人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評(píng)課記錄

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等齊全，為課堂提供了豐富的教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放網(wǎng)絡(luò)改變世界的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言生動(dòng)、條理清晰，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁。在課堂上，張老師積極提問，學(xué)生也能夠積極回答，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，大家能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。在時(shí)間分配方面，張老師合理安排，使課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的表現(xiàn)、影響以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的各個(gè)方面有了深入的了解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠明確網(wǎng)絡(luò)改變世界的各種表現(xiàn)，如信息傳播速度加快、社交方式改變等，并能舉例說明。同時(shí)，學(xué)生們也理解了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，知道如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更全面的認(rèn)識(shí)，他們能夠自覺抵制不良信息，積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和自我提升。這表明，張老師的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了知識(shí)，而且促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，符合我國教育改革的要求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師能夠緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的思辨能力和實(shí)踐能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生接觸到更多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)例，以提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)聽課并關(guān)注張老師的教學(xué)成長。同