幼兒園聽評課記錄材料

幼兒園聽評課記錄材料一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園繪畫課程

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：學習畫動物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括繪畫教材、動物圖片、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過展示動物圖片，引導學生觀察和描述動物的特征，激發(fā)學生的興趣。

展開階段：張老師采用講授和示范相結(jié)合的方式，教授繪畫技巧，同時鼓勵學生進行討論和實驗，讓學生在實踐中掌握繪畫方法。

結(jié)束階段：張老師學生展示自己的作品，并進行總結(jié)歸納，最后布置作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度良好，表現(xiàn)出對繪畫的興趣。學生之間合作學習良好，互相幫助。

5.課堂管理

張老師有效管理課堂紀律，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體課件和圖片，幫助學生更好地理解和掌握繪畫技巧，技術(shù)對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握基本的繪畫技巧，提高對動物特征的觀察能力，以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力。從學生的作品中可以看出，他們基本上達到了預期的學習目標，能夠運用所學技巧獨立完成動物繪畫，并在作品中表現(xiàn)出對動物特征的準確把握。

2.知識掌握

學生對繪畫知識點有了更深入的理解，能夠記住并運用所學技巧進行創(chuàng)作。同時，他們對動物的特征和習性也有一定程度的了解，這表明他們在知識記憶和理解方面取得了較好的成果。然而，部分學生在顏色的搭配和運用上仍有待提高，這可以在后續(xù)的教學中作為改進的重點。

3.情感態(tài)度價值觀

本次課程在培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀方面也取得了一定的成效。學生在繪畫過程中表現(xiàn)出對動物的喜愛和關(guān)注，能夠尊重和欣賞他人的作品。通過繪畫活動，學生的發(fā)展得到了全面促進，他們在觀察、思考、創(chuàng)新等方面的能力得到了鍛煉和提高。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次課堂教學整體印象深刻，張老師以其專業(yè)的教學素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，成功引導學生掌握了基本的繪畫技巧，并在創(chuàng)作中表現(xiàn)出對動物特征的深入理解。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠充分激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。

2.改進建議

盡管本次課堂教學取得了良好的效果，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在教學過程中，可以更多地鼓勵學生進行互動和討論，提高他們的參與度和積極性。此外，對于顏色的搭配和運用，可以設(shè)立專門的教學環(huán)節(jié)，幫助學生更好地掌握這一技能。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的下一堂課進行聽課，以便