湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Im watching TV Section B（1a-1e）說(shuō)課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I’mwatchingTVSectionB（1a-1e）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I’mwatchingTVSectionB（1a-1e）”的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握描述正在進(jìn)行的動(dòng)作的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。通過(guò)情景教學(xué)和互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化背景下的生活場(chǎng)景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和討論，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用。重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確識(shí)別動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，并將其與助動(dòng)詞be動(dòng)詞結(jié)合使用，構(gòu)成完整的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子。

-舉例解釋：例如，將動(dòng)詞“watch”變?yōu)楝F(xiàn)在分詞形式“watching”，然后與助動(dòng)詞“am/is/are”結(jié)合，構(gòu)成“IamwatchingTV”等句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式變化規(guī)則和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志。

-舉例解釋：學(xué)生可能難以掌握不規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，例如“go”變?yōu)椤癵oing”，“do”變?yōu)椤癲oing”。此外，識(shí)別時(shí)態(tài)標(biāo)志，如“now”，“atthemoment”，“thesedays”等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是難點(diǎn)。例如，在句子“IamwatchingTVnow.”中，學(xué)生需要識(shí)別“now”作為時(shí)態(tài)標(biāo)志。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教材配套電子資源

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)白板軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如電視模型）、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家庭生活場(chǎng)景的視頻，視頻中家庭成員正在觀看電視。

2.提出問(wèn)題：Whataretheydoing?引導(dǎo)學(xué)生思考并猜測(cè)家庭成員正在進(jìn)行的動(dòng)作。

3.學(xué)生回答：讓學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

講授新課（15分鐘）

1.引入現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念：介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)其表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2.舉例講解：展示幾個(gè)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，如“watching”，“reading”，“eating”，并引導(dǎo)學(xué)生將它們與助動(dòng)詞be動(dòng)詞結(jié)合，構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子。

3.規(guī)則講解：講解動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式的變化規(guī)則，特別強(qiáng)調(diào)不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

4.時(shí)態(tài)標(biāo)志：介紹時(shí)態(tài)標(biāo)志詞，如“now”，“atthemoment”，“thesedays”，并舉例說(shuō)明。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和改寫(xiě)句子等。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述日常生活中的場(chǎng)景。

3.小組展示：每組派代表展示討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的問(wèn)題，如“Canyouusethepresentcontinuoustensetodescribewhatyouaredoingrightnow?”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予肯定和指導(dǎo)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬家庭觀看電視的場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話。

2.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)相關(guān)的游戲，如“SimonSays”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)拓展（5分鐘）

1.話題討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述不同的場(chǎng)景，如學(xué)校生活、朋友聚會(huì)等。

2.創(chuàng)意寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一段描述自己正在進(jìn)行的活動(dòng)的短文，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生完成與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：收集與電視、電影、娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"movie","series","documentary","entertainment","streamingservice"等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-語(yǔ)法拓展：提供一些現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的典型例句，如"Iamreadingabook.","Theyareplayingfootball.","Sheiscookingdinner."等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

-文化拓展：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的電視節(jié)目特點(diǎn)，如美國(guó)的電視劇、英國(guó)的喜劇、日本的動(dòng)漫等，拓寬學(xué)生的文化視野。

-聽(tīng)力拓展：推薦一些與電視節(jié)目相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如電視節(jié)目片段、訪談、預(yù)告片等，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

-口語(yǔ)拓展：收集一些與電視節(jié)目相關(guān)的日?？谡Z(yǔ)表達(dá)，如"Ilovethisshow.","ThisismyfavoriteTVseries.","Whatareyouwatchingrightnow?"等，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀英文報(bào)紙、雜志或者觀看英文電視節(jié)目，來(lái)增加對(duì)電視節(jié)目相關(guān)詞匯的接觸和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或者線上英語(yǔ)交流群，與其他學(xué)習(xí)者交流關(guān)于電視節(jié)目的看法和觀點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一段關(guān)于電視節(jié)目的英語(yǔ)短文，或者制作一個(gè)關(guān)于自己最喜歡的電視節(jié)目的介紹視頻，以提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間收聽(tīng)英文廣播或者觀看英文電影預(yù)告片，以此來(lái)提高聽(tīng)力水平，并學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)詞匯和表達(dá)應(yīng)用到日常生活中，如在日常生活中用英語(yǔ)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，或者與他人用英語(yǔ)討論電視節(jié)目。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：be動(dòng)詞+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞

-常用助動(dòng)詞：am,is,are

-常用動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式

②重點(diǎn)詞匯：

-be動(dòng)詞：am,is,are

-動(dòng)詞現(xiàn)在分詞：watching,reading,