體育聽評課記錄怎么填寫

體育聽評課記錄怎么填寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的指導作用。教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等，有利于提高教學效果。

2.教學過程：

開始階段，教師以生動有趣的籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。展開階段，教師采用了講授、示范、分組練習等多種教學方法，引導學生積極參與，提高了學生的技能水平。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，能夠關注到每個學生的需求和問題。學生參與度高，反應積極，表現出對籃球運動的熱愛。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較好。在分組練習時，學生之間相互協(xié)作，體現了良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放設備、教學軟件等。技術手段對教學效果起到了很好的支持作用，提高了教學質量和學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球基本技巧、提高學生對籃球運動的興趣和熱情。從課堂表現和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對籃球基本技巧有了初步的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對籃球基本技巧的知識點理解和記憶情況較好。在課堂練習和分組比賽中，學生能夠運用所學技巧進行籃球運動，顯示出對技能的掌握程度較高。此外，學生還能夠對籃球運動的相關知識進行一定的拓展，如籃球比賽規(guī)則、籃球歷史等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生籃球技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、競爭意識和積極進取的態(tài)度。在分組練習和比賽中，學生展現出良好的團隊精神和合作意識，相互鼓勵、相互幫助，體現了積極向上的精神風貌。同時，學生對籃球運動的熱愛和興趣也得到了進一步的培養(yǎng)，有助于促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教師在教學目標、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的成果。但在個別學生的技能掌握程度上仍有一定差距，需要在今后的教學中針對性地進行輔導和強化。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次體育課給我留下了深刻的印象，教師的教學計劃周密，教學資源利用得當。在教學過程中，教師以生動有趣的方式導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，教師運用了多種教學方法，如講授、示范、分組練習等，使得學生在輕松愉快的氛圍中掌握了籃球基本技巧。在結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。教師關注每個學生的需求和問題，使得學生在課堂上能夠得到充分的關注和指導。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和競爭意識，使學生在掌握籃球技巧的同時，也能夠得到情感態(tài)度價值觀的提升。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，教師可以更多地關注到個別學生的需求，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導。其次，在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的紀律教育，確保課堂秩序更加良好。最后，在教學技術使用方面，教師可以更多地利用現代教育技術和工具，如教學軟件、網絡資源等，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。在跟進過程中，可以關注教師是否根據改進建議進行了相應的調整，以及學生在籃球技巧掌握和情感態(tài)度價值觀方面的進一步發(fā)展。

為了支持教師的成長，可以計劃采取以下措施：一是教師培訓，提高教師的教