（人教部編版）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》

（人教部編版）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄《中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教部編版的教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史影像資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地講解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極討論，相互幫助，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又充分考慮學(xué)生的接受能力。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。課件中的歷史影像資料和圖片等，使學(xué)生更直觀地了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果，理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響，以及培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。他們能夠清晰地描述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響。同時(shí)，學(xué)生也掌握了如何利用史料分析和解讀歷史事件的方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇事跡和烈士們的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了歷史責(zé)任感，明白要珍惜和捍衛(wèi)國(guó)家的和平。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體課件和史料分析等方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與課堂。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，提高教學(xué)的針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)校還可以