廣東省汕頭市九年級歷史上冊 第15課《血腥的資本積累》說課稿 新人教版

廣東省汕頭市九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省汕頭市九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：廣東省汕頭市九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：2022年X月X日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：1）通過分析資本積累的過程，提升學(xué)生歷史解釋能力；2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識資本主義發(fā)展過程中的矛盾和沖突，培養(yǎng)批判性思維；3）通過探究資本積累的歷史背景，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識，理解社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性；4）培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本積累的歷史過程及其特點(diǎn)。

2.資本積累對歐洲社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

難點(diǎn)：

1.理解資本原始積累的殘酷性和復(fù)雜性。

2.分析資本積累與資本主義發(fā)展的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過歷史案例分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解資本積累的過程和特點(diǎn)。

2.結(jié)合歷史地圖和圖表，直觀展示資本積累的空間分布和影響。

3.組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析資本積累的利弊。

4.利用多媒體資源，如歷史紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生對資本積累殘酷性的感性認(rèn)識。

5.通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考資本積累與資本主義發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講授關(guān)鍵知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考資本積累的背景和影響。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，體驗(yàn)資本積累過程中的沖突和變革。

3.開展案例研究，讓學(xué)生分析資本積累中的典型事件，提升分析歷史問題的能力。

4.利用多媒體展示資本積累的歷史地圖和圖表，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

5.設(shè)置小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生通過收集資料、撰寫報(bào)告，深入探究資本積累的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示工業(yè)革命時(shí)期英國倫敦的繁華景象和工人階級生活的圖片，引發(fā)學(xué)生對工業(yè)革命與資本積累的好奇和興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道工業(yè)革命對世界產(chǎn)生了哪些影響嗎？今天我們來學(xué)習(xí)第15課《血腥的資本積累》，一起揭開資本積累的神秘面紗。

2.講授新知（20分鐘）

-資本積累的定義和過程：介紹資本積累的概念，闡述資本積累的三個(gè)階段：原始積累、資本積累、資本擴(kuò)張。

-資本積累的特點(diǎn)：分析資本積累的殘酷性、復(fù)雜性、全球性等特點(diǎn)。

-資本積累的影響：講述資本積累對歐洲社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響，包括工業(yè)化進(jìn)程、城市化進(jìn)程、階級矛盾的加劇等。

-資本積累的案例：以英國、美國等國家的資本積累為例，分析其特點(diǎn)和影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.資本積累對工人階級的影響有哪些？

2.資本積累對歐洲社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響有哪些？

3.資本積累對世界市場的影響有哪些？

-小組匯報(bào)：各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本積累的定義、特點(diǎn)、影響。

-提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對資本積累有了哪些認(rèn)識？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-查閱資料，了解資本積累在亞洲國家的歷史進(jìn)程。

-思考：資本積累對現(xiàn)代社會(huì)有哪些啟示？

-撰寫一篇關(guān)于資本積累的短文，字?jǐn)?shù)不限。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-工業(yè)革命時(shí)期的歷史文獻(xiàn)：如《國富論》、《資本論》等，這些文獻(xiàn)對資本積累的理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入探討。

-資本積累的歷史地圖：展示不同國家在資本積累過程中的地理位置、貿(mào)易路線和殖民擴(kuò)張。

-資本積累的歷史圖片：包括工廠、礦山、鐵路、港口等，直觀展示資本積累的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會(huì)變遷。

-資本積累相關(guān)的歷史電影和紀(jì)錄片：如《工業(yè)革命》、《資本的故事》等，通過影像資料增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與資本積累相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，如亞當(dāng)·斯密的《國富論》和卡爾·馬克思的《資本論》，對比不同觀點(diǎn)，深化對資本積累的理解。

-地理拓展：引導(dǎo)學(xué)生研究不同國家在資本積累過程中的地理位置和貿(mào)易路線，分析地理因素對資本積累的影響。

-視頻拓展：組織學(xué)生觀看與資本積累相關(guān)的歷史電影和紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的體驗(yàn)，增強(qiáng)對歷史事件的認(rèn)識。

-案例分析：選取不同國家的資本積累案例，讓學(xué)生分析其成功與失敗的原因，探討資本積累的普遍規(guī)律。

-專題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與資本積累相關(guān)的歷史時(shí)期或國家，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-小組討論：組織學(xué)生就資本積累的影響進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)思維碰撞。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，了解現(xiàn)實(shí)生活中的資本積累現(xiàn)象，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。

-創(chuàng)新項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與資本積累相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如模擬資本積累的過程，或探討如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科交流，與其他學(xué)科的教師和學(xué)生分享對資本積累的理解，拓寬知識視野。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。這種互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示歷史圖片、視頻等資料，使抽象的歷史知識變得直觀形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了教學(xué)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史知識的理解不夠深入：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對資本積累這一歷史現(xiàn)象的理解較為膚淺，缺乏對歷史背景和深層含義的把握。

2.教學(xué)方法單一：在講授過程中，我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)傳授知識，但缺乏對學(xué)生主動(dòng)思考、探究能力的培養(yǎng)。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要以考試為主，難以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，且不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生對歷史知識的理解不夠深入的問題，我將在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件背后的原因和影響，提高他們的歷史思維能力。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的主動(dòng)思考、探究能力，我計(jì)劃在教學(xué)中融入更多的討論、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評價(jià)方式：在評價(jià)方面，我將嘗試采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、研究報(bào)告等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)