案例（一）通過播放中國和美國啦啦操比賽視頻進(jìn)行對比兩國啦啦操運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展歷史與趨勢，講解我國本項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生的樹立愛國主義意識，激發(fā)學(xué)生為國爭光的熱情，鼓勵學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，堅(jiān)信努力就會有所收獲。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：啦啦操運(yùn)動的起源、裁判法；啦啦操的競賽規(guī)則。（二）教學(xué)難點(diǎn)：裁判法、啦啦操的競賽規(guī)則。五、采用的教學(xué)方法（1）講解法（2）演示法、啦啦操運(yùn)動的基礎(chǔ)知識；36基本手位學(xué)時(shí)構(gòu)成：實(shí)踐課8學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)2學(xué)時(shí)，合計(jì)10學(xué)時(shí)。一、教學(xué)目的要求（一）知識目標(biāo)：掌握啦啦操的36個基本手位技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，為進(jìn)一步提高啦啦操運(yùn)動水平奠定基礎(chǔ)。（二）能力目標(biāo)：流暢展示出36個基本手位，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、韻律性、節(jié)奏感和自我表現(xiàn)能力。（三）素質(zhì)（思政）目標(biāo)：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺地通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的感覺。二、教學(xué)內(nèi)容（一）課堂講授1.啦啦操36基本手位（二）自主學(xué)習(xí)1.復(fù)習(xí)36基本手位套路三、課程思政案例（一）教學(xué)中采用個人展示36基本手位的形式，給學(xué)生設(shè)定個人挑戰(zhàn)目標(biāo)，在音樂伴奏下獨(dú)立進(jìn)行36手位的不同節(jié)拍轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量完成動作。通過學(xué)生的不斷練習(xí)，克服困難，戰(zhàn)勝個人展示帶來的怯場，強(qiáng)調(diào)