河南省2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

河南省2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題澄河邊上①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊(duì)插入敵后，粉碎了敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻計(jì)劃，現(xiàn)在進(jìn)行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機(jī)前阻后追，十分瘋狂。②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷、病、體弱的同志，臨近黃昏時(shí)，艱難地到達(dá)了澄河邊。雨沒有停，風(fēng)也沒有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒有橋，也沒有渡船。③“會(huì)水的同志站出來，一人帶一個(gè)，過河?！敝苡裾状舐暤卣f著?！拔?！”“我！”“我！”戰(zhàn)士們對(duì)著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，沒游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對(duì)岸上喊：“過不去啦，水還在漲！”直到天擦黑兒，小余和那個(gè)同志才水淋淋地回來。其他渡河的同志也陸續(xù)回來了，一個(gè)人也沒渡過去。④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽哪里有淺灘。⑤遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都變得格外柔和。他們?cè)诓贿h(yuǎn)的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說：“同志，你們要過河是不是？”周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，把大致情況說了一遍。老人聽后，想了一會(huì)兒，說：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過，不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過河?！闭f著，帶他們進(jìn)了看瓜的草屋，點(diǎn)起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同志們叫來。安排完，老人便不見了。⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐著，轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的小余說：“明天，敵人會(huì)站在這里?！蓖Ａ艘幌?，又說：“要是留在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨?jiān)定地回答。周玉兆拍了拍小余，說：“應(yīng)該說，和老百姓在一起，我們什么也不怕。”⑦河堤那邊傳來了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會(huì)兒，便和小余起身向河邊走去。到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河。他一步搶過去奪下鋤頭，說：“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來得太急，開一點(diǎn)兒口子，水有了出處，人在河里蹚水走也能過去了?！薄安恍校　敝苡裾讏?jiān)定地說：“我們是人民的部隊(duì)，活著是為了讓老百姓過上好日子，死了也是為了老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過了一會(huì)兒，說：“你們?cè)谶@里等著，我再去想想辦法。”⑧月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們也來了。⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了?！崩先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了?！蹦莾晌槐唤凶鳌八牎钡睦相l(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮?！币粫?huì)兒又說：“同志，過了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來了，就讓他們來試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣！”⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神情變得很嚴(yán)峻，說：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃。”?第一只筏子在會(huì)水的同志和一個(gè)老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過了河心，向?qū)Π犊拷５诙环ぷ右蚕滤?。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來。?_____________________________________________（選自茹志鵑《茹志鵑小說選》，有刪改）6.為了讓戰(zhàn)士們能渡過澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7.小說第⑨段是怎樣表現(xiàn)老人找到過河辦法后的高興心情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8.作者在小說中多次把月亮和槍炮聲放在一起寫，有什么用意？請(qǐng)答出一點(diǎn)用意并簡(jiǎn)要分析。9.下面兩段文字，你會(huì)選擇哪一段作為小說的結(jié)尾？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。A.青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰，它帶著人民的希望、戰(zhàn)士的誓言，流到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲透在土地里……B.戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)身影，佝僂著身子，一動(dòng)不動(dòng)……【參考答案】6.周玉兆：①讓會(huì)水的同志帶不會(huì)水的同志過河；②帶小余去打聽哪里有淺灘。老人：①在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河；②找來兩個(gè)老鄉(xiāng)，一起扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。7.①通過語言描寫來表現(xiàn)。“捉了兩條‘水鰻’”“跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了”等語言詼諧風(fēng)趣，表現(xiàn)老人的高興心情。或：“到底還得聽咱指揮”“看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣”等語言充滿自信、自豪，表現(xiàn)老人的高興心情。②通過神態(tài)（外貌）描寫來表現(xiàn)?！伴L(zhǎng)眉毛一聳一聳的”“擠了擠眼睛”，顯出老人面部表情的豐富，表現(xiàn)老人的高興心情。8.①用月亮位置的變化暗示時(shí)間流逝，用槍炮聲的迫近暗示敵人逼近，將二者放在一起寫，營(yíng)造緊張氛圍，突出渡河緊迫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②讓月色的柔和、月下田野的寧靜，與槍炮聲形成反差，凸顯環(huán)境的美好，為人物活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景，烘托人物形象。9.A示例：選A段。①“戰(zhàn)士的誓言”與第?段周玉兆的誓言相照應(yīng)，兩段銜接緊密。②“人民的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土地里”突出軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題。③“青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰”，讓小說在明朗開闊的背景中收尾，給讀者留下想象和思考的空間。④描寫澄河邊上的景色，既照應(yīng)標(biāo)題，又與小說中有關(guān)澄河的描寫相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體構(gòu)思。B示例：選B段。①“戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了”，交代渡河成功的結(jié)局。②“一動(dòng)不動(dòng)”的身影，照應(yīng)第?段“周玉兆望著河堤上的老人”的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們“不可摧毀的信念”與老人的依依不舍，突出軍民魚水情深的主題。④將視線定格在老人身上，凸顯老人形象，給讀者留下想象和思考的空間?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。為了讓戰(zhàn)士們能渡過澄河，周玉兆和老人都想了一些辦法。結(jié)合第③段“‘會(huì)水的同志站出來，一人帶一個(gè)，過河?！苡裾状舐暤卣f著”，可知周玉兆的第一個(gè)辦法是：讓會(huì)水的同志帶不會(huì)水的同志過河。結(jié)果因?yàn)樗徊粩嗌蠞q，這個(gè)辦法行不通。結(jié)合第④段“雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽哪里有淺灘”，可概括周玉兆為渡河做的第二件事是：帶小余去打聽哪里有淺灘，以找到渡河的地點(diǎn)。結(jié)合第⑦段“到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河”，可知周玉兆和小余看到老人挖河堤想放水?？芍先俗龅牡谝患率牵涸诤拥躺暇驕?，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河。這會(huì)給鄉(xiāng)親造成嚴(yán)重?fù)p失，因此周玉兆阻止了老人的行動(dòng)。結(jié)合第⑧段“老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)”、第⑨段“那兩位被叫作‘水鰻’的老鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)”、第⑩段“天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊”可知，老人找來兩個(gè)老鄉(xiāng)，一起用扁擔(dān)扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。結(jié)合第?段可知這個(gè)辦法取得了成功?！?題詳解】本題考查分析寫作方法。小說第⑨段寫老人找到了幫戰(zhàn)士們渡河的方法。結(jié)合“‘好了，好了，我捉了兩條“水鰻”來了?！先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑”“他們正往山里跑，恰巧就跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了”，這是老人說的話，因此是語言描寫。老人把兩個(gè)老鄉(xiāng)稱為“水鰻”，說他們“跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了”，語言詼諧風(fēng)趣，顯示出老人找到幫手的高興心情?！啊荆憧?，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮?！粫?huì)兒又說：‘同志，過了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來了，就讓他們來試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣’”，也是語言描寫，寫出了老人對(duì)自己終于找到幫戰(zhàn)士們渡河的好辦法時(shí)高興心情，表達(dá)了對(duì)人民軍隊(duì)必勝的自信、自豪之情。結(jié)合“老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，高興非凡”“老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛”，可知這是動(dòng)作和神態(tài)描寫?！伴L(zhǎng)眉毛一聳一聳”可以表現(xiàn)老人內(nèi)心是喜悅的，結(jié)合文中“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了”可知，老人找來了幫手，可以解決渡河的難題了，“聳”字傳達(dá)出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之情?！皵D了擠眼睛”顯示了老人詼諧樂觀的心態(tài)。結(jié)合“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕它再蠻，到底還得聽咱指揮”表現(xiàn)了老人戰(zhàn)勝困難，找到好辦法后的調(diào)皮、興奮心理?！?題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。第⑤段中“遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來”、第⑥段中“月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多”、第⑧段“月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近、很激烈”，月亮“探出頭來”“已懸在當(dāng)空”“偏西了”，月亮位置的變化暗示了時(shí)間在很快地流逝；“遠(yuǎn)處炮聲隆隆”“遠(yuǎn)處的槍聲好像又近了許多”“槍聲又響了起來，而且很近、很激烈”，隨著時(shí)間失衡，槍炮聲越來越迫近，這說明敵人正在逐步逼近。將月亮的移動(dòng)與“槍炮聲”結(jié)合在一起寫，渲染緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，既強(qiáng)化了小隊(duì)急于渡河時(shí)內(nèi)心的焦灼，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展?！斑h(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都變得格外柔和”“月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的”，將眼睛看到柔和月色、寧靜的月下田野，與耳朵聽到的槍炮聲結(jié)合起來寫，把眼前寧靜柔和的環(huán)境與敵兵越追越近的形勢(shì)對(duì)比來寫，形成強(qiáng)烈的反差。結(jié)合第⑤段“不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過河”“到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河邊”“老人氣喘吁吁地跑來了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)”可知，用環(huán)境的美好，為老人想方設(shè)法幫戰(zhàn)士渡河創(chuàng)設(shè)背景，烘托了老人竭盡心力支援軍隊(duì)的感人形象。【9題詳解】本題考查小說結(jié)尾。第?段寫戰(zhàn)士們成功渡過河去，“周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來”是周兆玉的誓言。到時(shí)如果結(jié)束全文，以人以意猶未盡的感覺，因此還需要補(bǔ)充一下段落。因?yàn)楸疚闹黝}是人民群眾對(duì)軍隊(duì)的愛護(hù)支援，主人公是看瓜老人，所以可以用點(diǎn)明文章主旨的抒情句或突出老人形象的句子作為結(jié)尾段。這兩個(gè)段落，都可以作為小說結(jié)尾，結(jié)合小說主題和情節(jié)簡(jiǎn)述理由，言之有理即可。示例一：選A?！扒嗲嗟奶?，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰”與題目“澄河邊上相照應(yīng)”，使得小說結(jié)構(gòu)完整，又與戰(zhàn)士們渡澄河的主要內(nèi)容有關(guān)；“它帶著人民的希望”，結(jié)合第⑤段“河水再大，也一定叫你們今晚過河”、第⑩段“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過河去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃”可知，與看瓜老人為代表的群眾的愿望相呼應(yīng)；“戰(zhàn)士的誓言”緊隨上?段周玉兆的誓言，兩段銜接緊密；“流到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲透在土地里……”用抒情的筆調(diào)，含蓄地突出了本文表現(xiàn)的軍愛民、民擁軍，軍民魚水之情綿延不絕的主題，省略號(hào)給讀者留下想象和思考的空間，起到言有盡而意無窮的效果。示例二：選B。從人物塑造上看，此段中“河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)”，塑造了老人的形象，他“一動(dòng)不動(dòng)”的身影體現(xiàn)了他內(nèi)心的凜然和堅(jiān)定，他為了幫助解放軍順利渡河不惜破壞自己的莊稼，凸顯了老人的擁軍形象。從主題上看，“小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了”交代戰(zhàn)士們成功渡河的結(jié)果，并直接點(diǎn)明了“信念”這一主題，所以尾段點(diǎn)明主旨，深化小說贊美軍民魚水情深的主題。從讀者角度看，文段最后“一動(dòng)不動(dòng)……”以省略號(hào)來結(jié)尾的，給人以言有盡而意無窮、意猶未盡之感，會(huì)讓讀者想象到很多種老人此后的狀態(tài)，留給讀者想象的空間。（2024年河南）科學(xué)與藝術(shù)閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。【文本一】科學(xué)與藝術(shù)①早在100多年前，赫胥黎在一次題為《科學(xué)與藝術(shù)》的講演中說，科學(xué)與藝術(shù)就是自然這塊獎(jiǎng)?wù)碌恼婧头疵?，它的一面以思想表達(dá)事物的永恒秩序，另一面則以感情表達(dá)事物的永恒秩序?？茖W(xué)與藝術(shù)是人類文明的兩大支柱，它們有什么共性呢？②第一，科學(xué)與藝術(shù)都追求普遍性和永恒性，追求真和美。關(guān)于普遍性和永恒性是不言而喻的，科學(xué)求真和藝術(shù)求美也無須贅言?？茖W(xué)追求的美主要是和諧之美和簡(jiǎn)潔之美。至于藝術(shù)求真，是藝術(shù)家通過自己的感悟把事物的本質(zhì)揭示出來，這是“源于生活、高于生活”的藝術(shù)創(chuàng)作原則。③第二，科學(xué)與藝術(shù)有共同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其中創(chuàng)新性是最主要的。只不過在藝術(shù)那里把創(chuàng)新性叫作“藝術(shù)風(fēng)格”。例如，李白的詩“豪邁奔放，飄逸若仙”，是浪漫主義風(fēng)格；杜甫的詩則“深沉蘊(yùn)蓄，抑揚(yáng)曲折”，是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。④科學(xué)研究如何才能創(chuàng)新？首先，要有長(zhǎng)期的知識(shí)積累。任何偉大的科學(xué)成果都不是憑空起高樓的，都需要有豐厚的知識(shí)作基礎(chǔ)。其次，要有豐富的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要?！彼J(rèn)為，提出問題往往比解決問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題僅僅是數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能，從新的角度看舊的問題都需要有創(chuàng)造性的想象力。⑤科學(xué)與藝術(shù)在人類早期是統(tǒng)一的，后來隨著人類社會(huì)的發(fā)展才逐步分化。福樓拜早在19世紀(jì)中葉就預(yù)言：“越往前走，藝術(shù)越要科學(xué)化，同時(shí)科學(xué)也要藝術(shù)化。兩者在山麓分手，回頭又在山頂會(huì)合。”科學(xué)與藝術(shù)的相互交融已經(jīng)成為當(dāng)今世界科學(xué)文化發(fā)展的特征之一。⑥藝術(shù)的科學(xué)化已經(jīng)逐步成為現(xiàn)實(shí)，很多藝術(shù)創(chuàng)作，離不開科學(xué)技術(shù)。而科學(xué)要藝術(shù)化，我的理解有兩點(diǎn)：第一，科普要藝術(shù)化，要通過藝術(shù)化的手法，把一些科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)普及給大眾，要通俗風(fēng)趣，讓大眾易于接受，最好還能彰顯藝術(shù)之美，這樣才能夠吸引更多人。第二，科幻小說和科幻影視作品在某種意義上也是科學(xué)的藝術(shù)化。一部好的科幻作品不僅要對(duì)現(xiàn)有科學(xué)或技術(shù)的神奇富有想象，而且要大膽設(shè)想和預(yù)測(cè)科學(xué)技術(shù)未來可能的走向，這樣的科幻作品才能夠激發(fā)青少年的想象力。（摘編自嚴(yán)加安《科學(xué)與藝術(shù)》）【文本二】①科學(xué)研究的過程險(xiǎn)阻重重，為什么杰出人才能夠克服諸多困難、不斷創(chuàng)新？有人認(rèn)為是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)強(qiáng)的意志。這確實(shí)是原因的一個(gè)方面。但是，杰出人才對(duì)于自己去追求創(chuàng)新有著更為高遠(yuǎn)的想法。邱成桐院士認(rèn)為，數(shù)學(xué)的美和藝術(shù)的美是相通的，真和美總是聯(lián)系在一起的，對(duì)美的探究和追求是讓數(shù)學(xué)家不停鉆研的動(dòng)力。②對(duì)美的探究和追求，不僅讓科學(xué)家愿意克服現(xiàn)實(shí)中的種種困難，以獲得最高的美的精神享受，而且也使他們更注重在創(chuàng)造活動(dòng)中的精神追求，而不是各種功利的獲取。在這種狀態(tài)下產(chǎn)生出的科研成果，通常具有典范的價(jià)值。（摘編自沈致隆《科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系和交融》）10.文本一第①段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析11.科學(xué)研究怎樣才能創(chuàng)新？請(qǐng)結(jié)合文本一第④段和文本二簡(jiǎn)要概括。12.下面的材料，能作為文本一第⑥段的佐證材料嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由?！洞帕黧w藝術(shù)：綻放》是2024年“第六屆藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展”中展出的作品，它以視頻形式呈現(xiàn)了納米級(jí)的磁性顆粒形成的磁流體，在磁力、重力和張力的共同作用下自由流淌所產(chǎn)生的優(yōu)美造型。視頻畫面呈現(xiàn)的造型如同綻放的花蕾，又似翩翩起舞的精靈?！緟⒖即鸢浮?0.引用赫胥黎的話，讓讀者了解科學(xué)與藝術(shù)之間的緊密關(guān)系，提出二者“有什么共性”的問題，引出下文對(duì)二者共性的闡釋。11.需要科學(xué)研究者有長(zhǎng)期的知識(shí)積累，有豐富的想象力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，探究和追求美。12.能。“理由”示例：《磁流體藝術(shù)：綻放》這一作品用美麗的視頻畫面展現(xiàn)磁流體流淌所產(chǎn)生的優(yōu)美造型，既向大眾普及了磁流體的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，又讓大眾感受到藝術(shù)之美，這與第⑥段中“科普要藝術(shù)化”（“科學(xué)要藝術(shù)化”）的觀點(diǎn)相符?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查段落的作用。根據(jù)第①段“赫胥黎在一次題為《科學(xué)與藝術(shù)》的講演中說，科學(xué)與藝術(shù)就是自然這塊獎(jiǎng)?wù)碌恼婧头疵?，它的一面以思想表達(dá)事物的永恒秩序，另一面則以感情表達(dá)事物的永恒秩序?？茖W(xué)與藝術(shù)是人類文明的兩大支柱，它們有什么共性呢？”可知引用赫胥黎的話讓讀者了解科學(xué)與藝術(shù)之間的緊密關(guān)系，同時(shí)提出“科學(xué)與藝術(shù)有什么共性”這個(gè)問題。根據(jù)第②段“第一，科學(xué)與藝術(shù)都追求普遍性和永恒性，追求真和美”，第③段“第二，科學(xué)與藝術(shù)有共同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其中創(chuàng)新性是最主要的”可知②③段都是回