湖北省潛江市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

潛江市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測歷史試題本卷共6頁，滿分60分，和道德與法治同場考試，考試時(shí)間共120分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上，核準(zhǔn)姓名與考號。2．選擇題的答案選出后，必須用2B鉛筆把答題卡上歷史部分對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈，再選涂其它答案標(biāo)號。非選擇題答案必須使用黑色簽字筆填寫在答題卡歷史部分對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）18．下圖分別展示了世界上三種古老的文字，它們產(chǎn)生的地點(diǎn)分別是A.黃河流域、尼羅河流域、兩河流域B.兩河流域、尼羅河流域、黃河流域C.尼羅河流域、黃河流域、兩河流域D.黃河流域、兩河流域、尼羅河流域19．下圖所示的裝置出自中世紀(jì)阿拉伯發(fā)明家加扎利的《精巧機(jī)械裝置的知識之書》。該裝置上的大象讓人想到印度和非洲，龍讓人想到中國，不死鳥讓人想到古埃及。這反映了阿拉伯帝國A.科技成就領(lǐng)先B.文化多元融合C.疆域非常遼闊D.溝通亞歐文明20.16-18世紀(jì)，美洲大陸出現(xiàn)了許多新地名，如新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭等。這種現(xiàn)象表明A.美洲新興工業(yè)城市集中出現(xiàn)B.人文主義在美洲傳播C.大批美洲獨(dú)立國家廣泛建立D.歐洲的殖民擴(kuò)張加劇21．下表內(nèi)容共同說明英國各種勢力都認(rèn)識到妥協(xié)的必要性，才有了“光榮革命＂和君主立憲美國北美殖民地取得民族獨(dú)立后，建立了聯(lián)邦制共和國法國反動(dòng)勢力更頑固，國際環(huán)境更惡劣，因此通過暴力手段確立了共和政體A.等級制度阻礙了資本主義發(fā)展B.資產(chǎn)階級革命推翻了君主專制C.各國通過不同途徑初步確立資本主義制度D.資產(chǎn)階級財(cái)富的增長推動(dòng)了資產(chǎn)階級革命22．學(xué)校開展歷史板報(bào)活動(dòng)，其中一個(gè)學(xué)習(xí)小組收集了華盛頓、玻利瓦爾、孫中山和甘地等歷史人物生平事跡。該小組板報(bào)的主題最有可能是A.近代科技的發(fā)展B.民族解放運(yùn)動(dòng)C.文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展D.社會主義運(yùn)動(dòng)23.19世紀(jì)中后期，美國南北戰(zhàn)爭中廢除了奴隸制，俄國亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制，客觀上都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是因?yàn)槎紴橘Y本主義發(fā)展提供了A.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.統(tǒng)一的國內(nèi)市場C.自由的勞動(dòng)力D.資本的原始積累24．下圖圖片為兩幅宣傳畫，是為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)和美國實(shí)施的兩項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施所分別繪制的。這兩項(xiàng)措施的實(shí)施都A.迅速推進(jìn)本國工業(yè)化完成B.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端C.反映了經(jīng)濟(jì)體制日益僵化D.體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)25.19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。大眾教育的推行A.適應(yīng)了工業(yè)化的發(fā)展B.壯大工人階級隊(duì)伍C.加速了城市化的發(fā)展D.豐富了人們的生活26．下表為兩次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計(jì)表，這反映的是戰(zhàn)爭傷亡人數(shù)經(jīng)濟(jì)損失參與國家（地區(qū)）戰(zhàn)役“一戰(zhàn)”1850余萬3321億美元30個(gè)國家凡爾登戰(zhàn)役被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”“二戰(zhàn)”7000余萬5萬億美元60個(gè)國家和地區(qū)斯大林格勒戰(zhàn)役傷亡人數(shù)逾200萬A.戰(zhàn)爭發(fā)展的過程B.國家實(shí)力的博弈C.人類戰(zhàn)爭的殘酷D.國際關(guān)系的演變27．有學(xué)者認(rèn)為，它是一種“國際體系”，這種“國際體系”的特點(diǎn)是兩極對抗、意識形態(tài)尖銳對立和積極動(dòng)員盟國參與各個(gè)領(lǐng)域的激烈斗爭，這種斗爭持續(xù)于1945-1989年間。材料中的“它”指的是A.凡爾賽-華盛頓體系B.冷戰(zhàn)政策的推行C.聯(lián)合國安全理事會D.世界貿(mào)易組織28．帝國主義的侵略和奴役使非洲絕大多數(shù)國家和地區(qū)喪失了政治獨(dú)立，領(lǐng)土被強(qiáng)行分割為不同帝國主義統(tǒng)治下的幾部分，人口銳減，資源遭到無情掠奪。這段材料可用于說明非洲A.民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的正義性B.在國際上發(fā)揮重要作用C.出現(xiàn)許多新興獨(dú)立國家D.擺脫了殖民主義的枷鎖29.2000年至2007年，全球商品出口金額平均增速高達(dá)12.1％；而2008年至2019年，全球貿(mào)易出口金額平均增速僅為3.4％。與此同時(shí)，全球經(jīng)歷了疫情反復(fù)、地區(qū)沖突、能源危機(jī)、貨幣緊縮等多重打擊，全球貿(mào)易增速更是呈現(xiàn)斷崖式下滑。這反映出A.世界秩序已經(jīng)瓦解B.全球貿(mào)易保護(hù)主義盛行C.各國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易停滯D.世界發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)二、非選擇題（共4題，第30題9分，第31題8分，第32題9分，第33題10分，共36分）30．【城市與文明】（9分）材料一10～11世紀(jì)時(shí)，作為工商業(yè)中心的城市逐漸興起，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，手工業(yè)和商業(yè)分離，市民階層形成，并從中進(jìn)一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家。城市里還有各種市政組織和行會組織，這些組織基本上是封建性的。11～12世紀(jì)，城市為擺脫封建主的束縛進(jìn)行了斗爭，最終大多數(shù)得到國王、主教和諸侯的特許狀，形成了自由城市。-摘自《世界文明史》材料二在19世紀(jì)英國，日漸深入的工業(yè)化進(jìn)程改變了人口的地理分布，城市形成吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的巨大引力。工業(yè)革命使城市的地位和作用大為增加，城市集中了市場、金融機(jī)構(gòu)、公共設(shè)施和文化教育機(jī)構(gòu)，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的協(xié)作和專業(yè)化。前所未有的人口增長以及城市化進(jìn)程給現(xiàn)有城市住房與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了一系列挑戰(zhàn)，增加了環(huán)境對健康造成的威脅，由此帶來一系列公共衛(wèi)生問題，直接引發(fā)了城市的公共衛(wèi)生危機(jī)。-摘編自《19世紀(jì)英國的城市化及公共衛(wèi)生危機(jī)》材料三“二戰(zhàn)”后，隨著交通道路、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的改善，家庭汽車擁有量的增加，城區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大城市周邊的中小城市（鎮(zhèn)）發(fā)展，實(shí)質(zhì)上是城市功能規(guī)模的進(jìn)一步延伸和擴(kuò)張，小城鎮(zhèn)與大城市實(shí)現(xiàn)了同城化。-摘編自《美國經(jīng)濟(jì)崛起過程中的城市化及對中國的啟示》（1）依據(jù)材料一，概括中世紀(jì)西歐城市的特點(diǎn)。（3分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)英國城市化進(jìn)程加快的影響。（4分）（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出促使“二戰(zhàn)”后美國城市化進(jìn)程加快的主要因素。（2分）31．【戰(zhàn)爭與和平】（8分）材料一第一次世界大戰(zhàn)前，德國外交大臣皮洛夫說：“讓別的國家去分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！币晃挥饨淮蟪颊f：“真正決定我國外交政策的，是海上霸權(quán)的問題。”-選編自人教版《世界歷史》（上）材料二1919年巴黎和會暫時(shí)調(diào)整了帝國主義戰(zhàn)勝國在西方的相互關(guān)系，但在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)，它們之間的矛盾仍很尖銳，各國海軍軍備競賽加劇。1921年11月12日至1922年2月6日在美國首都華盛頓舉行了一次會議，參加國有美國、英國、日本、法國、意大利、比利時(shí)、荷蘭、葡萄牙和中國。會議實(shí)際是在美、英、日三國操縱下進(jìn)行的。-【美】羅伯特·勒納《世界文明史》材料三第二次世界大戰(zhàn)的三個(gè)主要階段階段時(shí)間概況第一階段1939年至1942年末先是德國人，后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張第二階段1942年末至1943年同盟國開始反攻第三階段1944年至1945年同盟國于1945年8月取得最后勝利-阿德勒《世界文明史（下冊）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出德國和英國兩國的外交大臣爭斗的背景。（2分）（2）結(jié)合所學(xué)，指出材料二中這兩次國際會議所確立的世界格局體系的局限性。（2分）（3）根據(jù)材料三，指出推動(dòng)戰(zhàn)爭由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因，并列舉第三階段同盟國加速戰(zhàn)爭勝利的舉措一例。（4分）32．【大國與世界格局】（9分）材料一二戰(zhàn)后美國實(shí)力空前強(qiáng)大，使它認(rèn)為自己有能力領(lǐng)導(dǎo)世界，并以“世界領(lǐng)袖”自居。但是這一總戰(zhàn)略的實(shí)施卻在地緣政治、經(jīng)濟(jì)利益及意識形態(tài)等方面與蘇聯(lián)的戰(zhàn)略相遭遇。這導(dǎo)致兩國的對外政策發(fā)生了轉(zhuǎn)向，即逐漸脫離大國合作政策而轉(zhuǎn)向?qū)?。這場長達(dá)40多年的以美國為首的資本主義陣營同以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營分庭抗禮的爭斗，很大程度上造成了世界的撕裂。-摘編自徐藍(lán)《試論冷戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》材料二二十世紀(jì)五六十年代，資本主義陣營由美國一家獨(dú)大逐步朝著美、日、西歐三足鼎立的態(tài)勢發(fā)展。以蘇聯(lián)為中心的社會主義陣營則逐步走向分裂和解體。在這個(gè)過程中，兩大陣營都崛起了新的力量中心。中國脫離了蘇聯(lián)控制的陣營體系，走上了獨(dú)立自主的發(fā)展道路。被稱為“第三世界”的廣大發(fā)展中國家發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，不僅在一定程度上緩和了美蘇之間的對抗，而且在兩極格局的基礎(chǔ)上進(jìn)一步生長出多極的力量。-摘編自王斯德《世界通史》（第三編）材料三進(jìn)入21世紀(jì)，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)。人類社會應(yīng)該向何處去？習(xí)近平主席指出：“當(dāng)今世界，各國利益高度融合，人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，合作共贏是大勢所趨?！边@表明，中國正在為世界的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。-摘編自齊衛(wèi)平《深刻認(rèn)識百年未有之大變局加速演進(jìn)的特征》（1）據(jù)材料一，指出二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系的變化，并結(jié)合所學(xué)知識概括變化原因。（4分）（2）據(jù)材料二，指出二十世紀(jì)五六十年代世界崛起的這些力量中心對世界格局產(chǎn)生了什么影響？（3分）（3）據(jù)材料三，指出在百年未有之大變局中，我們?nèi)绾尾拍芡苿?dòng)國際秩序朝著更健康的方向發(fā)展？（2分）33．【世界近代發(fā)展】（10分）世界近代史的起訖時(shí)間大約從16世紀(jì)初至19世紀(jì)末。某中學(xué)九年級歷史研學(xué)社圍繞“世界近代史是一部怎樣的歷史”展開討論，形成了以下四種觀點(diǎn)：請任選其中一種觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識參與研討并展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文）潛江市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級歷史參考答案及評分說明一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）題號181920212223答案ABDCBC題號242526272829答案DACBAD二、非選擇題（共4題，共36分）30．（9分）（1）特點(diǎn)：市民階層形成；形成了自由城市。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）（2）影響：促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于生產(chǎn)的協(xié)作和專業(yè)化；對城市基礎(chǔ)設(shè)施提出挑戰(zhàn)；引發(fā)城市公共衛(wèi)生危機(jī)。（一點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)4分）（3）因素：基礎(chǔ)設(shè)施的改善；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；“二戰(zhàn)”后美國經(jīng)濟(jì)的繁榮。（一點(diǎn)2分，答出任意一點(diǎn)即可）31．（8分）（1）背景：第二次工業(yè)革命后，主要帝國主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段；德國作為后起的國家，工業(yè)產(chǎn)值位居世界前列，要求重新分割殖民地，向老牌的海上霸主英國等發(fā)出挑戰(zhàn)。（一點(diǎn)2分，任意一點(diǎn)即可）（2）凡爾賽-華盛頓體系不但沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還埋下了沖突的種子，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患。（意近即可，2分）（3）原因：反法西斯聯(lián)盟的形成；斯大林格勒戰(zhàn)役取得勝利。（一點(diǎn)得2分，任意一點(diǎn)即可）雅爾塔會議；波茨坦會議；開辟歐洲第二戰(zhàn)場；蘇聯(lián)出兵中國東北；美國在日本投放原子彈。（一點(diǎn)2分，任意一點(diǎn)即可）32．（9分）（1）變化：從合作走向?qū)梗ɡ鋺?zhàn)）（2分）原因：國家戰(zhàn)略（利益）的沖突；社會制度（意識形態(tài)）的差異。（2分）（2）影響：沖擊兩極格局；推動(dòng)多極化趨勢。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）（3）如何：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；合作共贏。（一點(diǎn)2分，任意一點(diǎn)即可）33．（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)等級及賦分選擇的觀點(diǎn)論述一等（8-10分）明確緊扣選擇的觀點(diǎn)加以論述，運(yùn)用兩個(gè)以上的史實(shí)，能夠做到史論結(jié)合，邏輯清晰。二等（5-7分）比較明確能夠圍繞觀點(diǎn)論述，運(yùn)用了史實(shí)，但不夠充分或不夠典型，條理基本清楚。三等（3-4分）不夠明確有論述或說明，但史實(shí)不充分，或史論結(jié)合不充分。四等（0-2分）沒有觀點(diǎn)無觀點(diǎn)或無史實(shí)，論述與觀點(diǎn)無關(guān)，或僅僅重復(fù)材料中的史實(shí)。示例一：觀點(diǎn)：從分散走向整體（2分）論述：15-16世紀(jì)是歐洲的大航海時(shí)代，曾涌現(xiàn)過很多著名的航海家，他們的貢獻(xiàn)是巨大的，如：1492年，哥倫布遠(yuǎn)航美洲，開辟了歐洲到達(dá)美洲的新航路，促使世界逐漸從分散、孤立走向整體。除此之外，歐洲其他航海家也在世界不同地區(qū)開辟了不同的航線，如馬尼拉大帆船貿(mào)易航線的出現(xiàn)，這使得美洲的白銀流入中國，中國的大量商品如瓷器和茶葉進(jìn)入歐洲。同時(shí)，在大西洋上，自新航路開辟后逐漸形成罪惡的三角貿(mào)易，非洲的大量土著被掠奪至美洲，成為奴隸。在這一過程中，世界市場逐漸形成。（6分）由此可知，新航路開辟后，世界不同地區(qū)的聯(lián)系不斷增強(qiáng)，世界不再是孤立的，而是逐漸成為一個(gè)整體的世界，世界歷史越來越形成為一部“世界史”。（2分）示例二：觀點(diǎn)：馬克思主義從理論走向?qū)嵺`（2分）闡述：1848年馬克思發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，一戰(zhàn)期間，列寧以馬克思主義為思想指導(dǎo)，取得了十月革命的偉大勝利，建立了世界上第一個(gè)社會主義國