2024年秋季新版冀教版三年級上冊英語全冊教學(xué)課件

2024年秋季新冀教版三年級上冊英語全冊教學(xué)課件Unit1Hello!Unit1Hello!第1課時Hello!JJ·三年級英語上冊WarmupHello!Welcometoschool~Canyouintroduceyourself?LeadinHello,I’mMissZhang.LeadinMiss指未婚女子的稱呼，后面接姓氏。Ms指不確定是否結(jié)婚的女士，后面接姓氏。Mrs指已婚婦女，后面一般接丈夫的姓氏。Mr“先生”，指代一切男士。LanguagepointsI’mMissZhang.【句型結(jié)構(gòu)】I’m+名字.此句型用于介紹自己，句中I’m=Iam。I:我am:be動詞，是Practise:IntroduceyourselfHello!I’m

_________.MeetnewfriendsLiMingWangHongJennyDannyMeetnewfriendsGuoYangLiMengMaryTomSmartMeetnewfriendsGuoYangLiMeng中文名的英文書寫格式：姓在前，名在后。姓首字母大寫，名的第一個字母大寫。Choosetheroleanddorole-playHello!I’m

_________.Look,fillintheblanksandreadHi!__amJenny._____!I__________.Hi!__________.IHelloamLiMingIamDannyLanguagepointsHello!

打招呼用語：Hi!/Hello!Hi!Hi!ListenandanswerIfyouwanttoothers’names,howtoask?Listenandtellmetheanswer.Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.Languagepoints【問句】What’syourname?【答句】Mynameis+名字.此對話用于詢問對方的名字和回答自己的名字。name:名字What’syourname?MynameisLiMing.what’s=whatis游戲規(guī)則：問答接龍。由提問者選擇回答者，并問出“What’syourname?”，回答者需在7秒內(nèi)回答出“Mynameis...”。過關(guān)者加分且指定下一位回答者想，向他問出問題；未能回答出來的同學(xué)相應(yīng)的組扣分。PlayagameHi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Look,listenandsay1Look,listenandsay1Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.Look,listenandsay1Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.WatchandfollowI’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandact3MynameisJenny.Lookandtalk4I’mLiuTianyu.What’syourname?Readandsing3Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.Singwithfeelingandperformance.Whoisthebestsinger?SummaryWords:Summary1.打招呼并介紹自己:Sentences:Hello.I’mMissZhang.2.詢問并回答名字:What’syourname?MynameisLiMing.Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；繪制自己的自畫像，并用句子“Iam...”進行標(biāo)注；查閱資料，了解更多英語打招呼的語句和方式。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Unit1Hello!第2課時Howareyou?JJ·三年級英語上冊Warmup:Askandanswer-What’syourname?-Mynameis...Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.ListenandsingLeadinIt’stimetogotoschool.Look!Whoarethey?LiMingJennyLook,listenandanswerHowdotheygreeteachother?Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Howareyou?LanguagepointsI’mfine,thanks.“Howareyou?”可作為熟人之間的問候語，也可以詢問對方的健康情況。fine:健康的，好的thanks:謝謝Howareyou?Extension此問句的回答較多樣，例如：(I’m)Fine.（意味過得不錯）

Notbad.（表示還行）

Good/Fantastic.（回答給人積極的感覺）

PractiseS1:Hi!Howareyou?S2:...Howareyou?S1:...Saythedialoguewithpartner.Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Look,listenandsay1Listen,readandanswerHowdotheysaygoodbye?Goodbye!Bye.Seeyoulater!Goodbye!Languagepoints“再見”的常見表達方式：常見的道別方式，可用于多種場合。Bye!Languagepoints意為“回頭見！”，一般用于熟人之間的道別，也可以簡單的說“Later!”。較為隨意的道別用語。Seeyoulater!Howareyou?goodbyeI’mSeeyoulater!thanksnamelaterFine!byePractiseLook,listenandsay1Goodbye!Bye.Seeyoulater!WatchandfollowPractiseFillintheblanksanddotheroleplay.Hi!How___________?I’m______.________you?I’mfine,_______.areyoufineHowarethanksPractise________!______!_____you_____!GoodbyeByeSeelaterLookandplay3Go!Lookandplay3Stop!Hello.What’syourname?Hi.I’mGuoYang.Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Readandsing2How

areyou?How

areyou?Howareyoutoday?I’mfine,

thanks.I’m

fine,

thanks.Havealovelyday.Howareyou?GroupcompetitionPractisewithyourgroup,thenlet’sshow!SummaryWords:Summary1.熟人之間問好的方式:Sentences:2.道別用語:Howareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!Seeyoulater!Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；和伙伴一起練習(xí)今日所學(xué)對話；為歌曲Howareyou設(shè)計動作，于下節(jié)課進行展示。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Unit1Hello!第3課時Goodmorning!JJ·三年級英語上冊Review:Look,sayandactReadandmatchHowareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!What’syourname?MynameisLiMing.WarmupLet’slearnGoodmorning!good:好的morning:早上Goodmorning!Languagepoints此句為早上見面打招呼的問候語，意為“早上好！”。熟人直接可直接說“Morning!”。TrytoreadandmatchGoodafternoon!下午好！Goodnight!晚安！Goodevening!晚上好！LookandsayAccordingtothepicture,saythesentences.Good...!Good...!Good...!Good...!ChoosethesentencesGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!Goodmorning,boysandgirls.What’syourname?I’mJenny.I’mfine.Goodmorning,MissZhang.意為“男孩”，復(fù)數(shù)形式為boys。意為“女孩”，復(fù)數(shù)形式為girls。而在“Goodmorning,boysandgirls!”中，可譯為“孩子們；同學(xué)們”。ReadandknowPresentationGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!Let’splay.Hooray!讓我們玩吧。為祈使句。

let’s=letus叫好聲；好哇用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。Goodjob!Thankyou!Goodjob!干得好！多用作口頭用語。Goodbye!Bye!Thankyou.=Thanks.你好嗎？Howareyou?干得好！同學(xué)們boysandgirlsGoodjob!好哇！再見。早上好！謝謝。讓我們玩吧！SaytheChineseHooray!Let’splay!Goodmorning!Thankyou.Goodbye.Lookandsay好哇!Hooray!謝謝thanks/thankyou干得好！Goodjob!玩play早上morning再見goodbye/byeGoodmorning,MissZhang!Look,listenandread1Let’splay.Hooray!Goodmorning,boysandgirls!Look,listenandread1Goodjob!Thankyou!Goodbye!Bye!WatchandfollowChooseonesituationtoactPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Look,thinkandsay3Goodmorning!Goodjob!Howareyou?Bye!Listenandsing2Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearboysandgirls.Goodmorningtoyou.Makenewchantandsing!Good...toyou!Good

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toyou.Good

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toyou.Good

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dear...Good

...toyou.Good...toyou!SummaryWords:Summary1.早上見面打招呼的用語:Sentences:2.祈使句“讓我們一起玩吧！”:Let’splay!Goodmorning,boysandgirls!3.稱贊“干得好！”:Goodjob!Homework聽錄音，熟練跟讀/跟唱Part1-2；選擇Part3中的一個情景，與伙伴進行情景演練；根據(jù)歌曲，創(chuàng)編Goodafternoon/evening/night新歌曲（三選一）。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Unit1Hello!第4課時Nicetomeetyou.JJ·三年級英語上冊Review:Lookandsay____________________!Let’splay.______!Goodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhangHoorayGoodjob!________!_______!Bye!ThankyouGoodbye-Goodmorning,...-Goodmorning,...Choose,actandsay-What’syourname?-Mynameis...-Hello/Hi,I’m...-Hello/Hi,I’m...WarmupLookandpredictWhoarethey?JennyGuoYangDannyWhatwilltheysay?Butthisisthefirsttimetheymeet.Whatdotheysaywhentheyfirstmeet?初次見面Look,listenandanswerHi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.Look,listenandanswerNicetomeetyou.Languagepoints此為初次見面時打招呼的用語，意為“很高興遇見你?！眓ice:令人愉快的；吸引人的meet:遇見Languagepoints通常用“Nicetomeetyou,too.”回應(yīng)，意為”我也很高興遇見你?！皌oo:也Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.PractisewithyourpartnerNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Look,listenandread1Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.Look,listenandread1I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.WatchandfollowRoleplayJennyGuoYangDannyPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)PairworkHi,I’m...What’syourname?Hello!Mynameis....Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Lookandact3Hello!I’mPanpan.Nicetomeetyou.Hi!I’mSunWukong.Nicetomeetyou,too.Look,thinkandsay2Hello!Hi/Hello!Howareyou?I’mfine,thanks.Look,thinkandsay2Bye!Goodbye!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.SummaryWords:Sentences:Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.初次見面打招呼方式:Homework聽錄音，熟練跟讀Part1的對話；和伙伴各自選擇自己喜歡的卡通角色，編寫一組Part3的對話；積累并抄寫Unit1中所學(xué)的所有打招呼方式。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1Hello!Unit1Hello!第5課時UnitreviewJJ·三年級英語上冊Hello!finegoodbyeamnamethankslaterLookandreadboysnicemorninggoodgirlsmeettooListenandsayListencarefullyandsaythesentencesyouheard.Look,readandtalk1Goodmorning!Morning!Howareyou,LiMing?Fine,thanks.Look,readandtalk1MynameisWangHong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Hi,I’mJenny.What’syourname?WatchandfollowLet’sreview!I’mMissZhang.【句型結(jié)構(gòu)】I’m/Iam+名字.自我介紹：1Let’sreview!常用的打招呼用語：2Hello!Hi!Hi!Let’sreview!詢問及回答名字：3【問句結(jié)構(gòu)】What’syourname?【答句結(jié)構(gòu)】Mynameis+名字.What’syourname?MynameisLiMing.可用于自我介紹Let’sreview!熟人之間的問候語“你好嗎？”：4Howareyou?I’mfine,thanks.可直接回答“Fine.”;Thanks.=Thankyou.Let’sreview!告別用語：5Goodbye!Bye!Seeyoulater!Let’sreview!早上見面打招呼用語：6Goodmorning,boysandgirls!Morning!Let’sreview!初次見面打招呼用語：7Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Listenandnumber2Listen,lookandcircle3Look,thinkandsay4Self-checkHomework復(fù)習(xí)Unit1所學(xué)單詞、句子、對話及歌曲；查閱資料，了解更多國家的打招呼方式及問好習(xí)俗。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第1課時Thisismyschool.Warmup:GuesstheplaceWegotherefromMondaytoFriday.Wecanstudythere.Wecanplaywithourfriendsthere.schoolThisismyschool.school:學(xué)校LeadinTicktheplacesinyourschool!Thinkandtick()Thisistheplayground.playground:操場Let’sLearnclassroom:教室Thisismyclassroom.Let’sLearnLet’sLearnlibrary:圖書館Thisisthelibrary.圖書館教室操場學(xué)校libraryclassroomplaygroundschoolLookandsayPresentationLiMingisintroducinghisschooltosister.Lookandtrytosay.Thisismy/the...Thisismyschool.Languagepoints【句型結(jié)構(gòu)】Thisismy/the+名詞.此句用于介紹距離自己較近的物。this:這；這個所指代的內(nèi)容距離說話人較近。WhatdoesLiMengsay?Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.big:大的WhatdoesLiMengsay?Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.許多書tidy:整潔的It’snice.Languagepoints【句型結(jié)構(gòu)】It’s+形容詞（adj.）.此句型可用于描述/評價某物。It’sbig.It’stidy.It’s=Itis指代已經(jīng)知曉的/提到過的事物。皆為形容詞。用于描述/評價事物。Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.Look,listenandsay1Look,listenandsay1Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.WatchandfollowThisis...RoleplayChoosetheroleandsaywithyourpartner.It’s...Lookandsay3Listenandsing2Ilovemyschool.Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.Drawandsay4Thisismyschool.Thisis...SummaryWords:Summary1.介紹距離自己較近的物:Sentences:2.描述/評價事物:Thisismyschool.It’snice/big/tidy.Homework抄寫今日所學(xué)單詞及句子；聽錄音，熟練跟讀Part1；畫一畫你的學(xué)校，并用今日所學(xué)句型介紹自己的學(xué)校。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第2課時IntheclassroomschoolLook,guessandsayplaygroundlibraryclassroomFindthewordsandsaythemoutthisenoscbrixaslibrarydnseccpmlgbyaxaaeuscuiqclassroomgplaygroundiTalkaboutyourschoolThisis...It’s...WarmupPresentationTodaywe’lllearnsomeletters.Let’slearnLook,thereisanappletree.Let’slearn一個蘋果What’sthis?Itisanapple./e?/①②③①AaLet’slearnWhatistheboyreading?Heisreadingabigbook./bi:/書大的①②①BbLet’slearnListen!What’sthis?It’sacutecat./si:/可愛的貓①①①CcLet’slearnWhereisthecat?It’sonDanny’sdesk./di:/書桌Danny的①②①②DdLet’slearnThecatisplayingtheegg.Let’slearnOhno,it’sanemptyeggshell./i:/空的蛋殼①②③①EeLet’slearn/ef/Wearehungry!Wecaneatfishfingers.fishfingers:魚條油炸類食物魚；魚肉手指①②③①②FfLet’slearn/d?i:/Shealwayshelpothers.Sheisagoodgirl.棒的女孩①①GgLook,listenandsay1Look,listenandsay1Look,listenandsay1ReadandmatchLookandreadAFcGbdCEeBaDfgSayoutquickly.emptydeskbookfishcatcutefingercatbiggoodDanny’seggshellgirlGameLook,listenandsay1Whatletteristhis,Danny?It’stheletterAa.Yes.YoucansayS1:Whatletteristhis,...?S2:It’stheletter...S1:Yes.Listenandsing2AB

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C.Everybodysingwithme.ABCsongLook,showandsay3ShowmetheletterDd.ThisistheletterD.Thisistheletterd.SummaryLetters&Words:Homework抄寫今日所學(xué)字母及代表單詞；積累更多含有字母Aa-Gg的單詞，各兩個；仿照Part1，給字母Aa-Gg編做手勢操。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第3課時InthelibraryAaBbCcDdEeFfGgChooseandreademptyeggshellfishfingergoodgirldeskcatcutebookbiganapple

Danny’sReviewSayoutquickly.WarmupPresentationTrytosaynextletters!AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlNnMm/e?t?/Let’slearnTheboyiswriting.Andthisishishand.他的手①②③①Hh/a?/Let’slearnAndhealsocanwriteinink.用墨水①②③②①Ii/d?e?/Let’slearnHelikesthejam.Andthejamisinthejar.果醬罐子②①①Jj/ke?/Let’slearnLiMingisakungfukid.孩子功夫①②①Kk/el/Let’slearnAndthisishisleftleg.左邊的腿Ll/em/Let’slearnWhat’sthis?It’samindmap.思想地圖①②①Mm/en/Let’slearnWhat’snext?It’snumbernine.數(shù)字9①②③①NnLook,listenandsay1Look,listenandsay1Look,listenandsay1ReadandcircleReadandcircleDdKkIiHhLlMnGgNn點擊風(fēng)箏，讀一讀，放飛風(fēng)箏。Bb

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SayoutquicklyMatch,writeandsay2jammindReadandcircleinkkidinhandkungfuleftleghismapjamlegnumbernine精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺精心設(shè)計與開發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號、圖形、圖像、動畫及聲音等，形成了一個內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！ThinkandknowWherecanyoufindlettersinthelibrary?Lettersarehelpful!Wecanfindthemontheshelves.Look,listenandsay1Lookattheletters.Theyhelpusfindbooks.ExtensionHowtoclassifybooksbyletters?Lookandsay3Othermeaningsofletters.NMCAIICBCNationalMuseumofChinaArtificialIntelligence人工智能IndustrialandCommercialBankofChinaLookandsay3Othermeaningsofletters.IDDNAIdentitydocument身份實別號碼Deoxyribonucl-eicacid脫氧核糖核酸SummaryLetters&Words:Homework抄寫今日所學(xué)字母及代表單詞；積累更多含有字母Hh-Nn的單詞，各兩個；查看家附近的圖書館書架上的字母分別代表什么類別的書籍。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年級英語上冊第4課時FunwithlettersAa

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(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Let’ssingReadloudlyListen,circleandsay2Look,pointandsay3Match,orderandwrite4Match,orderandwrite4Self-checkHomework復(fù)習(xí)Unit2所學(xué)字母、單詞、句子、對話及歌曲；尋找日常生活中的字母，并了解其意思。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit3ColoursandlettersUnit3Coloursandletters第1課時FunwithcoloursJJ·三年級英語上冊WarmupColoursareeverywhereinourlife.LeadinLet’sdraw!Tellmethecolours!Let’slearnLet’slearnWhatcolourisit?Let’slearnWhatcolourisit?Let’slearnWhatcolourisit?Let’slearnWhatcolourisit?Let’slearnWhatcolourisit?Let’slearnWhatcolourisit?ColourthemandsayListenandchant2ShowtimeLookandsayblueorangepurpleyellowredgreenIt’s...Look,matchandsay3blueorangepurpleyellowredgreenIt’sblue.WatchandcompletetheequationWatchandfindtheanswersLet’scheckLook,Danny.Thisisred.Thisisyellow.Thisisblue.Redandyellow.Whatcolouristhisnow?It’sorange.Let’slearnLanguagepointsThisisred.【句型結(jié)構(gòu)】Thisis+顏色類單詞.

該句型用于介紹距離說話人較近的顏色。LanguagepointsWhatcolouristhisnow?【問句】Whatcolouristhis/it?【答句】It’s+顏色類單詞.此句型用于詢問和回答顏色。whatcolour意為“什么顏色”。It’sorange.顏色PairworkThisis...PairworkWhatcolouristhis?It’s...Yellowandblue.Whatcolouristhisnow?It’sgreen.That’scool!Look,redandblue.Wow!It’spurple.Let’slearnand:和那太酷啦！Look,Danny.Thisisred.Thisisyellow.Thisisblue.Redandyellow.Whatcolouristhisnow?It’sorange.Look,listenandsay1Yellowandblue.Whatcolouristhisnow?It’sgreen.That’scool!Look,redandblue.Wow!It’spurple.Look,listenandsay1Watchandfollow...and...Whatcolouristhisnow?It’s...ReadandcompleteLook,Danny.Thisis......and...Whatcolour...?It’s...That’scool!Look,...and...Wow!It’s...ReadandcompleteRoleplayPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)SummaryColours:SummarySentences:1.描述距離說話人較近的顏色:2.詢問和回答顏色:Thisisred.Whatcolouristhisnow?It’sorange.Homework抄寫所學(xué)顏色類詞匯，各三遍；聽錄音，熟練跟讀Part1-2；畫出自己常用的文具，用英文標(biāo)明顏色，并向小伙伴介紹。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit3ColoursandlettersUnit3Coloursandletters第2課時Whatcolourisit?JJ·三年級英語上冊greenyellowredbluegreenpurplepurpleblueorangered①點擊圓塊，說出對應(yīng)顏色的英文單詞。②點我查看答案LookandsayReview...and...Whatcolouristhisnow?It’s...Look,Danny.Thisis...Review...and...Whatcolour...?It’s...That’scool!Look,...and...Wow!It’s...MakeadialogueWhatcolouristhis?It’s...WarmupLet’shaveamatchWhat’snext?Presentation/??/Whatcolourisit?Let’slearnWhat’sthis?Itisanorange.It’sorange.橙子；橙色①①Oo/pi:/Whatcolourisit?Let’slearnWhat’sthis?Itisapencil.It’spurple.紫色鉛筆①②①②Pp/kju:/Let’slearnWhoisshe?She’saquietqueen.安靜的皇后精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺精心設(shè)計與開發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號、圖形、圖像、動畫及聲音等，形成了一個內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除?、佗貿(mào)q/ɑ:/Whatcolourisit?Let’slearnWhat’sthis?Itisaruler.It’sred.直尺紅色②①①Rr/es/Let’slearnWhat’sthis?It’stheschoolsong.校歌①①Ss/ti:/Let’slearnIt’sthreeo’clock.It’steatime.下午茶時間①②②①TtPpSsRrOoQqLookandsayTtLook,listenandsay1Look,listenandsay1TtSsQqRrRrPpJjGgBbDdIiSsQqTtqueenpurpleteatimeschoolsongorangepencilredrulerPractiseLook,listenandsay1WhatcolouristheletterO?Isitblue?No.It’sorange.LanguagepointsIsitblue?【問句】Isit+顏色類單詞?【答句】Yes./No.It’s

+顏色類單詞.對話用于確認顏色?！癥es.”為肯定回答，“No.”為否定回答。No.It’sorange.Whatcolouristheletter...?Isit...?No.It’s...Usedifferentcolourstowritedownthelettersandmakedialogues.PairworkColourandguess2Colourtheletters!Colourandguess2WhatcolouristheletterO?Isitred?No.Isitorange?Yes.Languagepoints26個字母分為元音字母和輔音字母。元音字母是a,e,i,o,u,其余為輔音字母。Listenandsing3A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.Nowlknowmya,e,i,o,u.SummaryLetters&words:SummarySentences:向他人確認顏色:Isitblue?No.It’sorange.Homework抄寫今日所學(xué)字母及代表單詞；積累更多含有字母Oo-Tt的單詞，各兩個；完成Part2，給字母涂色，并和小伙伴進行對話。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit3ColoursandlettersUnit3Coloursandletters第3課時LettersallaroundJJ·三年級英語上冊Let’shaveamatchqueenpurpleteatimeschoolsongorangepencilredrulerReveiwrulerorangequeenteatimepurpleWarmupReadloudlyWhat’snext?Let’slearnIt’sanumbrella.Whoseisit?It’suncle’sumbrella.叔叔的雨傘/ju:/①②①UuLet’slearn/vi:/What’sthis?貨運車蔬菜①①VvLet’slearnIt’sthewindinwinter.冬天風(fēng)/′d?blju:/①①WwLet’slearnIt’stheX-raybox.盒子x射線/eks/①②①②XxWhatcolourisit?Let’slearnWhat’sthis?Itisayo-yo.It’syellow.悠悠球黃色/wa?/①②①YyLet’slearn/zi:/Therearesomanyzebrasinthezebrazone.斑馬區(qū)域/zed/①①ZzLook,listenandsay1Look,listenandsay1PractiseZzXxVvYyWwUuyellowwinterzebrauncle’sboxyo-yovanzonewindX-rayvegetableumbrellaLook,listenandsay1Whatletterscanyousee?IseeA,TandM.Lettersareeverywhere.LanguagepointsWhatletterscanyousee?【問句】Whatletterscanyousee?【答句】Isee...對話用于詢問和回答看到的字母。see為實義動詞，意為“看見”。IseeA,TandM.PairworkShowthethingswhichhavesomelettersonthemandmakedialogues.Whatletterscanyousee?Isee...Let’sfollowWriteandsing.4cfiloruxPlayandsay.3Lookandsay2PRCPCAPPPeople’sRepublicofChinaPersonalComputer個人計算機Application應(yīng)用程序Lookandsay2IOCTVUNInternationalOlympicCommitteetelevisionUnitedNations聯(lián)合國SummaryLetters&words:Homework抄寫今日所學(xué)字母及代表單詞；積累更多含有字母Uu-Zz的單詞，各兩個；積累三個常用的字母簡寫并了解其意思。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit3ColoursandlettersUnit3Coloursandletters第4課時MyletterbookJJ·三年級英語上冊Let’shaveamatchZzVvYyWwXxUuBbDdEeFfDdSayoutthewordsquickly_o-_o_ind_mbrellabo__an_one_ellow_inter_getable_-ray_ncle_ebraWarmupLookandsayListenandchant1Listenandchant1MakeanewchantOoisfor___,o,o,o.Qqisfor___,q,q,q.Ssisfor___,s,s,s.Uuisfor___,u,u,u.Wwisfor___,

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w.Yyisfor___,y,y,y.Ppisfor___,p,p,p.Rrisfor___,r,r,r.Ttisfor___,t,t,t.Vvisfor___,v,v,v.Xxisfor___,x,x,x.Zzisfor___,z,z,z.ChantandhaveamatchReadandorder2234567891011121314151617181920212223242526WwZzJjXxRrAaLlEeSsOoBbTtMemorygamesVDfgkCMFvGxKMemorygamesbqIdnYHBQeNiDEhMemorygamesWhatishedoing?Whatamess!Look,makeandsay3Look,mylettercards!Look,makeandsay3N