體育聽評課記錄怎么填

體育聽評課記錄怎么填一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)流程和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、訓(xùn)練器材等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，張華教師運(yùn)用了講授、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授籃球投籃技巧時(shí)，教師親自示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

結(jié)束階段，張華教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球技巧的重要性，并布置課后練習(xí)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，對籃球技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與練習(xí)和討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、視頻教材等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握籃球技巧。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握籃球基本技巧。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和練習(xí)成果，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球技巧有了較好的理解和應(yīng)用能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂上對籃球知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠正確說出籃球基本技巧的名稱和要領(lǐng)，并在實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對技能的掌握程度較高，學(xué)生們在投籃、傳球等方面的技術(shù)有所提升，表現(xiàn)出了較好的運(yùn)動(dòng)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅注重技能的培養(yǎng)，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張華教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作等方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，尊重他人，樂于合作，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和競技體育意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。他對籃球基本技巧的講解清晰，示范準(zhǔn)確，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生提高。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與練習(xí)和討論，合作學(xué)習(xí)良好。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同水平的學(xué)生提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠始終保持專注和積極參與。此外，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教研活動(dòng)中，聽課教師進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)分享。通過集體討論和交流，幫助張華