社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告

社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告篇一市運輸局：今年一季度，按照市政府和市交通運輸局關(guān)于生活垃圾分類工作相關(guān)文件和指示精神，運管局高度重視、精心準備、嚴格落實生活垃圾分類工作?，F(xiàn)將一季度此項工作自查報告如下：一、工作基本情況一是建立健全各項。根據(jù)市政府和市交通運輸局關(guān)于做好生活垃圾分類工作的方案和通知要求，制定我局生活垃圾分類工作各項制度，完善了工作機構(gòu)，強化了組織領(lǐng)導，明確了職責要求。所屬各分局按照局機關(guān)下發(fā)的關(guān)于做好生活垃圾分類工作方案的通知制定自身工作方案。二是開展宣傳，營造氛圍。我局機關(guān)各科室、各分局大力開展生活垃圾分類宣傳工作，在各單位醒目位置張貼垃圾分類宣傳圖，組織干部職工開展集中培訓，讓大家熟知垃圾分類工作的重大意義、基本要求、容器設(shè)置和投放標準。同時，各分局還開展了聯(lián)系社區(qū)工作，分局主要領(lǐng)導干部帶隊宣傳，大力營造人人參與的良好氛圍。二、存在問題一是在垃圾分類具體工作中出現(xiàn)了個別不按規(guī)范標準投放的情況。說明垃圾分類工作做得不夠細致。二是存在前期知曉了如何進行垃圾分類，但在實施過程中放松了要求。說明垃圾分類工作培訓教育不夠經(jīng)常。三、整改措施一是進一步加大垃圾分類的宣傳引導，教育干部職工把垃圾分類當成日常工作來抓。二是經(jīng)常性地開展集中培訓，進一步強化對垃圾分類的要求、標準的學習掌握。社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告篇二在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態(tài)文明建設(shè)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規(guī)范分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:一、強化組織領(lǐng)導?？h委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務(wù)會議專題研究，組織有關(guān)部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區(qū)、郊區(qū)等先進地區(qū)和縣、區(qū)學習取經(jīng)，成立了以常務(wù)副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和社區(qū)居委會為成員的領(lǐng)導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了《壺關(guān)縣生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、目標任務(wù)、實施步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉(xiāng)村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領(lǐng)導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。二、規(guī)范分類標準。我們借鑒先進地區(qū)和縣區(qū)經(jīng)驗，結(jié)合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農(nóng)村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車收集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農(nóng)戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進行無害化處理。在縣城居民小區(qū)，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收集，送制肥廠發(fā)酵制肥;對可回收物，由居民或小區(qū)物業(yè)收集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門一月上門收集一次，統(tǒng)一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環(huán)衛(wèi)部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進行無害化處理。對機關(guān)單位、學校和醫(yī)院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾?？苫厥瘴镉晒矄挝蛔孕惺占?，其它垃圾由環(huán)衛(wèi)部門逐日收集，做到日產(chǎn)日清。城鄉(xiāng)生活垃圾的規(guī)范分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎(chǔ)。三、完善運行機制。為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發(fā)動機制。開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區(qū)、進機關(guān)、進公共場所”五進宣傳活動。根據(jù)不同場所、不同對象，印發(fā)了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的.LED顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關(guān)知識逐步深入人心。示范帶動機制?？h城選取3個居民小區(qū)、3個城中村、8個機關(guān)單位、2個醫(yī)院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉(xiāng)村先行開展分類示范，積累經(jīng)驗。對各示范點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設(shè)施，向小區(qū)和住戶發(fā)放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經(jīng)驗。正向激勵機制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(qū)(村)住戶，列為“五好衛(wèi)生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當獎勵。監(jiān)督考核機制。推行“雙五”模式。在農(nóng)村實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓總協(xié)調(diào)、包村干部督導、兩委主干主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的“五級監(jiān)管”模式，對鄉(xiāng)村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質(zhì)獎勵外，還在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮;對履職較差的，實行評先評優(yōu)一票否決。在縣城居民小區(qū)，實行領(lǐng)導小組抓總協(xié)調(diào)、物業(yè)督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的“五級監(jiān)管”模式，對評為年度優(yōu)秀物業(yè)、樓長和組長的，給予一定物質(zhì)獎勵。通過獎懲措施，來調(diào)動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強、相關(guān)配套設(shè)施不足、經(jīng)費投入未予研究、垃圾分類中轉(zhuǎn)設(shè)施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、醫(yī)院的好經(jīng)驗、好做法，逐一認真加以研究予以推廣?？傊?，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優(yōu)異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告篇三隨著環(huán)保意識的不斷提高，生活垃圾分類工作已成為全社會關(guān)注的焦點。為了切實推進我校生活垃圾分類工作，我們進行了一次全面的自查，現(xiàn)將情況報告如下：一、自查工作的組織與實施成立了由學校領(lǐng)導、相關(guān)部門負責人和教師代表組成的自查小組，制定了詳細的自查方案。自查小組通過實地查看、查閱資料、問卷調(diào)查等方式，對學校生活垃圾分類工作的各個方面進行了深入檢查。二、生活垃圾分類工作的成效1.宣傳教育方面通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳生活垃圾分類的重要意義和方法，提高了師生的環(huán)保意識和垃圾分類的自覺性。2.設(shè)施建設(shè)方面在校園內(nèi)合理設(shè)置了分類垃圾桶，明確了各類垃圾的投放位置。同時，對垃圾桶進行了定期清潔和維護，確保其正常使用。3.管理機制方面建立了生活垃圾分類管理制度，明確了各部門和班級的職責分工。成立了垃圾分類志愿者隊伍，定期對校園內(nèi)的垃圾分類情況進行檢查和指導。三、存在的問題與不足1.部分師生對垃圾分類的認識還不夠深入，存在垃圾混投的現(xiàn)象。2.垃圾分類的準確率還有待提高，特別是對于一些復雜的垃圾，如廢舊電子產(chǎn)品等，容易投放錯誤。3.垃圾分類的監(jiān)督機制還不夠完善，對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為缺乏有效的約束。四、改進措施與建議1.加強宣傳教育進一步加大生活垃圾分類的宣傳力度，通過開展專題講座、知識競賽、實踐活動等形式，提高師生對垃圾分類的認識和理解。同時，將垃圾分類知識納入學校教育教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和良好習慣。2.提高分類準確率加強對師生的垃圾分類培訓，特別是對于一些容易混淆的垃圾，要進行詳細的講解和指導。在垃圾桶旁設(shè)置垃圾分類提示牌，方便師生正確投放垃圾。3.完善監(jiān)督機制建立健全垃圾分類監(jiān)督考核制度，加強對各部門和班級垃圾分類工作的監(jiān)督檢查。對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為進行批評教育，并責令其改正。同時，將垃圾分類工作納入學?？冃Э己梭w系，激勵師生積極參與垃圾分類。總之，通過本次自查，我們認識到了學校生活垃圾分類工作中存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將進一步加強宣傳教育，提高分類準確率，完善監(jiān)督機制，切實推進學校生活垃圾分類工作，為建設(shè)美麗校園、保護環(huán)境做出更大的貢獻。社區(qū)垃圾分類宣傳活動自查報告篇四一、自查背景隨著人們對環(huán)境保護意識的不斷提高，生活垃圾分類已成為全球關(guān)注的焦點。為了積極響應(yīng)國家關(guān)于生活垃圾分類的號召，切實推進我校生活垃圾分類工作，提高資源回收利用率，減少環(huán)境污染，我校對生活垃圾分類工作進行了全面自查。二、自查目的1.了解我校生活垃圾分類工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。2.評估生活垃圾分類工作的成效，為進一步改進和完善提供依據(jù)。3.提高師生對生活垃圾分類的認識和重視程度，促進校園環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。三、自查內(nèi)容1.組織領(lǐng)導與制度建設(shè)學校是否成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，明確了各部門的職責分工。是否制定了生活垃圾分類工作實施方案和管理制度，包括垃圾分類標準、收集運輸流程、監(jiān)督考核機制等。2.宣傳教育與培訓是否開展了生活垃圾分類宣傳教育活動，如主題班會、講座、海報宣傳等，提高師生的垃圾分類意識。是否對師生進行了生活垃圾分類培訓，使其掌握正確的分類方法和操作流程。3.設(shè)施設(shè)備與分類投放校園內(nèi)是否設(shè)置了足夠數(shù)量的分類垃圾桶，且標識清晰、布局合理。師生是否能夠按照垃圾分類標準進行準確投放，垃圾桶周圍是否干凈整潔。4.收集運輸與處理是否建立了規(guī)范的生活垃圾分類收集運輸體系，確保垃圾及時清運。分類后的垃圾是否得到了正確的處理，如可回收物是否進行了回收利用，有害垃圾是否交由專業(yè)機構(gòu)處理等。5.監(jiān)督考核與激勵機制是否建立了生活垃圾分類監(jiān)督考核機制，對各部門和班級的垃圾分類工作進行定期檢查和考核。是否設(shè)立了激勵機制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰獎勵。四、自查方法1.實地查看對校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施設(shè)備、垃圾桶擺放位置、垃圾投放情況等進行實地查看。2.查閱資料查閱學校關(guān)于生活垃圾分類的相關(guān)文件、記錄、報表等資料，了解工作開展情況。3.問卷調(diào)查設(shè)計問卷調(diào)查表，對師生進行生活垃圾分類知識和行為的調(diào)查，了解他們對垃圾分類工作的認識和參與度。4.訪談交流與學校領(lǐng)導、教師、學生代表進行訪談交流，聽取他們對生活垃圾分類工作的意見和建議。五、自查結(jié)果1.組織領(lǐng)導與制度建設(shè)學校成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員，明確了職責分工。制定了生活垃圾分類工作實施方案和管理制度，明確了垃圾分類標準、收集運輸流程和監(jiān)督考核機制。2.宣傳教育與培訓開展了多種形式的生活垃圾分類宣傳教育活動，如主題班會、講座、海報宣傳等，提高了師生的垃圾分類意識。對師生進行了生活垃圾分類培訓，使其掌握了正確的分類方法和操作流程。3.設(shè)施設(shè)備與分類投放校園內(nèi)設(shè)置了足夠數(shù)量的分類垃圾桶，且標識清晰、布局合理。大部分師生能夠按照垃圾分類標準進行準確投放，但仍有部分師生存在垃圾混投的現(xiàn)象。4.收集運輸與處理建立了規(guī)范的生活垃圾分類收集運輸體系，確保垃圾及時清運。分類后的垃圾得到了正確的處理，可回收物進行了回收利用，有害垃圾交由專業(yè)機構(gòu)處理。5.監(jiān)督考核與激勵機制建立了生活垃圾分類監(jiān)督考核機制，對各部門和班級的垃圾分類工作進行定期檢查和考核。設(shè)立了激勵機制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰獎勵。六、存在的問題1.部分師生對生活垃圾分類的認識還不夠深入，存在垃圾混投的現(xiàn)象。2.垃圾分類設(shè)施設(shè)備還需要進一步完善，如垃圾桶的容量不夠大、標識不夠清晰等。3.生活垃圾分類的監(jiān)督考核機制還需要進一步加強，對不按規(guī)定進行垃圾分類的行為缺乏有效的約束。七、改進措施1.加強宣傳教育持續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育活動，提高師生對垃圾分類的認識和重視程度。創(chuàng)新宣傳方式，如利用微信公眾號、短視頻等新媒體平臺進行宣傳，提高宣傳效果。2.完善設(shè)施設(shè)備根據(jù)實際需要，增加垃圾桶的數(shù)