古詩中的故事征文

古詩中的故事征文TOC\o"1-2"\h\u8316第一章古詩故事：文化瑰寶的璀璨星光 12176第二章走進(jìn)古詩：領(lǐng)略豐富的故事內(nèi)容 11291第三章古詩故事之人物傳奇：主角們的悲歡離合 226201第四章深度剖析：古詩故事背后的情感世界 28079第五章我的感悟：與古詩故事的靈魂共鳴 230395第六章引經(jīng)據(jù)典：古詩原文中的有力支撐 323101第七章總結(jié)歸納：古詩故事的價值與意義 324658第八章傳承展望：讓古詩故事永遠(yuǎn)閃耀 3第一章古詩故事：文化瑰寶的璀璨星光古詩就像是浩瀚星空中一顆顆璀璨的星星，每一顆都蘊含著一個動人的故事。這些故事是我們中華民族文化瑰寶中極為重要的部分。就拿《木蘭詩》來說，它講述了一個女子代父從軍的英勇故事?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”簡單的幾句，就把木蘭憂愁的狀態(tài)描繪出來了。她為什么憂愁呢？原來是父親年老體弱，家中無長兄，而軍帖卻要求父親入伍。木蘭毅然決定代父從軍，這一去就是多年，在軍中她奮勇殺敵，戰(zhàn)功赫赫，卻不慕名利，只求還鄉(xiāng)。這個故事體現(xiàn)了木蘭的孝順、勇敢和堅毅，在封建時代的背景下，女子能有如此壯舉實在令人欽佩。這樣的古詩故事還有很多，它們像星光一樣照亮了我們的文化長河。第二章走進(jìn)古詩：領(lǐng)略豐富的故事內(nèi)容走進(jìn)古詩的世界，就像是走進(jìn)了一座巨大的故事寶庫。這里面有各種各樣的故事等待我們?nèi)グl(fā)覺。像李白的《贈汪倫》，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@背后就有著一個真摯的友情故事。李白要乘船離開，好友汪倫踏著歌聲前來送行。李白看到那深深的桃花潭水，覺得這潭水再深，也比不上汪倫對自己的情誼。這個故事很簡單，卻把那種朋友之間純粹的感情表現(xiàn)得淋漓盡致。還有杜甫的詩，他的很多詩作都反映了當(dāng)時社會的動蕩不安。例如《石壕吏》，講述了差吏夜里捉人的故事，“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看?！蓖ㄟ^對這一事件的描寫，我們能感受到當(dāng)時百姓生活的艱難和官府的殘暴。第三章古詩故事之人物傳奇：主角們的悲歡離合古詩中的人物傳奇精彩紛呈，主角們的悲歡離合就像一幅幅生動的畫卷。在《長恨歌》里，唐玄宗和楊貴妃的愛情故事讓人感慨萬千。“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識?！碧菩趯钯F妃的寵愛，從他們的相遇開始就充滿了傳奇色彩。然而好景不長，安史之亂爆發(fā)，“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。”楊貴妃被迫自盡，他們的愛情以悲劇告終。唐玄宗失去愛人后的痛苦，“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲?！币采钌钣|動著讀者的心。再看《孔雀東南飛》中的焦仲卿和劉蘭芝，他們夫妻感情深厚，卻因焦母的逼迫而分離?！翱兹笘|南飛，五里一徘徊?！边@開篇就奠定了一種悲傷的基調(diào)。劉蘭芝被遣回家后，兄長又逼迫她改嫁，最后他們雙雙殉情，這個故事充滿了無奈和悲哀。第四章深度剖析：古詩故事背后的情感世界古詩故事背后有著豐富而復(fù)雜的情感世界。就拿蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》來說，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?！边@是蘇軾悼念亡妻的詞。蘇軾對妻子的思念之情，即使過了十年也絲毫沒有減弱。他那種失去愛人后的孤獨、凄涼，都在詞中表現(xiàn)出來。從這里我們可以看到古人對愛情的執(zhí)著和深沉。再看辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵?！毙翖壖灿兄鴱娏业膱髧閼?，但是南宋朝廷的軟弱讓他壯志難酬。他在這首詞中表達(dá)了自己對國家命運的擔(dān)憂，對往昔戰(zhàn)斗生活的懷念，以及對自己無法實現(xiàn)理想的悲憤之情。第五章我的感悟：與古詩故事的靈魂共鳴每當(dāng)我讀古詩中的故事，總會有深深的感悟，仿佛與古人產(chǎn)生了靈魂的共鳴。讀《游子吟》時，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蔽夷芨惺艿侥笎鄣膫ゴ?。我的母親也是這樣，在我外出求學(xué)時，總是為我準(zhǔn)備好一切，她的愛就像詩中的母親一樣，無微不至。再讀《過零丁洋》，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”文天祥的民族氣節(jié)讓我敬佩不已。在面對生死抉擇時，他堅守自己的信念，這種精神激勵著我在生活中也要堅守自己的原則，不被困難和誘惑所動搖。古詩故事就像是一面鏡子，讓我看到了古人的生活和情感，也讓我從中汲取力量，不斷成長。第六章引經(jīng)據(jù)典：古詩原文中的有力支撐古詩原文為我們講述的故事提供了最有力的支撐。比如在講述李白的豪邁時，他的《將進(jìn)酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@些詩句就很好地展現(xiàn)了他豁達(dá)的胸懷和豪放的性格。黃河之水的一去不返，人生的短暫，他都能以一種樂觀的態(tài)度去面對，相信自己的才華終會有用武之地。再如在說陶淵明的歸隱生活時，他的《歸園田居》“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”從詩中我們可以清楚地看到他對官場的厭惡，對田園生活的向往，原文中的每一個字都像是他心聲的吐露。第七章總結(jié)歸納：古詩故事的價值與意義古詩故事有著不可估量的價值與意義。從文化傳承的角度來看，它們是中華民族文化的重要組成部分。這些故事承載著古人的思想、情感和價值觀，一代一代地傳承下來。就像《詩經(jīng)》中的故事，它是中國古代詩歌的開端，里面的故事反映了當(dāng)時社會的各個方面，有勞動人民的愛情、戰(zhàn)爭、勞動等，它為我們了解古代社會提供了豐富的資料。從教育意義上來說，古詩故事可以教導(dǎo)人們許多道理。像孟郊的《勸學(xué)》“擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年?！惫膭钊藗円W(xué)習(xí)，珍惜青春時光。而且古詩故事還具有藝術(shù)價值，它們的語言優(yōu)美，韻律和諧，是文學(xué)藝術(shù)中的瑰寶。第八章傳承展望：讓古詩故事永遠(yuǎn)閃耀我們肩負(fù)著傳承古詩故事的重任。在現(xiàn)代社會，雖然科技發(fā)展迅速，但是我們不能忘記這些古老的文化財富。我們可以通過多種方式讓古詩故事永遠(yuǎn)閃耀。在教育方面，學(xué)?？梢栽黾庸旁姽适碌慕虒W(xué)內(nèi)容，讓孩子們從小就接觸和了解。例如可以舉辦古詩故事朗誦比賽，