湖北省水果湖部分學校2019-2020學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖北省水果湖部分學校2019-2020學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關于一個普通中學生，下列估測不符合實際的是（）A．站在水平地面上時對地面的壓力約為500N B．游泳時停在水中受到的浮力約為500NC．用手托起一塊肥皂的力約為1N D．學生體積為5×103cm32．中國的美食享譽中外，下圖展示的傳統(tǒng)美食，其中用物理知識解釋正確的是（）A．包餃子時手給餃子皮的力大于餃子皮給手的力，所以餃子皮形變程度大B．如果將月餅帶到月球上，它的重力會減小C．粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力D．煮熟的湯圓飄在水面上的主要原因是湯圓的重力小于湯圓的浮力3．如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關于這些項目中的情景，不考慮空氣阻力下列說法中正確的是（）A．跳雪運動員能繼續(xù)在空中向前運動，是由于運動員受到慣性B．短道速滑運動員在轉彎滑行的過程中，身體傾斜單手扶地，是為了增大摩擦使身體更平穩(wěn)C．冰壺運動員推出去的冰壺冰面上滑動過程中，合力不變D．冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球處于平衡狀態(tài)4．對下列物體的受力分析正確的是（不計空氣阻力）（）A．手推出的球 B．靜止在墻角的球C．隨A勻速下滑的B D．繞手做圓周運動的橡皮5．兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）A．這兩個力可能是一對平衡力 B．這兩個力一定是一對平衡力C．這兩個力一定不是一對平衡力 D．以上說法都不正確6．如圖所示的實驗現(xiàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律所對應的應用不正確的是（）A．地漏 B．氣體壓強傳感器 C．水壩 D．機翼7．某實驗小組的同學對A、B兩根橡皮筋進行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，橡皮筋B制成的測力計測量的精確度高B．將本實驗中兩根橡皮筋并列起來一起用，能夠測的力最大值為25NC．將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，能夠測的力最大值為10ND．當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為8cm8．劉偉同學為了探究“阻力對物體運動的影響”，設計了如圖所示的斜面實驗。以下說法不正確的是（）A．為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，應將小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是控制變量法B．分析甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況，小車所受阻力越小，速度減小得越慢C．若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上保持靜止或勻速直線運動D．通過本實驗推理可知“物體的運動不需要力來維持”觀點是正確的9．如圖在天平的左盤中放托里拆利的實驗裝置，并用鐵架臺固定玻璃管，使玻璃管口不接觸燒杯底，加減砝碼使天平平衡，則下列說法正確的是（）A．平衡時天平讀數(shù)等于左盤中燒杯加全部水銀的質(zhì)量之和B．當外界大氣壓強增大時，天平仍然平衡C．裝置搬上樓玻璃管內(nèi)水銀柱升高，左端將升高D．若采取適當辦法將一些空氣注入玻璃管上方時，右端將升高10．如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是（）A．該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用乙丙兩次實驗C．由甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯D．由甲、丙兩圖不能得到探究結論，也不能比較出小桌的壓力作用效果11．如圖“探究二力平衡的條件”的實驗，把小車或木塊放到水平桌面上，小車兩端用細線掛著相同的托盤。關于實驗的做法和結論，下列說法正確的是（）A．實驗時用小車更科學，是因為小車受力面積小，摩擦力小一些B．當兩盤砝碼質(zhì)量相等時，將小車扭轉一個角度，放手后小車會處于平衡狀態(tài)C．小車或木塊放在粗糙的水平桌面上更容易保持靜止，方便研究二力平衡的條件D．把小車換成木塊，在右盤加一個砝碼，左盤加入2個砝碼時，木塊向左勻速運動，說明木塊受平衡力12．如圖木板上有AB兩正方體物塊，mA=1kg，mB=0.6kg，A的邊長為10cm，B的邊長為5cm，B物體放在A上，在A和B一起在木板上做勻速直線運動，以下說法正確的（）A．圖乙中將木板一端抬起，A在拉力作用下勻速下滑則木板對A的摩擦力大小不變B．甲圖中A對木板的壓強為1600PaC．甲圖中A對B的摩擦力方向水平向左D．乙圖中B下表面壓強2400Pa13．三個底面積相同，高度相同的容器A，B，C盛滿同種液體，如圖所示。用pA，pB，pC和FA，F(xiàn)B，F(xiàn)C分別表示容器對桌面的壓強和液體對容器底面的壓力，則正確（）A．pA＝pB＝pC，F(xiàn)A＞FB＞FCB．pA＝pB＝pC，F(xiàn)A＝FB＝FCC．pB＞pC＞pA，F(xiàn)A＝FB＝FCD．pA＜pB＜pC，F(xiàn)A＝FB＝FC14．如圖所示，兩個底面積相同的圓形容器甲和乙中分別盛有兩種質(zhì)量相等的不同液體，兩容器中的液面剛好相平。現(xiàn)將一金屬小球分別放入甲、乙兩容器的液體中，金屬球都沉在甲、乙兩容器的底部，金屬球在甲中受的浮力為F甲，在乙中受的浮力為F乙，則正確的是（金屬球沉底且液體均無溢出）（）A．F甲＜F乙 B．F甲>F乙C．放入球前，甲容器底液體壓強大 D．放入球后，甲容器底液體壓強增加的多15．學習了“大氣壓強”后，老師布置了一項作業(yè)：自制氣壓計觀察大氣壓強隨高度的變化。如圖甲、乙分別是小芳和小明利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管做的“氣壓計”。其中有一個同學自制的裝置不能達到目的，另一個同學將自制裝置從1樓帶到5樓的過程，（每層3m）觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，則以下說法不正確的是（）樓層12345管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差（cm）55.35.766.3A．乙裝置上樓時，瓶底水產(chǎn)生的壓力增大B．乙裝置上樓管內(nèi)水柱升高，說明大氣壓隨海拔高度的增加而減小C．小芳的裝置不能達到目的，但可以探究力的作用效果和溫度計的原理D．乙裝置上樓時，A處壓強粗略認為增大16．一個空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上（如圖甲），一次瓶口朝下（如圖乙），這兩次藥瓶在水里的位置相同，則以下說法正確的是（）A．甲、乙兩圖中塑料瓶受到水的浮力相等B．甲、乙兩圖中橡皮膜受到水產(chǎn)生的壓強相等C．甲、乙兩圖中塑料瓶上下底水產(chǎn)生的壓力差不同D．甲、乙兩圖中橡皮膜的形變說明液體內(nèi)部只有向下的壓強17．用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（）A．實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結果沒有影響B(tài)．物塊浸沒時，物體所受浮力為0.5牛C．物塊浸入水中越深，物體受到的浮力越大D．通過計算可知實驗所用物塊的密度為2×103kg/m318．預計2019年通車的青山長江大橋施工時，要向江中沉放大量的施工構件。假設一正方體構件從江面被緩緩吊入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，構件所受浮力F1、鋼繩拉力F2隨h的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．構件的密度為3×103kg/m3B．構件的邊長為4mC．浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線D．構件在④位置時底部受到江水壓強為2×104Pa二、實驗題19．小榮探究“彈簧彈力與哪些因素有關”時，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧上時彈簧會伸長，用圖乙儀器分別測出鉤碼重力和彈簧伸長量，并記錄在下面的表格中。重力G/N0.511.52.02.5伸長量/cm0.491.001.501.982.80(1)由表格數(shù)據(jù)可得結論；(2)在甲圖中畫出物塊使彈簧形變的力的示意圖；()(3)將一個鉤碼掛在如丙圖放置的彈簧測力計提環(huán)上，則彈簧測力計讀數(shù)F=N20．為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”小林和同學進行了以下實驗，關于此探究，小林提出以下猜想，猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積有關；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關；猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。丁小明通過如圖所示的實驗驗證猜想。驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)123接觸面光滑木板光滑木板粗糙木板壓力/N1.01.52.0彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.8回答下列問題：(1)在使用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，應將彈簧測力計（選填“水平”“豎直”）放置調(diào)整指針到零刻度線。實驗時，應用彈簧測力計水平拉著木塊做運動，讀出運動的彈簧測力計示數(shù)F，則F等于的大小（選填“彈簧的彈力”或“摩擦力”）。(2)為驗證猜想一，應用彈簧測力計水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做勻速直線運動時，如彈簧測力計示數(shù)（選填“相同”或“不同”）。說明滑動摩擦力的大小與受力面積（選填“有關”或“無關”）。(3)為驗證猜想二、三，如甲步驟木塊上沒加砝碼，乙步驟中必須在木塊上加砝碼，丙步驟（選填“必須”或“不一定”）在木塊上加砝碼。小林比較如圖甲和丙兩次實驗，得出結論：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。你認為這個結論（選填“是”或“否”）合理，理由是。(4)比較甲、乙兩圖實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力越大；下列實例中，直接應用由比較甲、乙兩實驗得到的結論的是（填序號）。(5)實驗時，小林發(fā)現(xiàn)很難使物塊勻速運動，他做出了如圖的改進。不用勻速拉動，只要沿繩方向水平拉動木板即可，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后木塊相對地面處于狀態(tài)。21．為了探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，甲乙兩個實驗小組分別采用如圖1所示裝置進行實驗，其中甲裝置U形管內(nèi)裝有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，實驗裝置經(jīng)測試均可以正常使用。請回答下列問題：(1)關于兩組實驗裝置以下描述正確的是()A．實驗過程中，甲乙都是通過觀察橡皮膜的形變來反映液體內(nèi)部壓強的大小B．甲乙裝置都不是連通器C．甲乙裝置，測量液體壓強的準確度相同(2)如圖2是甲小組的實驗過程：①實驗前要向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度。②深海魚類多是扁片狀，其原因可以用對比兩圖所得出的結論進行說明；③比較a、b兩圖可知，當一定時，液體內(nèi)部壓強隨增大而增大；④在圖b中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；⑤小組成員將U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側壁管口相連通，當向玻璃管中吹氣時，如圖d所示，U形管內(nèi)液面較高的是（選填“a”或“b”）側。(3)若在圖b中U形管左右兩側液面的高度差Δh=3cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差約為Pa。(4)乙組成員完成探究實驗以后，對裝置進行了一些改裝，如圖3所示，然后向裝置左右兩側倒入相同質(zhì)量的水（圖中橡皮膜不代表真實形狀），待液面穩(wěn)定后，橡皮膜將向（選填“左”或“右”）邊發(fā)生形變。(5)若大燒杯中始終裝水，并保持壓強計金屬盒探頭的深度不變，U形管中分別注入不同液體，U形管左右兩側液面的高度差最大的是。A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）C．鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）D．紅墨水（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）22．小明在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”時，進行了如圖所示的實驗操作，其中F表示彈簧測力計的示數(shù)。(1)通過實驗b和d可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是N；通過（選填字母代號）兩次測量可知物體浸沒時排開液體所受重力是N。(2)通過對實驗過程的仔細分析，小明發(fā)現(xiàn)這次實驗也可以用來探究“浮力的大小跟哪些因素有關”：通過分析b、c、d得出，物體在液體中受到浮力大小跟有關；結合補充實驗h可知，物體在液體中受到浮力大小還跟有關。(3)比較四幅圖，可知浮力大小等于物體排開液體所受的重力；(4)比較圖d、e可得到的結論是；(5)圖f中浮力是N，圖b中物體的密度為kg/m3；圖h中鹽水的密度為kg/m3；(6)d圖中容器底受到水的壓強p1與f圖中容器底受到水的壓強p2之比為p1∶p2=。三、綜合題23．2018年9月13日，“鯤龍”AG600在荊門漳河水上機場完成了水上低、中速滑行任務。（如圖甲）“鯤龍”翱翔九天，暢游四海，這是一艘會飛的船?！蚌H龍”AG600采用懸臂式上單翼、前三點可收放式起落架、單船身水陸兩棲飛機布局形式，選裝4臺國產(chǎn)渦槳6發(fā)動機，機長37米、翼展38.8米、機高12.1米（外部尺寸與波音737相當），最大起飛重量53.5噸。“鯤龍”AG600工作水域要求長1500米，寬200米，深2.5米。具有航程遠、續(xù)航時間長的特點，在不高于兩米海浪的海況執(zhí)行著水救援任務。“鯤龍”可在水源與火場之間多次往返投水滅火，單次汲水最大為12噸，只需要20秒就可完成?？稍诰嚯x樹梢30到50米高度處進行投水。單次投水救火可覆蓋20米×200米的面積，即可對4000余平方米火場進行有效撲滅。(1)“鯤龍”可以飛行的原理是，若該飛機以最大起飛質(zhì)量在空中水平勻速直線飛行，求飛機機翼產(chǎn)生的最大升力？(2)在機翼兩側下方各裝有一個浮筒，設計要求單側浮筒的三分之一在水中至少要產(chǎn)生4×104N的浮力才能防止側翻，機翼才不被巨浪卷入水中，求每個浮筒的體積不得小于多少立方米？(3)投水滅火后“鯤龍”回到水面暢游時，“鯤龍”號所受浮力是多少？如“鯤龍”下底面平均入水深度2m，則“鯤龍”吃水面積約為多少？答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁《湖北省水果湖部分學校2019-2020學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試題》參考答案題號12345678910答案DBCCCBCCDC題號1112131415161718答案DBDADCDA1．D【詳解】AB．中學生的重力大約500N，站在水平地面上時對地面的壓力大小等于重力大小，約為500N，游泳時停在水中，處于平衡狀態(tài)，受到的浮力和重力是平衡力，浮力等于重力，浮力約為500N，故AB不符合題意；C．一塊肥皂的質(zhì)量大約0.1kg，重力約為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N用手托起一塊肥皂的力約為1N，故C不符合題意；D．中學生的質(zhì)量一般50kg左右，人的密度接近水的密度，學生體積為V==0.05m3=5×104cm3故D符合題意。故選D。2．B【詳解】A．包餃子時手給餃子皮的力和餃子皮給手的力是相互作用力，兩個力的大小相等，餃子皮比較軟，形狀程度比較大，故A錯誤；B．如果將月餅帶到月球上，其重力是地球上重力的六分之一，即它的重力將變小，故B正確；C．粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力，大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；D．煮熟的湯圓飄在水面上的主要原因是湯圓的重力等于湯圓的浮力，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．跳雪運動員能繼續(xù)在空中向前運動，是由于運動員具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．短道速滑運動員在轉彎滑行的過程中，身體傾斜單手扶地，是為了防止發(fā)生側滑，增加穩(wěn)定性，故B錯誤；C．冰壺運動員推出去的冰壺冰面上滑動過程中，水平方向受到摩擦力，豎直方向受到重力和支持力，這兩個力是平衡力，冰壺對冰面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，合力不變，故C正確；D．冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球的運動方向和速度大小發(fā)生變化，運動狀態(tài)發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選C。4．C【詳解】A．手推出的球，不計空氣阻力，其只受重力作用，不再受人手施加的力，故A錯誤；B．小球與豎直墻壁之間沒有彈力的作用，小球受到支持力和重力的作用，故B錯誤；C．隨A勻速下滑的B，B處于平衡狀態(tài)，只受到重力和支持力的作用，故C正確；D．細線拉著橡皮繞手做圓周運動，此時橡皮受重力和細線的拉力，故D錯誤。故選C。5．C【詳解】確定兩個力是否是平衡力就看其是否滿足二力平衡的條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上。而題目中提到的兩個力三要素完全相同，就說明兩個力的方向相同。若是平衡力，方向一定要相反，所以這兩個力一定不是平衡力。故選C。6．B【詳解】A．物理原理：連通器的原理，物理現(xiàn)象是：地漏的結構符合上端開口、底部相連通的特點，應用了連通器的原理，故A正確，不符合題意；B．覆杯實驗證明大氣壓的存在，吹風機抽氣，ABC三個管中氣體流速不同，氣體壓強傳感器測量三處壓強的大小，可以得到流體壓強與流速的關系，故B錯誤，符合題意；C．壓強計放入液體內(nèi)部時，U形管出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強，探頭浸入越深，液面高度差越大，說明同種液體，深度越深，液體的壓強越大；水壩是利用液體壓強隨深度的增加而增大的原理，故C正確，不符合題意；D．物理原理是：流體壓強與流速的關系，而對應的物理現(xiàn)象是：飛機的升力是機翼的上表面空氣流體流速大壓強小，下表面空氣流速小壓強大，產(chǎn)生向上的升力，故D正確，不符合題意。故選B。7．C【詳解】A．由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如拉力為5N時，用橡皮筋A制成的測力計伸長10cm，而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm，所以，用橡皮筋A制成的測力測量的精確程度高，故A錯誤；BC．A最大受到10N的拉力，在彈性范圍內(nèi)最多伸長20cm，B在彈性范圍內(nèi)，受到的最大拉力為15N，最多伸長15cm，將本實驗中兩根相同的橡皮筋并聯(lián)起來使用時，故A只能伸長15cm，根據(jù)在測量范圍內(nèi)受到拉力與伸長成正比，故A最多受到的拉力FA大=×10N=7.5N將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤能夠測量力的最大值應為7.5N+15N=22.5N將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，由兩根橡皮筋受到的最大拉力可知，能夠測的力最大值為10N，故B錯誤，C正確；D．A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情況下，橡皮筋伸長量與橡皮筋受到的拉力大小變化關系為一直線，說明橡皮筋的伸長與受到拉力成正比，橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時Δx=16cm故D錯誤。故選C。8．C【詳解】A．讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的速度相同；采用的方法是控制變量法，故A正確，不符合題意；B．從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，丙圖中小車運動的距離最大，所受阻力最小，速度減小得越慢，故B正確，不符合題意；C．如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，速度不會改變，將以恒定不變的速度永遠運動下去，做勻速直線運動，故C錯誤，符合題意；D．實驗說明力可以改變物體運動狀態(tài)而不能維持物體運動狀態(tài)，可知“物體的運動不需要力來維持”觀點是正確的，故D正確，不符合題意。故選C。9．D【詳解】A．大氣壓支撐玻璃管內(nèi)外水銀面之間的水銀柱的高度，平衡時天平讀數(shù)等于左盤中燒杯加燒杯內(nèi)水銀的質(zhì)量之和，故A錯誤；B．當外界大氣壓強增大時，水銀柱升高，燒杯中水銀減少，天平不平衡，故B錯誤；C．大氣壓與高度有關，高度越高，大氣壓越低，裝置搬上樓，大氣壓減小，玻璃管內(nèi)水銀柱降低，燒杯內(nèi)水銀增多，質(zhì)量增大，左端將下降，故C錯誤；D．若采取適當辦法將一些空氣注入玻璃管上方時，玻璃管內(nèi)水銀柱降低，燒杯內(nèi)水銀增多，質(zhì)量增大，左端將下降，右端將升高，故D正確。故選D。10．C【詳解】A．該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，故A正確，不符合題意；B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，保持壓力相同，受力面積不同，可以選用乙丙兩次實驗，故B正確，不符合題意；C．由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可知，受力面積相同，乙圖中壓力大，海綿的凹陷程度大，可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故C錯誤，符合題意；D．甲、丙兩圖壓力大小和受力面積大小都不同，沒有控制變量，所以不能得到實驗結論，小桌陷入海綿中的深度相差不大，不能比較出小桌的壓力作用效果，故D正確，不符合題意。故選C。11．D【詳解】AC．在探究“二力平衡的條件”實驗中，為了減小摩擦力對實驗造成影響，應將小車或木塊放在光滑的水平桌面上，且用小車代替木塊可以用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦力，故AC錯誤；B．當兩盤砝碼質(zhì)量相等時，將小車扭轉一個角度，小車受到的兩個力不在同一直線上。放手后小車不會處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；D．把小車換成木塊，在右盤加一個砝碼，左盤加入2個砝碼時，木塊向左勻速運動，說明木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受平衡力的作用，故D正確。故選D。12．B【詳解】A．圖甲中，木板受到的壓力等于兩個物體的總重力，圖乙中將木板一端抬起，木板受到的壓力小于兩個物體的總重力，接觸面的粗糙程度不變，A受到的摩擦力減小，故A錯誤；B．圖甲中，A對木板的壓力F=GA+GB=(mA+mB)g=(1kg+0.6kg)×10N/kg=16NA對木板的壓強為p==1600Pa故B正確；C．甲圖中，兩個物塊一起水平向右勻速運動，B相對于A沒有相對運動趨勢或相對運動，B沒有受到摩擦力，故C錯誤；D．甲圖中，兩個物塊在水平面上，B對A的壓強pB==2400Pa乙圖中，B對A的壓力小于甲圖中的壓力，所以B對A的壓強小于2400Pa，故D錯誤。故選B。13．D【詳解】因為液體的深度和密度都相同；根據(jù)公式p=ρgh可知液體對容器底部的壓強相等，容器底面積相等，根據(jù)F=pS可知，液體對容器底部的壓力相等，即FA=FB=FC三個底面積相同，高度相同的容器A，B，C盛滿同種液體，容器與液體的總重力大小關系為GA＜GB＜GC容器對桌面的壓力FA′＜FB′＜FC′由p=可知容器對桌面的壓強的關系為pA＜pB＜pC故選D。14．A【詳解】AB．兩種質(zhì)量相等的不同液體，從圖可以看出V甲＞V乙，那么甲的密度小于乙的密度，同一金屬球在甲、乙兩容器種都沉入底部，則排開液體體積相同，根據(jù)浮力公式可知，排開液體的體積相同，液體密度大的浮力大，故F甲＜F乙，故A正確；B錯誤；C．放入小球前，甲的密度小于乙的密度，根據(jù)液體壓強公式可知，深度相同，故甲容器底液體壓強小，故C錯誤；D．放入球后，甲容器液體高度上升比乙小，而且乙的密度大于甲的密度，故乙容器底液體壓強增加的多，故D錯誤。故選A。15．D【詳解】A．通過表格中數(shù)據(jù)分析，隨著樓層高度的增加，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差在增大，由p=ρ液gh可知瓶底水產(chǎn)生的壓強增大，由F=pS可知瓶底水產(chǎn)生的壓力增大，故A正確，不符合題意；B．由表中數(shù)據(jù)可知，隨著樓層高度的增加，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差在增大，說明外界大氣壓隨高度的增加而減小，故B正確，不符合題意；C．甲圖瓶內(nèi)充滿液體是一個自制“溫度計”，根據(jù)液體的熱脹冷縮來顯示溫度高低，如果有力的擠壓，也可以通過液柱的變化來探究力的作用效果，故C正確，不符合題意；D．乙裝置上樓時，大氣壓減小，則瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外大氣壓，管內(nèi)的水面變高，瓶內(nèi)水面會下降，水面上方的空氣體積增大，壓強變小，A處壓強會減小，故D錯誤，符合題意。故選D。16．C【詳解】AB．乙圖中，瓶口朝下時，橡皮膜所處的深度較大，橡皮膜受到的液體壓強較大，向內(nèi)凹陷的程度較大，則塑料瓶排開水的體積變小，根據(jù)F浮=ρgV排可知，受到的浮力減小，即F甲＞F乙故AB錯誤；C．由浮力產(chǎn)生的原因可知，塑料瓶上下底水產(chǎn)生的壓力差等于它受到的浮力，甲乙兩圖中浮力不同，塑料瓶上下底水產(chǎn)生的壓力差不同，故C正確；D．甲、乙兩圖中橡皮膜的形變說明液體內(nèi)部向上和向下都有壓強，故D錯誤。故選C。17．D【詳解】A．物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積，對實驗結果有影響。所以應該在溢水杯中倒?jié)M水；故A錯誤；B．物塊浸沒時，物體所受浮力為F浮=G-F=2N-1N=1N故B錯誤；C．在物塊完全浸沒水中前，隨著物塊浸入水中深度的增加，彈簧測力計的示數(shù)變小，由F浮=G-F可知浮力變大，物塊完全浸沒水中，排開水的體積不變，彈簧測力計的示數(shù)不再變化，由F浮=G-F可知浮力不變，故C錯誤；D．物體的體積V=V排==1×10-4m3物體的密度ρ==2×103kg/m3故D正確。故選D。18．A【詳解】ABC．由圖可知，構件在浸入水中的過程是排開的水的體積變大，所以浮力逐漸變大；當構件浸沒后排開水的體積不變，所以浮力不變，因此浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的②；從乙圖中可以看出，當構件完全浸沒時的高度為2m，則構件邊長為2m，構件體積V=2m×2m×2m=8m3構件完全浸沒時V排=V=8m3F2=1.6×105NF浮=G-F2ρ水gV排=ρgV-F21×103kg/m3×10N/kg×8m3=ρ×10N/kg×8m3-1.6×105Nρ=3×103kg/m3故A正確，BC錯誤；D．構件在④位置時，已經(jīng)全部浸入水中，水面以下，構件底部深度大于2m，受到江水的壓強大于p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa故D錯誤。故選A。19．見解析0.9【詳解】(1)[1]彈簧的彈力與重力大小相等，由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧彈力大小與伸長量成正比。(2)[2]圖甲中，物塊使彈簧形變的力方向豎直向下，作用點在彈簧的重心，如圖所示：(3)[3]一個鉤碼掛在如丙圖放置的彈簧測力計提環(huán)上，由表中數(shù)據(jù)可知，一個鉤碼的重力為0.5N，由圖丙可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計倒置過來本身就有示數(shù)0.4N，再加上鉤碼的重力0.5N，所以彈簧測力計的示數(shù)為0.4N+0.5N=0.9N20．豎直勻速直線摩擦力相同無關不一定否見解析壓力越大①靜止【詳解】(1)[1][2][3]實驗前，將彈簧測力計豎直懸掛并調(diào)整指針指在零刻度線，然后用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊在同一水平桌面上做勻速直線運動，此時受到平衡力的作用，滑動摩擦力大小等于測力計示數(shù)。(2)[4][5]驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的面積是否有關，用彈簧測力計水平拉著木塊，沿水平方向以不同接觸面在木板上做勻速直線運動時，如果彈簧測力計示數(shù)相同，可以得到滑動摩擦力的大小與受力面積無關。(3)[6]驗證滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小和接觸面的粗糙程度的關系，甲步驟木塊上沒加砝碼，乙步驟中必須在木塊上加砝碼，丙步驟在木塊上可以不放砝碼，甲丙步驟可以探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，丙步驟在木塊上可以放砝碼，乙丙步驟可以探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系。[7][8]探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關系時應控制壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，由甲和丙兩次實驗可知，壓力和接觸面粗糙程度都不同，故無法得出結論。(4)[9]選擇甲乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，由圖可知，在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。[10]①剎車時用力捏車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，符合題意。②滾珠軸承，用滾動代替滑動可以減小摩擦，不符合題意。③加潤滑油采用分離接觸面的方法減小摩擦力，不符合題意。(5)[11]圖中，只需要拉動木板運動就行，測力計相對地面始終處于靜止狀態(tài)，而滑動摩擦力大小與速度無關，所以測力計的示數(shù)會很穩(wěn)定。21．B相同bc深度液體密度不變a300左A【詳解】(1)[1]甲圖是通過看U形管中液面的高度差來判斷液體壓強的大小的；而乙圖是通過觀察橡皮膜的凹陷程度來判斷兩側液體壓強大小的；甲裝置比乙裝置準確程度大一些，根據(jù)連通器的特點可知，甲裝置的下部連通，但左側的上端沒有開口，故不是連通器；乙裝置中，隔板兩側的液體上端開口，下端不連通，所以都不是連通器，故選B。(2)①[2]實驗前,U形管沒有和橡膠管連接，相當于一連通器，向U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度相同。②[3]深海魚類多是扁片狀，是因為液體的壓強隨著深度的增加而增加，比較bc兩圖可知，液體的密度相同，深度越大，U形管左右液面差越大，壓強越大。③[4][5]比較ab兩圖，不同液體，橡皮膜在液體中的深度相同，U形管兩邊液面的高度差不同，且液體密度越大，高度差越大，即壓強越大，可得在同一深度，液體的密度越大，液體的壓強越大。④[6]在圖b中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，探頭所受的液體壓強不變，即U形管兩液面的高度差將不變。⑤[7]在d圖中，從左側管口沿水平方向用力吹氣時，左管上端的空氣流速快、壓強小，右管上端空氣流速小、壓強大；由于大氣壓強的作用，液體從右側壓入左側一部分，所以a側液面將升高。(3)[8]橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa(4)[9]向裝置左右兩側倒入相同質(zhì)量的水，由于左側的橫截面積大，所以深度小；而右側的橫截面積小，所以深度大，故右側的壓強大于左側的壓強，故橡皮膜向左發(fā)生形變。(5)[10]探頭在水中的深度相同，所以產(chǎn)生的壓強相同，根據(jù)p=ρgh可知，U形管中分別注入不