部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文創(chuàng)作比賽方案

部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文創(chuàng)作比賽方案背景說(shuō)明作文是小學(xué)階段重要的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)手段之一。隨著教育部對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的重視，特別是在小學(xué)階段，作文教學(xué)越來(lái)越受到關(guān)注。部編版教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高他們的觀察力和表達(dá)能力，特舉辦“小學(xué)二年級(jí)看圖作文創(chuàng)作比賽”。比賽目的本次比賽旨在通過(guò)看圖作文的形式，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。同時(shí)，比賽將促進(jìn)班級(jí)之間的交流與學(xué)習(xí)，提升整體寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與感。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升自身的寫(xiě)作能力。比賽對(duì)象比賽對(duì)象為部編版小學(xué)二年級(jí)的所有學(xué)生。學(xué)校將根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生興趣，組織相關(guān)的參賽活動(dòng)。比賽時(shí)間安排比賽將分為以下幾個(gè)階段：1.宣傳階段：提前兩周進(jìn)行比賽的宣傳，利用班會(huì)、海報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等多種途徑，讓學(xué)生了解比賽的目的和要求，激發(fā)他們的參與興趣。2.準(zhǔn)備階段：在宣傳結(jié)束后的第一周，教師將組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的寫(xiě)作指導(dǎo)，幫助他們理解看圖作文的要求，提供寫(xiě)作技巧和示例。3.創(chuàng)作階段：比賽時(shí)間定為一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生在此期間可以自由選擇時(shí)間進(jìn)行作文創(chuàng)作。每位學(xué)生需提交一篇看圖作文，字?jǐn)?shù)要求在100-200字之間。4.評(píng)審階段：作品提交后，由班主任和語(yǔ)文教師組成評(píng)審小組，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)分，并選出優(yōu)秀作品。5.表彰階段：比賽結(jié)束后，學(xué)校將舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，并鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。比賽要求1.作品主題：作品需圍繞指定的圖片進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，圍繞圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的構(gòu)思。2.字?jǐn)?shù)要求：每篇作文字?jǐn)?shù)要求在100-200字之間，鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。3.書(shū)寫(xiě)規(guī)范：作品應(yīng)使用規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)，保持整潔，盡量避免涂改，體現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和態(tài)度。4.提交方式：作品可手寫(xiě)或電子文檔形式提交，手寫(xiě)作品需在比賽結(jié)束前交至班主任處，電子文檔需通過(guò)學(xué)校指定的郵箱提交。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.內(nèi)容：作品是否緊扣主題，表達(dá)是否清晰，情節(jié)是否合理，創(chuàng)意是否獨(dú)特。2.語(yǔ)言：語(yǔ)言是否流暢，詞匯的使用是否恰當(dāng)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。3.結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)是否完整，段落是否分明，整體布局是否合理。4.表現(xiàn)：作品是否能夠傳達(dá)情感，是否能引起讀者共鳴，是否展現(xiàn)出作者的個(gè)性。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置為了激勵(lì)學(xué)生的參與熱情，比賽將設(shè)立多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：1.一等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品（如書(shū)籍、文具等）。2.二等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)證書(shū)及小獎(jiǎng)品。3.三等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)參與證書(shū)。4.優(yōu)秀獎(jiǎng)：所有參與學(xué)生均可獲得參與證書(shū)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。工作流程為確保比賽的順利進(jìn)行，工作流程如下：1.組織籌備：成立比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)，進(jìn)行分工。2.宣傳推廣：通過(guò)班級(jí)微信群、學(xué)校公告欄、校園廣播等多種形式進(jìn)行宣傳，確保每位學(xué)生都能了解到比賽信息。3.指導(dǎo)培訓(xùn)：在比賽準(zhǔn)備階段，組織寫(xiě)作指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，了解看圖作文的寫(xiě)作要點(diǎn)。4.創(chuàng)作與提交：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作并提交作品，班主任負(fù)責(zé)收集和整理作品。5.評(píng)審與反饋：評(píng)審小組對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)審，選出優(yōu)秀作品并給予反饋，促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平提升。6.頒獎(jiǎng)典禮：比賽結(jié)束后，組織頒獎(jiǎng)典禮，鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生，并對(duì)所有參與者給予表?yè)P(yáng)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)組織此次看圖作文創(chuàng)作比賽，學(xué)校在以下幾個(gè)方面獲得了積極的經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)生參與度高：通過(guò)比賽，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的參與熱情，許多學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教寫(xiě)作技巧，積極參與創(chuàng)作。2.寫(xiě)作能力提升：經(jīng)過(guò)比賽的鍛煉，學(xué)生們的觀察力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了顯著提升。3.班級(jí)凝聚力增強(qiáng)：比賽過(guò)程中，學(xué)生們互相交流、學(xué)習(xí)，班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)也促進(jìn)了良性發(fā)展。4.教師指導(dǎo)效果明顯：教師在比賽前的指導(dǎo)課程取得了良好的效果，學(xué)生們?cè)趯?xiě)作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)出一定的寫(xiě)作水平。改進(jìn)措施在總結(jié)此次比賽的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)仍有一些可以改進(jìn)的地方：1.加強(qiáng)比賽宣傳：在今后的比賽中，可以通過(guò)更多的方式進(jìn)行宣傳，比如制作視頻、開(kāi)展小型宣傳活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解到比賽信息。2.提供更多指導(dǎo)資源：可以制作一些參考材料或視頻教程，幫助學(xué)生更好地理解看圖作文的寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作水平。3.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化：在評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)一步細(xì)化，確保評(píng)分的公平性和透明度，讓學(xué)生更清晰地了解自己的不足之處。4.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：比賽后可以增設(shè)一個(gè)分享環(huán)節(jié)，讓獲獎(jiǎng)學(xué)生分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。未來(lái)展望通過(guò)此次看圖作文創(chuàng)作比賽，學(xué)校希望能夠在未來(lái)持續(xù)開(kāi)展更多類似的活動(dòng)，