小學(xué)生必讀課外書籍征文

小學(xué)生必讀課外書籍征文TOC\o"1-2"\h\u17679第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀課外書籍的世界 113375第二章以《小王子》為例看經(jīng)典的主要內(nèi)容 18110第三章解析《小王子》獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn) 232275第四章我讀《小王子》的深刻感受 223996第五章從《小王子》看人性的美與丑：引用原文分析 230565第六章再讀《小王子》帶來的新思考 317640第七章小學(xué)生必讀課外書籍的重要意義總結(jié) 332665第八章對(duì)小學(xué)生閱讀課外書籍的建議 3第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀課外書籍的世界小學(xué)生必讀課外書籍就像是一個(gè)個(gè)充滿寶藏的小世界，等待著孩子們?nèi)ッ鳌＿@些書籍涵蓋了各種類型，有充滿奇幻冒險(xiǎn)的故事，像《綠野仙蹤》。多蘿西在龍卷風(fēng)中被帶到了神奇的奧茲國，她為了回家踏上尋找魔法師的旅程，一路上結(jié)識(shí)了想要智慧的稻草人、渴望擁有一顆心的鐵皮人和盼望得到勇氣的獅子。這種冒險(xiǎn)故事能激發(fā)孩子們的想象力，讓他們感受到勇敢和友誼的力量。還有像《夏洛的網(wǎng)》這樣描寫友情的書，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間純真而偉大的友情令人感動(dòng)。夏洛用自己的絲編織出一個(gè)個(gè)字來拯救威爾伯的生命，“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你?！边@些話深深觸動(dòng)著讀者的心。這些必讀課外書籍如同一個(gè)個(gè)良師益友，陪伴著小學(xué)生們成長。第二章以《小王子》為例看經(jīng)典的主要內(nèi)容《小王子》這本書講的故事既簡(jiǎn)單又深刻。小王子來自一個(gè)小小的星球，他的星球上他自己和一些獨(dú)特的生物，比如猴面包樹。他和玫瑰之間有著復(fù)雜的感情。玫瑰美麗卻驕傲，小王子因?yàn)樗尿湴炼鴽Q定離開自己的星球去旅行。在他的旅行中，他遇到了各種各樣的人。比如遇到了一個(gè)只喜歡命令別人的國王，“我命令你打個(gè)哈欠?！眹踹@樣說道，顯示出他的自大和愚蠢。他還遇到了一個(gè)只知道數(shù)星星來證明自己富有的商人。小王子在各個(gè)星球間的游歷就像是一場(chǎng)對(duì)不同人性的摸索之旅，最后他來到地球，在地球上又有了更多奇妙的經(jīng)歷，他和狐貍建立了特殊的關(guān)系，狐貍說“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來說，你就是我的世界里獨(dú)一無二的了；對(duì)你來說，我也是你世界里的唯一了?！边@些內(nèi)容充滿了哲理，吸引著讀者不斷去思考。第三章解析《小王子》獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)《小王子》有著非常獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。它的文字簡(jiǎn)潔而富有深意，就像涓涓細(xì)流，看似簡(jiǎn)單卻能流進(jìn)人的心里。書中的插畫也別具一格，簡(jiǎn)單的線條勾勒出一個(gè)個(gè)充滿想象力的畫面。例如小王子站在他的小星球上，周圍是幾株小小的猴面包樹，這樣的畫面簡(jiǎn)單卻能讓讀者一下子就進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。它的敘事方式也很獨(dú)特，以一種類似童話的形式，卻講述著成人世界的復(fù)雜和孩子的純真。故事中的每一個(gè)星球都像是一個(gè)寓言，通過小王子在各個(gè)星球上遇到的不同人物，把人性中的貪婪、虛榮、孤獨(dú)等特點(diǎn)表現(xiàn)出來。比如虛榮的人只喜歡聽贊美的話，他讓小王子鼓掌，然后不停地脫帽行禮，這種夸張的描寫把虛榮的本質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。第四章我讀《小王子》的深刻感受我讀《小王子》的時(shí)候，感覺自己就像是跟著小王子一起在各個(gè)星球游歷一樣。小王子的純真讓我特別感動(dòng)，他看待世界的眼光是那么純粹。當(dāng)他看到玫瑰園里有那么多玫瑰時(shí)，他一開始很沮喪，因?yàn)樗詾樽约盒乔蛏系拿倒迨仟?dú)一無二的。可是后來他明白了，自己星球上的玫瑰因?yàn)樗母冻龊蛺鄄攀钦嬲?dú)一無二的。這讓我想到在生活中，我們很多時(shí)候會(huì)忽略身邊的美好，總是去追求那些看似更多更好的東西。就像我們有時(shí)候會(huì)覺得自己的父母很普通，可是他們對(duì)我們的愛卻是獨(dú)一無二的。而且書中關(guān)于友情和愛情的描寫也讓我很有感觸，小王子和狐貍之間的友情是建立在相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，這種純粹的感情在現(xiàn)實(shí)生活中是很珍貴的。第五章從《小王子》看人性的美與丑：引用原文分析在《小王子》中，人性的美與丑被刻畫得十分生動(dòng)。先看人性的丑，就拿那個(gè)商人來說，他滿腦子都是利益，“我是個(gè)嚴(yán)肅的人。我沒有時(shí)間去浪費(fèi)?！彼幌胫鴶?shù)星星，認(rèn)為自己擁有這些星星就很富有。他完全沒有意識(shí)到星星的美麗和意義，只把它們當(dāng)作自己財(cái)富的象征，這種貪婪和冷漠就是人性丑的一面。而人性美的一面則體現(xiàn)在小王子和狐貍的關(guān)系上。狐貍說“你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對(duì)我來說一點(diǎn)意義也沒有，麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在可悲。但是你有一頭金發(fā)。想想看，如果你馴服了我，那該有多美好啊！金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音?！边@里體現(xiàn)出狐貍對(duì)小王子的感情，那種純真的友情是美好的。還有小王子對(duì)玫瑰的愛，盡管玫瑰曾經(jīng)很驕傲，但是小王子始終牽掛著她，這也是人性中愛的美。第六章再讀《小王子》帶來的新思考再讀《小王子》的時(shí)候，我又有了新的思考。我開始思考關(guān)于成長和失去童真的問題。小王子在各個(gè)星球上看到的那些大人，他們都失去了童真，被各種欲望所驅(qū)使。而小王子始終保持著一顆純真的心，這是多么難能可貴。就像在我們的生活中，年齡的增長，我們是否也在慢慢失去一些原本美好的東西呢？我們是不是變得越來越像那些只看重利益的大人呢？另外，我也對(duì)書中的“馴養(yǎng)”概念有了新的理解。它不僅僅是一種感情上的建立，更是一種責(zé)任。當(dāng)我們“馴養(yǎng)”了一個(gè)人或者一個(gè)事物，我們就有了對(duì)其負(fù)責(zé)的義務(wù)。這種思考讓我更加深入地理解了這本書的內(nèi)涵。第七章小學(xué)生必讀課外書籍的重要意義總結(jié)小學(xué)生必讀課外書籍有著非常重要的意義。它們能夠拓寬小學(xué)生的知識(shí)面。像《十萬個(gè)為什么》這類書籍，可以讓孩子們了解到科學(xué)、自然等多方面的知識(shí)，滿足他們的好奇心。這些書籍有助于培養(yǎng)孩子們的品德。就拿《小王子》來說，從書中能學(xué)到純真、善良、責(zé)任等美好的品質(zhì)。而且，課外書籍還能提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力。像《愛麗絲夢(mèng)游仙境》里愛麗絲的奇妙冒險(xiǎn)，那些荒誕的情節(jié)能激發(fā)孩子們的想象，讓他們的思維更加活躍。這些書籍就像是一把把鑰匙，打開孩子們認(rèn)識(shí)世界的大門。第八章對(duì)小學(xué)生閱讀課外書籍的建議對(duì)于小學(xué)生閱讀課外書籍，我有一些建議。第一，家長和老師要引導(dǎo)孩子們選擇適合他們年齡的書籍。如果是低年級(jí)的小學(xué)生，可以先從簡(jiǎn)單的繪本開始，像《猜猜我有多愛你》，這種繪本用簡(jiǎn)單的文字和精美的圖畫吸引孩子，讓他們愛上閱讀。第二，要給孩