高中生書法藝術(shù)故事征文

高中生書法藝術(shù)故事征文TOC\o"1-2"\h\u5623第一章書法藝術(shù)在高中校園的獨特地位 17768第二章《蘭亭集序》：書法藝術(shù)的經(jīng)典之作 123565第三章賞析《蘭亭集序》的書法之美 29621第四章我對書法藝術(shù)內(nèi)涵的感悟 227510第五章從高中生視角看書法藝術(shù)的價值 229464第六章書法練習(xí)中的酸甜苦辣：我的故事 320047第七章書法藝術(shù)對高中長的意義 311397第八章傳承書法藝術(shù)：我們的使命與展望 3第一章書法藝術(shù)在高中校園的獨特地位在高中校園里，書法藝術(shù)有著不可替代的獨特地位。你看啊，學(xué)校的文化墻上常常會掛著一些書法作品，有楷書的工整端莊，行書的流暢灑脫。這些作品就像一個個無聲的老師，潛移默化地影響著我們。比如說，每次經(jīng)過文化墻，同學(xué)們都會忍不住駐足觀看。那些筆鋒凌厲的大字，讓很多同學(xué)心生向往，想要拿起筆來自己也寫上一寫。而且，學(xué)校還會舉辦書法比賽，同學(xué)們都踴躍參加。這可不僅僅是一場比賽，更是大家展示自己對書法理解和熱愛的舞臺。在這個舞臺上，無論是擅長書法的高手，還是剛剛?cè)腴T的新手，都能找到自己的價值。書法藝術(shù)在高中校園里，就像一顆璀璨的星星，照亮了我們的文化天空，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，有了一片寧靜而富有詩意的角落。第二章《蘭亭集序》：書法藝術(shù)的經(jīng)典之作《蘭亭集序》那可是書法藝術(shù)里的超級經(jīng)典啊。它是東晉大書法家王羲之的得意之作。這篇作品誕生于一個非常美妙的情境之下。當(dāng)時王羲之與眾多文人雅士相聚在蘭亭，大家飲酒作詩，玩得特別開心。然后王羲之就趁著這股興頭，寫下了這篇流傳千古的《蘭亭集序》。你看這篇作品里的字，每一個都像是有生命一樣。“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右?！边@些字寫得是那么自然流暢，仿佛能讓我們看到當(dāng)時蘭亭周圍的美景。它的筆畫粗細(xì)變化非常細(xì)膩，字與字之間的呼應(yīng)也特別巧妙。就像一群小伙伴在互相嬉戲玩耍，充滿了靈動的氣息。而且它不僅僅是書法寫得好，文章本身也是一篇佳作。優(yōu)美的文字配上絕妙的書法，這《蘭亭集序》能成為經(jīng)典之作，那可真是實至名歸啊。第三章賞析《蘭亭集序》的書法之美咱們來仔細(xì)賞析一下《蘭亭集序》的書法之美。先看它的筆法，那是相當(dāng)?shù)木?。王羲之在書寫的時候，筆鋒的運用簡直出神入化。你看那筆畫的起筆和收筆，有的輕盈如羽毛飄落，有的則厚重似磐石墜地。像“永”字的那一捺，就像是一把長劍，充滿了力量感。再看字的結(jié)構(gòu)，非常的和諧。每個字都像是經(jīng)過精心設(shè)計的藝術(shù)品，大小錯落有致。比如說“之”字，在這篇文章里出現(xiàn)了好多次，但是每個“之”字的寫法都有細(xì)微的差別，卻又都那么的和諧自然。整體的布局也很有講究，字與字之間、行與行之間疏密得當(dāng)。就好像是一幅精心繪制的畫卷，留白之處都充滿了韻味。而且這篇書法作品的墨色變化也很值得玩味，濃淡相宜，就像一幅水墨山水畫，讓人越看越著迷。第四章我對書法藝術(shù)內(nèi)涵的感悟我對書法藝術(shù)內(nèi)涵有著自己的一番感悟。書法啊，它不僅僅是把字寫得好看那么簡單。它就像是一種無聲的語言，能夠表達(dá)書寫者的情感和心境。就拿我自己來說吧，有一次我心情特別不好，于是就拿起毛筆開始寫字。那時候我寫的是顏真卿的楷書。在一筆一劃的書寫過程中，我漸漸地平靜了下來。我感覺每一個筆畫都像是在傾訴我的煩惱，當(dāng)我寫完一幅字的時候，我的心情也好了很多。書法也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承。那些古老的字體，從篆書到隸書，再到楷書、行書、草書，每一種字體都承載著不同的歷史時期的文化印記。我們在書寫這些字體的時候，就像是在和古人對話。而且書法還能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，字如其人嘛。一個人的字寫得怎么樣，往往能反映出他的性格和氣質(zhì)。第五章從高中生視角看書法藝術(shù)的價值從我們高中生的視角來看，書法藝術(shù)的價值可太大了。在學(xué)習(xí)上，練習(xí)書法能讓我們靜下心來。就像我有個同學(xué)，他以前上課總是坐不住，小動作特別多。后來他開始學(xué)習(xí)書法，慢慢地他就變得沉穩(wěn)多了。他說在寫書法的時候，他的心思都放在筆尖上了，就不會去想那些雜七雜八的事情。而且書法能夠提高我們的審美水平。我們在欣賞那些經(jīng)典書法作品的時候，比如歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，我們能感受到字里行間的美感。那種對稱美、韻律美，就像音樂一樣，能打動我們的心靈。在文化方面，書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為高中生，我們有責(zé)任去了解和傳承它。這也是我們文化自信的一種體現(xiàn)，讓我們在世界文化的大舞臺上，能夠自豪地展示我們的書法藝術(shù)。第六章書法練習(xí)中的酸甜苦辣：我的故事說起我在書法練習(xí)中的經(jīng)歷啊，那可真是充滿了酸甜苦辣。甜的時候呢，就是當(dāng)我寫出一個自己特別滿意的字的時候。有一次我在練習(xí)寫“龍”字，這個字特別難寫，筆畫又多又復(fù)雜。我練了好久，不斷地調(diào)整筆畫的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。終于有一次，我寫出了一個特別有氣勢的“龍”字。那一刻，我心里別提多高興了，就像打了一場勝仗一樣。酸呢，就是有時候看到自己的字和那些大師的作品相比，差距太大了。我練習(xí)了很長時間的楷書，可是總感覺自己的字還是不夠挺拔，不夠靈動?？粗切┐髱煿P下的楷書，我心里就酸酸的，覺得自己怎么這么笨呢?？嗑透挥谜f了，書法練習(xí)可不是一件輕松的事情。每天都要花時間去練習(xí)，有時候手都寫酸了，還得堅持。辣呢，就是在參加書法比賽的時候，看到其他同學(xué)寫得那么好，我就感覺臉上火辣辣的，覺得自己還有很多不足的地方需要去努力。第七章書法藝術(shù)對高中長的意義書法藝術(shù)對我們高中生的成長有著非常重要的意義。它能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。就像我前面說的，書法練習(xí)不是一朝一夕就能看到成果的，需要長期的堅持。在這個過程中，我們慢慢地就學(xué)會了堅持，學(xué)會了耐心等待自己的進步。而且書法能夠陶冶我們的情操。當(dāng)我們沉浸在書法的世界里的時候，我們的內(nèi)心會變得更加純凈。我有個朋友，他以前脾氣比較暴躁，后來他開始學(xué)習(xí)書法。一段時間后，他的脾氣變得溫和了許多。他說在寫書法的時候，他的內(nèi)心就像被水洗過一樣，平靜而安寧。書法還能提升我們的文化素養(yǎng)。我們在學(xué)習(xí)書法的過程中，會了解到很多歷史文化知識，比如字體的演變，書法家的故事等等。這對我們來說，就像是打開了一扇通往古代文化寶庫的大門。第八章傳承書法藝術(shù)：我們的使命與展望傳承書法藝術(shù)是我們高中生的使命。我們是祖國的未來，民族的希望，我們有責(zé)任把這一寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。在我們學(xué)校，已經(jīng)有很多同學(xué)在努力做這件事情了。我們成立了書法社團，社團里的同學(xué)們經(jīng)常一起交流書法心得，互相學(xué)習(xí)。我們還會去社區(qū)教小朋友們寫書法，讓他們