部編八下歷史第8課經(jīng)濟(jì)體制的改革聽課評課記錄

部編八下歷史第8課經(jīng)濟(jì)體制的改革聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第8課經(jīng)濟(jì)體制的改革

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料支持。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)體制改革的電影片段，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，成功導(dǎo)入了新課。

（2）展開階段：在講授經(jīng)濟(jì)體制改革的過程中，張華教師采用了對比分析、案例講解等方法，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記，并積極參與討論和回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過程和影響。通過觀察和分析，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對經(jīng)濟(jì)體制改革的基本情況有了清晰的認(rèn)識，能夠描述出其主要內(nèi)容和意義。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的問題，如改革的原因、主要內(nèi)容、取得的成果等。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和思考，如能夠通過案例分析來理解經(jīng)濟(jì)體制改革的具體影響。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)體制改革是我國社會(huì)發(fā)展的重要里程碑，讓學(xué)生理解到改革對人民生活和國家發(fā)展的積極影響。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生能夠更加全面地認(rèn)識和理解改革的意義，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如通過小組討論、探究活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

（2）在課堂互動(dòng)中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生回答問題的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)造性思維。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的實(shí)際案例、新聞素材等，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張華教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的教研