語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事讀后感

語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u28843第一章《語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事：不可忽視的精神寶藏》 120616第二章《解析語(yǔ)文課本愛(ài)國(guó)故事的常見(jiàn)類(lèi)型與情節(jié)》 11909第三章《愛(ài)國(guó)故事背后的深刻內(nèi)涵：我的獨(dú)到見(jiàn)解》 217104第四章《那些感人肺腑的故事：引原文闡述愛(ài)國(guó)之情》 21355第五章《從愛(ài)國(guó)故事看時(shí)代精神的傳承與發(fā)展》 224927第六章《愛(ài)國(guó)故事對(duì)當(dāng)代人的重要啟示：我的深度感受》 37944第七章《結(jié)合現(xiàn)實(shí)：愛(ài)國(guó)故事在當(dāng)今社會(huì)的正確意義》 331509第八章《語(yǔ)文課本愛(ài)國(guó)故事的永恒價(jià)值：總結(jié)與展望》 3第一章《語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事：不可忽視的精神寶藏》語(yǔ)文課本里的愛(ài)國(guó)故事，就像是一顆顆璀璨的明珠，閃耀著無(wú)盡的光芒。這些故事是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神食糧。就拿《狼牙山五壯士》來(lái)說(shuō)吧，“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：‘同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！’說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。”讀到這兒的時(shí)候，心里滿是震撼。這是多么英勇無(wú)畏的壯舉啊，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)群眾和部隊(duì)主力，寧死不屈。這些愛(ài)國(guó)故事如同寶藏，蘊(yùn)含著勇敢、奉獻(xiàn)等偉大的精神，值得我們?nèi)ネ诰蚝驼洳?。這些故事讓我們知道，愛(ài)國(guó)不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在生死抉擇面前，堅(jiān)定地選擇國(guó)家和人民的利益，這就是愛(ài)國(guó)故事給予我們的最寶貴的財(cái)富。第二章《解析語(yǔ)文課本愛(ài)國(guó)故事的常見(jiàn)類(lèi)型與情節(jié)》語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事類(lèi)型多樣。有像《劉胡蘭》這樣為了堅(jiān)守信仰而英勇?tīng)奚墓适隆⒑m面對(duì)敵人的威脅，堅(jiān)決不肯透露的機(jī)密，“劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：‘要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)員！’她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀跟前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲?！边@是個(gè)人面對(duì)強(qiáng)大敵人不屈不撓的英勇事跡類(lèi)型。還有像《詹天佑》修筑鐵路的故事屬于科技興國(guó)、為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的類(lèi)型。詹天佑頂著外國(guó)工程師的冷嘲熱諷，克服重重困難，親自勘測(cè)線路，“詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼米约旱闹腔酆鸵懔Γ晒π拗司堣F路，為中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，揚(yáng)了國(guó)威。這些不同類(lèi)型的故事，情節(jié)雖然各有不同，但都深刻地體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情懷。第三章《愛(ài)國(guó)故事背后的深刻內(nèi)涵：我的獨(dú)到見(jiàn)解》這些愛(ài)國(guó)故事背后有著非常深刻的內(nèi)涵。從《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事來(lái)看，雨來(lái)是個(gè)聰明勇敢的孩子，他為了保護(hù)交通員李大叔，和敵人周旋?！坝陙?lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：‘站??！’雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。”他小小年紀(jì)就有如此的膽識(shí)，這背后體現(xiàn)的是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)這片土地上的人民的熱愛(ài)。而這種熱愛(ài)的根源在于，家是國(guó)的最小單位，愛(ài)國(guó)就是從愛(ài)自己的家、愛(ài)家鄉(xiāng)的人開(kāi)始的。再看《錢(qián)學(xué)森》的故事，錢(qián)學(xué)森放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，沖破重重阻力回國(guó)。這表明愛(ài)國(guó)是一種歸屬感，無(wú)論在外面有多好的條件，自己的祖國(guó)才是真正的歸宿，自己的才華應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。愛(ài)國(guó)故事不僅僅是故事，它們蘊(yùn)含著人們對(duì)國(guó)家深深的眷戀、對(duì)民族發(fā)展的責(zé)任感。第四章《那些感人肺腑的故事：引原文闡述愛(ài)國(guó)之情》《示兒》是語(yǔ)文課本中很感人的一篇，陸游在臨終之際寫(xiě)下“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！倍潭處拙湓?shī)，卻把他的愛(ài)國(guó)之情表達(dá)得淋漓盡致。陸游一生都渴望看到國(guó)家統(tǒng)一，即使到了生命的最后一刻，他心中最牽掛的還是國(guó)家的命運(yùn)。這種愛(ài)國(guó)之情穿越了時(shí)空，至今還能讓我們感受到那份深沉的眷戀。還有《過(guò)零丁洋》里的文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”文天祥兵敗被俘，在面對(duì)元軍的威逼利誘時(shí)，他堅(jiān)決不從，用這兩句詩(shī)表明自己的心志。他視死如歸，為了心中的國(guó)家大義，寧死不屈。這些原文中的話語(yǔ)，簡(jiǎn)潔而有力，就像一顆顆火種，點(diǎn)燃了我們心中的愛(ài)國(guó)火焰。第五章《從愛(ài)國(guó)故事看時(shí)代精神的傳承與發(fā)展》從語(yǔ)文課本的愛(ài)國(guó)故事中，我們能看到時(shí)代精神的傳承與發(fā)展。例如《林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙》，當(dāng)時(shí)的中國(guó)深受鴉片的毒害，林則徐挺身而出，堅(jiān)決禁煙?！爸灰?jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。頓時(shí)，銷(xiāo)煙池里像開(kāi)了鍋一樣，‘咕嘟咕嘟’直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味?！绷謩t徐的這種愛(ài)國(guó)行為，在當(dāng)時(shí)是反抗外國(guó)侵略、拯救民族危亡的重要體現(xiàn)。到了現(xiàn)代，我們也有像航天英雄楊利偉等一大批為了國(guó)家科技發(fā)展、摸索宇宙而努力的人。雖然時(shí)代不同了，但愛(ài)國(guó)精神一脈相承，在不同的時(shí)代背景下有了不同的表現(xiàn)形式，從反抗侵略到科技興國(guó)，愛(ài)國(guó)精神在不斷發(fā)展，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。第六章《愛(ài)國(guó)故事對(duì)當(dāng)代人的重要啟示：我的深度感受》愛(ài)國(guó)故事對(duì)當(dāng)代人有著非常重要的啟示。就拿《鄧稼先》來(lái)說(shuō)吧，鄧稼先為了研制原子彈，隱姓埋名在茫茫戈壁灘上，奉獻(xiàn)了自己的一生。“戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯，氣溫在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有‘福將’之稱(chēng)，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話：‘我不能走。’”在當(dāng)今社會(huì)，我們可能不需要像鄧稼先那樣在艱苦的環(huán)境中做這么危險(xiǎn)的工作，但他的奉獻(xiàn)精神是我們所需要的。當(dāng)代社會(huì)，有些人過(guò)于追求個(gè)人利益，而愛(ài)國(guó)故事告訴我們，要有大局觀，要把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。我們?cè)谧约旱膷徫簧?，無(wú)論做什么工作，都可以為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，哪怕是小小的貢獻(xiàn)，積少成多，就能推動(dòng)國(guó)家不斷向前發(fā)展。第七章《結(jié)合現(xiàn)實(shí)：愛(ài)國(guó)故事在當(dāng)今社會(huì)的正確意義》在當(dāng)今社會(huì)，語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事有著積極的意義。在疫情期間，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員像戰(zhàn)士一樣奔赴抗疫前線，這就像那些愛(ài)國(guó)故事中的英雄們一樣。就如同《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中的志愿軍戰(zhàn)士，志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)艱苦的環(huán)境和強(qiáng)大的敵人，毫不退縮?！八麄兊钠焚|(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！”而抗疫中的醫(yī)護(hù)人員也是如此，他們不顧個(gè)人安危，舍小家為大家。愛(ài)國(guó)故事激勵(lì)著人們?cè)趪?guó)家面臨困難的時(shí)候，挺身而出。同時(shí)在全球化的今天，愛(ài)國(guó)故事也提醒我們要保持民族特色，熱愛(ài)自己的國(guó)家文化，不被外來(lái)文化所同化。這些故事讓我們明白，國(guó)家的利益高于一切，我們要積極為國(guó)家的繁榮、穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。第八章《語(yǔ)文課本愛(ài)國(guó)故事的永恒價(jià)值：總結(jié)與展望》語(yǔ)文課本中的愛(ài)國(guó)故事有著永恒的價(jià)值。這些故事無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都將持續(xù)地影響著人們。從古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人到近代的革命英雄，再到現(xiàn)代的建設(shè)者，愛(ài)國(guó)故事涵蓋了各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀人物事跡。它們像