2024年春七年級歷史下冊 第一單元 隋唐時期 繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡說課稿 新人教版

2024年春七年級歷史下冊第一單元隋唐時期繁榮與開放的時代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡說課稿新人教版主備人備課成員教材分析2024年春七年級歷史下冊第一單元隋唐時期繁榮與開放的時代第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡，本課內(nèi)容主要講述隋朝的建立、發(fā)展、統(tǒng)一以及滅亡的過程。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝的歷史地位，認識其政治、經(jīng)濟、文化等方面的成就，同時了解隋朝滅亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和思辨能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，理解統(tǒng)一與分裂、開放與封閉對國家發(fā)展的影響。提高學(xué)生的史料分析能力，通過隋朝統(tǒng)一與滅亡的案例，學(xué)會從政治、經(jīng)濟、文化等多角度分析歷史事件。增強學(xué)生的國家認同感，認識到國家統(tǒng)一和民族融合的重要性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：隋朝統(tǒng)一的歷史背景和過程。通過講解隋朝統(tǒng)一北周、南陳、后梁等政權(quán)，使學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一的歷史必然性。

-重點二：隋朝的政治制度和社會改革。強調(diào)隋朝實行三省六部制，開鑿大運河，以及科舉制的創(chuàng)立，這些改革對后世的影響。

-重點三：隋朝的經(jīng)濟發(fā)展。突出隋朝時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，以及大運河對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

2.教學(xué)難點

-難點一：隋朝統(tǒng)一過程中民族融合的特點。學(xué)生需理解在統(tǒng)一過程中，各民族之間的融合和交流，以及這種融合對隋朝政治穩(wěn)定的作用。

-難點二：隋朝滅亡的原因分析。學(xué)生需要綜合分析政治腐敗、社會矛盾、經(jīng)濟壓力等因素，理解復(fù)雜歷史現(xiàn)象背后的深層原因。

-難點三：歷史事件與個人命運的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生思考隋朝統(tǒng)一與滅亡對個人命運的影響，如楊廣的個性和決策如何影響了隋朝的命運。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物模型（如隋朝地圖、大運河模型）。

-課程平臺：歷史教學(xué)軟件、在線歷史資料庫。

-信息化資源：隋朝統(tǒng)一與滅亡相關(guān)的歷史圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：歷史地圖、時間軸、課堂討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放隋朝時期的歷史音樂，展示隋朝建筑圖片，營造歷史氛圍。

-提出問題：隋朝是如何統(tǒng)一的？統(tǒng)一后有哪些重要影響？

-學(xué)生回答：簡要回顧隋朝統(tǒng)一的歷史背景。

-教師總結(jié)：引出本節(jié)課主題——隋朝的統(tǒng)一與滅亡。

二、講授新課（20分鐘）

-隋朝統(tǒng)一的歷史背景（5分鐘）

-隋朝統(tǒng)一的歷史必然性

-隋朝統(tǒng)一過程中民族融合的特點

-隋朝的政治制度和社會改革（10分鐘）

-三省六部制

-科舉制

-開鑿大運河

-隋朝的經(jīng)濟發(fā)展（5分鐘）

-農(nóng)業(yè)繁榮

-手工業(yè)發(fā)展

-商業(yè)繁榮

-隋朝滅亡的原因分析（5分鐘）

-政治腐敗

-社會矛盾

-經(jīng)濟壓力

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)一：完成隋朝統(tǒng)一時間軸，加深學(xué)生對統(tǒng)一過程的理解。（5分鐘）

-練習(xí)二：分析隋朝滅亡的原因，提高學(xué)生的歷史思辨能力。（5分鐘）

四、課堂提問（5分鐘）

-提問一：隋朝統(tǒng)一對中國歷史發(fā)展有何影響？

-提問二：你認為隋朝滅亡的主要原因是什么？

-學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示隋朝統(tǒng)一前后的人口分布圖，讓學(xué)生分析統(tǒng)一對人口分布的影響。

-學(xué)生分組討論：如何評價隋朝統(tǒng)一的歷史功績？

-學(xué)生代表發(fā)言，教師點評。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：從隋朝統(tǒng)一與滅亡中，我們應(yīng)吸取哪些歷史教訓(xùn)？

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)隋朝統(tǒng)一的歷史地位和影響。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識，提出疑問。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-搜集隋朝統(tǒng)一相關(guān)的歷史資料，為下一節(jié)課做準備。

教學(xué)時間總計：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《隋唐演義》：通過小說的形式，了解隋朝統(tǒng)一后的社會風(fēng)貌和民間故事，加深對隋朝歷史的感性認識。

-《隋唐制度史》：探討隋朝的政治制度、法律制度、經(jīng)濟制度等方面的改革，幫助學(xué)生更全面地理解隋朝的社會結(jié)構(gòu)。

-《大運河研究》：研究大運河的歷史作用、經(jīng)濟意義以及對中國古代城市發(fā)展的貢獻。

-《隋朝書法藝術(shù)》：欣賞隋朝時期的書法作品，了解隋朝書法藝術(shù)的特點及其對后世的影響。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱歷史書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解隋朝統(tǒng)一后的文化藝術(shù)成就，如書法、繪畫、音樂等。

-通過觀看歷史紀錄片或參加歷史講座，增加對隋朝歷史的直觀感受。

-組織學(xué)生進行小組討論，探討隋朝統(tǒng)一的歷史意義和現(xiàn)實啟示，如民族融合、國家統(tǒng)一等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注隋朝統(tǒng)一與滅亡的相關(guān)影視作品，如電視劇《隋唐英雄傳》，通過藝術(shù)形式加深對歷史的理解。

-鼓勵學(xué)生撰寫小論文，從歷史、文化、政治等多個角度分析隋朝統(tǒng)一與滅亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過音樂和圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受隋朝的歷史氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示歷史圖片、視頻資料，使抽象的歷史知識更加形象化，提高教學(xué)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史事件的理解深度不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對隋朝統(tǒng)一與滅亡的原因分析不夠深入，需要加強引導(dǎo)。

2.教學(xué)互動不夠充分：在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度不高，需要改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與積極性。

3.課后作業(yè)缺乏針對性：課后作業(yè)設(shè)計較為簡單，未能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，需要設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

反思改進措施（三）改進措施

1.深入挖掘歷史背景：在講授新課環(huán)節(jié)，加強對歷史背景的講解，幫助學(xué)生更好地理解隋朝統(tǒng)一與滅亡的原因。

2.豐富教學(xué)互動形式：在師生互動環(huán)節(jié)，采用小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性的課后作業(yè)，如撰寫小論文、制作歷史模型等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強家校合作：通過