《中國編輯出版史》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中國編輯出版史》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S04001開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）中國編輯出版史（英文）TheHistoryofChinesePublish＆Edit課程性質必修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別學科發(fā)展課程先修課程無適用專業(yè)（類）編輯出版專業(yè)二、課程描述及目標（一）課程簡介《中國編輯出版史》是中國新聞出版署“編輯出版專業(yè)高等教材”系列（18門）中唯一的專門史課程，也是中國第一部把中國編輯史和中國出版史融為一體的課程。因此，要求學生具備基本的中國歷史知識。講授中必須堅持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和觀點，對中國編輯出版的歷史規(guī)律進行科學的探討和研究。力爭做到重點突出以點帶面，收到“綱舉目張”的講授效果。須把弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及培養(yǎng)學生愛國主義情操的理念融入到課程教學之中。本課程的古代部分幾乎涉及到中國文化的各個主要方面，近現(xiàn)代部分又具有很強的政治性，因此，必須明確針對不同歷史階段的特點，做出科學合理的闡述。（二）教學目標課程目標CG1：使學生以歷史唯物主義為科學理論指導，繼承中國編輯出版史上的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且全面系統(tǒng)掌握每一個歷史時期的編輯出版活動。課程目標CG2：掌握相應的文化背景、編撰機構、編輯特色、主要圖書。課程目標CG3：掌握主要的編輯家及其成果，圖書生產技術及形式制度，圖書流通發(fā)行等專業(yè)知識。課程目標CG4：始終堅持出版的“雙效”等基本原則以及服務國家、服務人民、服務中國特色社會主義的社會責任感和職業(yè)理想。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1：掌握編輯出版學科的基本理論、基本知識。課程目標CG130%2-3：掌握社會科學研究的基本方法，具備初步的社會科學調查與研究能力。課程目標CG220%3-1：專業(yè)素質。政治素質。堅決擁護中國共產黨的領導，堅持正確的政治立場和方向；課程目標CG415%3-2：道德素質。始終堅持出版的“雙效”等基本原則以及服務國家、服務人民、服務中國特色社會主義的社會責任感和職業(yè)理想課程目標CG415%3-3專業(yè)素質。具有清晰的編輯出版從業(yè)者的角色認知，具備積極樂觀、競爭協(xié)作的良好個性，掌握編輯出版的基本知識和能力，具備創(chuàng)新的基本素質。課程目標CG320%四、教學方式與方法課堂講授式、多媒體教學式、師生互動式。由學生根據(jù)教案，自行提出問題、分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學習。五、教學重點與難點（一）教學重點重點在掌握中國編輯出版史的專業(yè)知識，及其主要規(guī)律，并且努力做到創(chuàng)造性的對其中的優(yōu)秀內容加以繼承和發(fā)揚。教學難點難點在于本課程要求學生具備相當?shù)墓艥h語閱讀理解能力，以及十分廣泛的中國歷史基礎知識。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論通過學習重點要求學生掌握編輯、出版、圖書的概念以及中國編輯出版事的科學體系5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG42第1章編輯出版的萌芽時期通過學習、要求文字的產生、圖書的構成要素以及甲骨文、銘文、史官制度等有關知識。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG33第2章編輯出版的革創(chuàng)時期（春秋戰(zhàn)國）本章應掌握孔子的編輯活動，戰(zhàn)國時期諸子百家的著述局面?！秴问洗呵铩返木庉嬏攸c以及竹木簡牘制度、魯壁藏書、汲冢中等有關知識。6講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG34第3章編輯出版的奠基時期（秦漢）本章應掌握秦漢時期文化政策對編輯出版事業(yè)的深刻影響及其規(guī)律；以及具有代表意義的歷史事件、人物和出版物。諸如：焚書坑儒、獨尊儒術、劉向父子、熹平石經(jīng)、石渠閣、秘書監(jiān)、《史記》、馬王堆帛書、槐市等。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG35第4章編輯出版的初興時期（魏晉南北朝）本章要求掌握該時期的文化特征、主要的編輯活動、新的編纂形式以及佛經(jīng)翻譯、卷軸制度等知識。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG36第5章圖書編輯出版的發(fā)展時期（隋唐五代）本章主要掌握隋唐時期組織的大規(guī)模的編纂活動，各類編纂形式的發(fā)展，紙寫本書的發(fā)展，雕版印刷的發(fā)明以及主要的著作物。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG37第6章編輯出版的壯大時期（宋遼金元）本章應掌握宋代四部大書的編輯經(jīng)過及特點、宋元版刻、宋代監(jiān)本、活字印刷術的發(fā)明以及陳起父子的出版生涯、《資治通鑒》和《文獻通考》的編纂，該時期圖書的裝幀特色等知識。5講授課程目標CG1課程目標CG28第7章圖書編輯出版的興盛時期（明及清前期）本章應掌握明清兩代政府的主要編撰機構，《永樂大典》與《四庫全書》的編撰極其價值，坊刻與私刻的特點，套版印刷，考據(jù)學的主要成績，文字獄的惡劣影響等知識。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG39第8章圖書編輯出版的變革時期（清代后）本章應重點掌握變革時期深刻的社會歷史背景，西方編印技術的傳入，新式教科書的編寫與出版，近代出版業(yè)經(jīng)營方式的變革，以及有代表性的人物、書院、編譯機構、印刷技術等知識。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG410第9章圖書編輯出版的斗爭時期（中華民國）本章應重點掌握中華民國時期圖書出版業(yè)的概況，該時期的主要出版法規(guī)，商務印書館與中華書局的編輯出版事業(yè)，“五四”時期期刊編輯的轉型，該時期中國共產黨領導下的主要編輯出版事業(yè)，以及魯迅先生的編輯思想。5講授課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4合計51七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試¨考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試¨課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤10%每次上課前進行全班點名，學生三次未出勤，平時成績記為0分課程目標CG1作業(yè)10%平時作業(yè)以思考題形式呈現(xiàn)，依答題的吻合度依次判定相應分數(shù)課程目標CG2課程目標CG3表現(xiàn)10%依上課討論形式給相應分數(shù)課程目標CG3期末考核70%學生以閉卷考試形式作答，以期末試卷評分標準為依據(jù)課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成