新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.3一次函數(shù)》聽評課記錄20

新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《17.3一次函數(shù)》聽評課記錄20一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：17.3一次函數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對一次函數(shù)的教學內容進行了詳細的規(guī)劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源全部到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課，讓學生了解一次函數(shù)的定義和特點。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過觀察、分析和歸納一次函數(shù)的性質。結束階段，張老師對本次課的內容進行了總結，布置了相關作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈，互相幫助。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過PPT展示了一次函數(shù)的圖像和性質，使學生更直觀地理解了一次函數(shù)的概念?，F(xiàn)代教育技術的運用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定的教學目標涵蓋了一次函數(shù)的基本概念、性質和應用。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對一次函數(shù)的理解和運用有了明顯的提升。

2.知識掌握

學生對一次函數(shù)的知識點理解和記憶情況良好，能夠準確地描述一次函數(shù)的定義、圖像和性質。在技能掌握方面，大部分學生能夠運用一次函數(shù)解決實際問題，展現(xiàn)了較好的數(shù)學應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過生動的案例和實際問題，使學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，張老師有效地完成了教學任務，學生對一次函數(shù)的知識點和技能有了較好的掌握，情感態(tài)度和價值觀得到了培養(yǎng)。但在個別學生的參與度和反應情況上，還有待進一步提高。建議張老師在今后的教學中，針對不同學生的學習狀況，采取更加個性化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度，使更多學生能夠在一節(jié)課中得到更好的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師對一次函數(shù)的教學內容把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。學生在知識掌握和技能運用上取得了較好的成果，情感態(tài)度和價值觀得到了培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結合生活實際，讓學生感受到數(shù)學的實用性，提高了學生的學習積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多學生參與討論和提問，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

（2）針對不同學生的學習狀況，制定更具有針對性的教學計劃，關注學生的個體差異，給予個別學生更多的關注和引導。

（3）在教學過程中，適當增加實際案例和數(shù)學應用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

（4）加強課堂管理，合理分配時間，確保課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動有序進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，針對本節(jié)課的教學情況進行討論和分析，分享教學經驗和心得。

（2）提供專業(yè)培訓，加強教師對新教學理念和方法的學習，提